我捧紅了半個(gè)娛樂圈 第二百八十一章加入合唱隊(duì)的大腕

申林一曲唱完，連司機(jī)都邊開著車，邊抹著眼淚了。

申林也是眼睛濕潤(rùn)著，唱完抬頭望著孩子們笑了一下，陳曦一愣，這笑容也太治愈系了吧。

孫藍(lán)藍(lán)帶頭鼓掌，車廂中都是掌聲，還有帶著眼淚的歡笑聲。

胡宇邊鼓掌邊使勁眨巴了幾下眼睛說：“有什么東西飛我眼睛里了。”

孩子們都笑了，原諒了胡宇善意的偽裝，不過他們所有人都認(rèn)為，這首歌太好聽，太感人了，申林果然沒騙人，申林果然是美猴王。

因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，申林現(xiàn)在就要開始教歌了，于是抱著吉他和孩子們說：“下面我唱一句，大家唱一句。”

孩子們坐直了子，大聲地喊道：“知道了！”

司機(jī)把車開穩(wěn)了，但速度沒降下來。

既然在車上開始教唱了，說明就是在趕時(shí)間啊！

陳曦連忙從后面的背包中，掏出筆和本子，她要先記下歌詞，摸出譜子，好分配聲部。

她激動(dòng)的想，這歌真的太好了，也太適合合唱了，真的不比《讓我們起雙槳》差。

于是申林唱一句，孩子們就學(xué)一句，而陳曦就在那想著如何安排聲部。

而胡宇，在那假模假樣的給孩子們打著拍子，其實(shí)都是亂的，但孩子們也沒取笑他。

教唱完一遍，大巴車子已經(jīng)拐進(jìn)了創(chuàng)星唱片公司的工作室樓下。

孩子們開始在心中默念著記詞，而孫藍(lán)藍(lán)已經(jīng)把詞都記了下來了，不愧是學(xué)霸。

其他孩子有不會(huì)的忘記的，全都問孫藍(lán)藍(lán)。

申林趁著這個(gè)時(shí)候，電話聯(lián)系亮哥，沒想到，亮哥和梁博都在。

胡宇連忙下車，幫著照顧孩子下車。

陳曦這時(shí)回了個(gè)電話給組長(zhǎng)，但沒說清楚，就匆匆掛了。

和亮子說明了來意，申林也掛了電話。

申林這本來是求亮哥幫忙的事，但在亮哥和梁博那，卻是天大的喜事，申林又寫歌了？

還是兒歌，我的天啊，他們已經(jīng)等不及，從樓上匆匆坐電梯下來了。

合唱隊(duì)的孩子這時(shí)已經(jīng)排著隊(duì)，往不知道的地點(diǎn)走去。

但眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩位很眼熟的歌手正在往他們這跑來。

我靠！

朝他們跑來的居然是“山峰沒有棱角”的兩位。

要知道，這可是《還珠格格》主題曲，孩子們的最啊。

更是讓他們沒想到的是，這兩位居然真的是奔著他們來的，他們和胡宇擊掌，然后說：“都跟我來。”

這么厲害的歌手給咱當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，不要太牛哄哄好不好？

申林和陳曦跟在后面，見孩子們都興高采烈的，完全沒有比賽的壓力了，也認(rèn)為是好事。

陳曦邊走邊把手中的分聲部的打算說給申林聽。

這申林哪里聽得懂啊。

只有不斷的點(diǎn)頭然后說：“我看行，待會(huì)讓亮哥和梁博再給點(diǎn)意見。”

陳曦眼睛瞪得大大的，什么，這兩位給意見？

人家可是給曲筱筱，給劉福榮制作歌曲的藝術(shù)家了，給孩子們當(dāng)參謀？真的？

哪怕陳曦能猜到申林和這兩位的關(guān)系，也見這兩位在幫著自己當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，但還是內(nèi)心被震撼住了。

太不可思議了！

這是自己想都沒想過的待遇和境遇啊！

但她更是沒想到的是，巨大的排練室，潔白的，上百萬的德邦鋼琴，自己居然可以坐在面前彈上一曲，教孩子唱歌，真是太夸張了。

亮子拿來現(xiàn)在自己最好的吉他，交到申林的手上，而聽過兩遍的陳曦，小心地坐在鋼琴面前，她也要用鋼琴摸出曲子來，好加入伴奏。

孩子們按照平時(shí)合唱站的隊(duì)形站在鋼琴的前面。

而孫藍(lán)藍(lán)作為小童星，單獨(dú)的站在最前面。

她靦腆的對(duì)著梁博他們笑著，亮子和梁博開心的揮著手。

畢竟拍攝《飲食男女》的時(shí)候，梁博和亮子經(jīng)常去劇組，和孫藍(lán)藍(lán)關(guān)系處得也很好。

申林又用吉他完整的唱了一遍《魯冰花》，合唱隊(duì)的學(xué)生們聽的心都碎了。

而再次聽一遍的陳曦，覺得這首歌太有畫面感了，也是太感人了，聽一次感動(dòng)一次。

而第一次聽的兩位，被申林唱得是眼圈通紅，結(jié)束的時(shí)候更是眼淚婆娑。

但沒有人嘲笑他們，因?yàn)槠渌艘彩峭瑯拥谋砗透惺堋?p/> 亮子摸出手機(jī)來說：“你們先排練，我給老媽打個(gè)電話，媽，兒子想你了。”

梁博強(qiáng)忍著不說話，但沒辦法，現(xiàn)在得幫著編曲。

于是帶著哭腔說：“這位老師，這里的聲部能不能分兩個(gè)，但不要太賣弄技巧，這里和聲……，太特么感人了……”

陳曦點(diǎn)頭，到底是專業(yè)的，比她做的方案更是有建設(shè)。

孩子們筆直的站在那里，第一次覺得自己不是在唱一首歌，不是在為了比賽而排練，而是覺得自己在參與創(chuàng)作一首歌，在參與創(chuàng)造一個(gè)奇跡，至于是什么奇跡，他們不清楚，也無所謂。

很快亮子又抱著一把吉他來了，孩子們誰也沒想到亮子居然也要加入他們，畢竟他們能站在這，能見到這兩位，都已經(jīng)很不可思議了。

還沒有完全摸出譜子的陳曦，已經(jīng)被梁博安排好了聲部寫在面前的本子上了。

這讓陳曦更是踏實(shí)了，要是自己，恐怕就是這一項(xiàng)工作，也得耗去不少時(shí)間。

關(guān)鍵梁博更專業(yè)，很快把自己沒抓住的幾個(gè)音符也抓了上來，給理順了。

陳曦上手一彈，雖然起初有點(diǎn)生硬，但很快就熟練了。

這時(shí)的鍵盤手梁博，也是手癢難耐啊。

梁博對(duì)陳曦說：“你先教唱一遍，我聽一下。”

然后就拉著申林和亮子到一邊上說：“這比賽，我也想上啊。”

亮子不說話了，難道自己不想上？不想上我?guī)Ъ麃砀陕铮?p/> 申林為難了，總不能把陳曦的鋼琴換給梁博啊。

最后申林心一橫，把自己的吉他給了梁博，他是知道梁博的吉他也是彈得不錯(cuò)的。

梁博心中狂喜，能參與到這樣的兒歌比賽，在外人看來對(duì)于亮子和梁博不算什么，但在他們的內(nèi)心，卻覺得是十分幸福的事。

畢竟誰見過一首歌能唱哭一片的？但這首就能。

陳曦還有學(xué)生那邊根本就不知道這里發(fā)生了什么，根本也不會(huì)想到，這么大的腕了，居然搶著給小學(xué)生當(dāng)伴奏。

那邊完成一遍教唱，陳曦的鋼琴更是熟練了。

也不知道是被感染了，還是孩子們聰明，或是兒歌的歌詞本來就好記。

陳曦教唱完這一遍后，孩子們居然對(duì)歌詞和譜子也基本沒有問題了。

那就不分聲部的來一遍？

陳曦回望了一眼申林。

申林點(diǎn)頭，就算不分聲部也行啊，新歌不需要太多的技巧。

但回頭的陳曦發(fā)現(xiàn)，歌手亮子和梁博，居然抱著吉他，站在了自己的旁邊，這是他們兩人都要加入伴奏？

那太好了。哪怕只是加入一次，對(duì)孩子也是一種鼓勵(lì)啊！

孩子們眼睛里都是激動(dòng)的光芒，覺得這次比賽真是太神奇了。

“同學(xué)們，咱們先來一遍，不著急。”

陳曦拿出教師的冷靜和專業(yè)，申林很欣賞，做老師的，哪怕泰山崩于前，也要面不改色啊！