戴納韋爾與霍格沃茨 /0212 章/ 海格的保護(hù)神奇動(dòng)物課

海格的事暫時(shí)還需要時(shí)間醞釀，戴納的生活還和以往一樣，沒(méi)有什么變化——學(xué)習(xí)和訓(xùn)練幾乎占去了所有的時(shí)間。

每日早上的能量循環(huán)、冥想和身體鍛煉還在繼續(xù)進(jìn)行，唯一變化的是：這一個(gè)星期以來(lái)，越來(lái)越多的神奇動(dòng)物幼崽加入了能量循環(huán)的隊(duì)伍。

先是小獨(dú)角獸引來(lái)了幾只同伴，然后隔天馬人幼崽也來(lái)了，之后，過(guò)了幾天，幾只小狼崽也出現(xiàn)了，它們應(yīng)該是凱特爾伯恩教授所說(shuō)的狼人的后代。

除了那只小獨(dú)角獸，其它幼崽都是安安靜靜地來(lái)，又安安靜靜地去，護(hù)送它們來(lái)去的成年獸也不走近，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，對(duì)戴納完全沒(méi)有影響，他也就聽(tīng)之任之了。

估計(jì)每日的能量循環(huán)會(huì)給這些幼崽帶來(lái)什么好處，所以成年獸才不怕麻煩地把它們送到自己這兒來(lái)。同時(shí)也說(shuō)明這幾個(gè)族群之間也是有交流和溝通的，否則不會(huì)這么巧，都湊在這個(gè)時(shí)候把幼崽送來(lái)。

獨(dú)角獸應(yīng)該與馬人的關(guān)系良好，在驗(yàn)證能量循環(huán)對(duì)小獨(dú)角獸有好處，送來(lái)了更多的幼崽外，同時(shí)也告訴了馬人。馬人聽(tīng)了，因?yàn)樾湃危埠芸炀退蛠?lái)了幼崽。

不知狼人的后代是消息得到的比較晚，還是出于謹(jǐn)慎又多觀察了幾日，才送來(lái)了幼崽。無(wú)論哪種原因，都可以看出，這三個(gè)有溝通的族群中，馬人和獨(dú)角獸之間關(guān)系更緊密。

完成了日常訓(xùn)練，戴納還在心中尋思：今天最后一節(jié)課是海格的保護(hù)神奇動(dòng)物課，不知道他會(huì)選什么神奇動(dòng)物。希望他聽(tīng)進(jìn)去了自己的建議，沒(méi)有選那些比較危險(xiǎn)的動(dòng)物。今天是第一步，成功與否，對(duì)之后要展開(kāi)的一系列行動(dòng)很重要。

與戴納一樣期待的還有同上這門(mén)課的獾院和鷹院的學(xué)生。從上節(jié)課知道不用再照顧弗洛伯毛蟲(chóng)后，大家就開(kāi)始期待，現(xiàn)在答案即將揭曉，還有些小激動(dòng)。

戴納卻稍稍皺了皺眉。期待越高，落空后的失望越大，不由在心里為海格捏把汗，千萬(wàn)要選對(duì)神奇動(dòng)物啊。

另外，還有些擔(dān)心海格不夠自信，沒(méi)了自信上課時(shí)就會(huì)畏畏縮縮，肚里有貨也倒不出來(lái)，還壓不住場(chǎng)。其實(shí)他關(guān)于神奇動(dòng)物的知識(shí)還是很淵博的，所缺的，只是一點(diǎn)信心。

一陣兒高亢的嗡嗡聲傳來(lái)，戴納遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到海格走過(guò)來(lái)，身上花花綠綠，五彩斑斕，和他以往的風(fēng)格完全不同，與他的形象也完全不合適。

還沒(méi)來(lái)得及吐槽，那些花花綠綠，五彩斑斕的顏色塊就離開(kāi)海格的身體，飛到空中。

“是仙子啊——”一名女生激動(dòng)地喊起來(lái)，戴納轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同學(xué)院的女生：漢娜艾博，在她旁邊，另一名獾院女生，蘇珊彭斯緊緊抓著艾博的手，臉色因激動(dòng)而漲紅。等海格越走越近，越來(lái)越多的女生開(kāi)始發(fā)出尖叫——“真的是仙子！”“好漂亮！”

與女生的激動(dòng)不同，男生眼中更多的是好奇和探究。他們一時(shí)的沉默，給初當(dāng)教師的海格一些壓力，有些緊張，話(huà)也有些不連貫：“你們好，今天，呃，這節(jié)課上，呃，”眼睛在學(xué)生們中間尋找那張熟悉的臉。

戴納看到海格望過(guò)來(lái)的目光，沖他舉起大拇指，伴以微笑，海格鎮(zhèn)定下來(lái)，聲音也變得流暢：“我們將學(xué)習(xí)仙子。正如大家看到的，仙子最令人奪目的是它們五顏六色的翅膀，不過(guò)也有些仙子的翅膀是無(wú)色透明的——

“那位男生，不要弄斷它們的翅膀，不然它們會(huì)很生氣，也許會(huì)嗡嗡嗡地纏上你一整天。”

那是名拉文克勞的調(diào)皮男生，一聽(tīng)到海格的警告就立刻縮回了手，吐了吐舌頭，還朝看過(guò)來(lái)的同學(xué)做鬼臉。

“它們的食物是各種草葉和花朵”海格提高聲音喚回大家的注意力，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)比起食物，更能吸引它們的是亮閃閃的、漂亮的、能打扮它們的一切小東西。

“對(duì)了，我還要向你們介紹，仙子生活在樹(shù)林中，或者是森林中的空地上……”

雖然介紹時(shí)有些顛三倒四，但看到同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)課，戴納認(rèn)為，海格這一課算是成功了。現(xiàn)在不是講究海格授課技能的時(shí)候，更重要的是，他先得有當(dāng)教師的自信。

如今學(xué)生們都在津津有味地聽(tīng)他介紹，經(jīng)過(guò)今天這一課，海格的信心算是建立起來(lái)了。

今天的課程大家都很滿(mǎn)意，比起毛蟲(chóng)，仙子無(wú)疑更令人賞心悅目，何況還了解了不少關(guān)于仙子的知識(shí)。

到下課的時(shí)候，艾博居然說(shuō)服了一只紅色翅膀的仙子留在了她的發(fā)夾上，非常漂亮，引得周?chē)w慕不已，向她討教秘訣。

戴納來(lái)到海格身旁，仰頭說(shuō)道：“海格，今天的課程很成功，你看，大家都很喜歡，其實(shí)你很適合當(dāng)老師。等再上兩節(jié)課，我們就進(jìn)行下一步行動(dòng)。”

聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，海格有些不好意思，面色微紅；當(dāng)聽(tīng)到后面，比以往更有信心地說(shuō)：“好！”

周六晚上，完成了白天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，從魔咒俱樂(lè)部的聚會(huì)上一回來(lái)，戴納就在宿舍擺弄著剛從嘉文那兒拿到手的探查眼鏡，左看看，右瞅瞅，四處探查，玩?zhèn)€不亦樂(lè)乎。

哈維出現(xiàn)在宿舍樓的畫(huà)框中，著急地匯報(bào)：“您在任務(wù)系統(tǒng)中發(fā)布的追查傷人狼人的任務(wù)，剛剛得到一條線(xiàn)索。

“有幅魔法用品商店的魔畫(huà)聽(tīng)到兩名狼人的對(duì)話(huà)，從他們的對(duì)話(huà)中聽(tīng)到一些字眼，‘下個(gè)月初’，‘原計(jì)劃'，‘咬傷’，再看他們鬼祟的樣子，懷疑他們是任務(wù)要找的傷人狼人，就提交了這一線(xiàn)索。

“另外，它還記住了兩人的樣貌，一個(gè)金發(fā)，濃眉……我讓那畫(huà)像現(xiàn)在等在那兒，看你這邊還有沒(méi)有什么吩咐。”

下個(gè)月初，是月圓的時(shí)候。有戲！戴納開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)，在哈維描述樣貌的時(shí)候就拿出畫(huà)具畫(huà)像，等哈維描述完，兩人的樣貌就畫(huà)得差不多了。

畫(huà)完后，讓哈維拿去讓那副魔畫(huà)辨認(rèn)是不是，并囑咐哈維：“再讓那魔畫(huà)想想，那兩人的對(duì)話(huà)中有沒(méi)有更多的線(xiàn)索。

“如果沒(méi)有的話(huà)，等確認(rèn)后，就把畫(huà)像放到任務(wù)系統(tǒng)中懸賞找人。告訴它，如果兩人抓住了，它只能獲得懸賞狼人積分扣除懸賞尋人積分之后的積分；如果還有其他線(xiàn)索，我們?cè)偕塘肯乱徊叫袆?dòng)。”

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