顛覆了這是皇帝聊天群 658.陳通大招:戰(zhàn)爭(zhēng)六維分析法

大禮堂中，家長(zhǎng)們興奮的搓著手，他們就等著陳通和史憶PK了。

這本來(lái)是一場(chǎng)毫無(wú)波瀾的公開課，現(xiàn)在竟然成了一場(chǎng)學(xué)術(shù)辯論，而且大瓜頻出，這要是回去跟單位同事吹牛，那也是有素材的。

二流大學(xué)vs清北大學(xué)。

然后被打臉的竟然不是二流大學(xué)，這個(gè)故事充滿了戲劇和反轉(zhuǎn)，那正是辦公室里面八卦的不二素材。

他們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)呢？

聊天群內(nèi)，皇帝們也都是議論紛紛，想看陳通如何打臉史憶。

而張教授等人到現(xiàn)在已經(jīng)完全放棄了史憶，這史憶不僅人品不行，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域上跟陳通也差得不是一個(gè)檔次。

他們現(xiàn)在更覺(jué)得陳通的這種多角度思維比較有意思，這不正是應(yīng)了那句話：他山之石，可以攻玉。

從另一個(gè)角度去看待，也許讓事情更加清晰明了。

張曌當(dāng)時(shí)都揮舞了拳頭，直接給陳通加油，差點(diǎn)沒(méi)把史憶的鼻子給氣歪了，他有一種被人戴帽子的感覺(jué)。

整個(gè)臉都綠了。

而陳通則在大家的期待中緩緩的道：

“今天我給大家說(shuō)一種新的觀點(diǎn)，來(lái)解釋戰(zhàn)爭(zhēng)?！?p/> “相信跟你們之前聽(tīng)到的觀點(diǎn)都有所不同?！?p/> “用這種方式看待韓信對(duì)劉邦有沒(méi)有決定性作用，更加的明顯?！?p/> 聊天群中，皇帝們都來(lái)了興趣。

人妻之友：

“這陳通竟然還玩起了花活?！?p/> “我只想說(shuō)?！?p/> “姿勢(shì)挺多的呀?！?p/> 武則天翻了個(gè)白眼，她總覺(jué)得曹操說(shuō)話不正經(jīng)，不知道這是不是錯(cuò)覺(jué)呢？

頭疼。

而劉邦當(dāng)時(shí)就哈哈大笑，曹操簡(jiǎn)直太對(duì)他脾氣了，他們兩個(gè)就應(yīng)該是異父異母的親兄弟。

這種朋友交定了。

相見(jiàn)恨晚呀。

崇禎此刻則是心中震撼無(wú)比。

自掛東南枝：

“用另一種方式解釋戰(zhàn)爭(zhēng)，這陳通也太會(huì)玩了吧！”

“我感覺(jué)陳通跟我之間的差距，好比螢火與皓月呀。”

“再這樣下去，我真是要被打擊的體無(wú)完膚。”

“我得好好記下來(lái)?！?p/> 崇禎此刻已經(jīng)擺好了姿勢(shì)，鋪開了一張紙，蘸好了墨水，隨時(shí)準(zhǔn)備把陳通說(shuō)的內(nèi)容完完整整的記錄下來(lái)。

他這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，簡(jiǎn)直比當(dāng)初被老師打板子時(shí)更加的認(rèn)真和虔誠(chéng)。

王莽則是冷哼一聲，覺(jué)得陳通太飄了。

第一穿越者：

“這就是在嘩眾取寵?！?p/> “有些人就是太自信，結(jié)果往往越自信，結(jié)果就越可悲。”

“還用另一種方式解釋戰(zhàn)爭(zhēng)？他是覺(jué)得自己是兵圣孫武呢，還是孫臏呢？”

曹操瞥了瞥嘴，他最討厭王莽這種人，你不行，不要以為所有人都不行！

人妻之友：

“要不然咱們打個(gè)賭？”

“如果陳通真的解釋清楚了，那不如把你的兒媳婦送給我？”

“反正你把自己的兒子弄死了，這兒媳婦放著那不是浪費(fèi)嗎？”

“如果陳通輸了?！?p/> “我把陳通的兒媳婦送給你，怎么樣？”

這一刻，很多人都想打死曹操。

搞了半天，你這是想空手套白狼啊。

怎么這么欠呢？

楊廣，李淵等人扶額，這曹操的人是一如既往，一點(diǎn)兒都沒(méi)崩??！

王莽也在心中暗罵，這簡(jiǎn)直是有辱斯文！

我這種圣人，根本不屑與你為伍。

但他在心里卻不屑的搖搖頭，陳通怎么可能有本事用另一種觀點(diǎn)去解釋戰(zhàn)爭(zhēng)呢？

這完全是在扯淡！

大禮堂中，本來(lái)已經(jīng)絕望的史憶，聽(tīng)到陳通如此大言不慚，差點(diǎn)沒(méi)給笑死，立刻譏諷出聲道：

“陳通，陳通，你未免也太狂了！”

“你要是能用另一種方式解釋戰(zhàn)爭(zhēng)，我就倒立拉稀?！?p/> “但如果你不能的話，你就必須給我賠禮道歉，喊我三聲老師?！?p/> “然后你滾出清北大學(xué)，以后永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在我面前。”

史憶這次也豁出去了，這可是翻盤的好機(jī)會(huì)呀，這還是陳通自找的，他怎么能不成全呢？

旁邊的家長(zhǎng)們看到兩人玩的這么大，那必須支持?。?p/> 要不是自己的子女在身邊，有些話不能說(shuō)得太直白，他們現(xiàn)在都快嗨起來(lái)了。

假小子張曌當(dāng)時(shí)就揮舞著拳頭，神情格外激動(dòng)，恨不得陳通和史憶當(dāng)場(chǎng)真人PK。

而一眾師兄姐們，那也是起哄架秧子，就怕事情鬧不起來(lái)。

一時(shí)間陳通和史憶針鋒相對(duì)，陳通笑了，他回頭在黑板上寫下了兩個(gè)字：資源！

陳通敲了敲黑板，一臉自信的道：

“眾所周知，戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)，就是當(dāng)資源分配不均時(shí)，有人想要用暴力的手段來(lái)獲得資源的分配權(quán)?！?p/> “那么，我就從資源的角度來(lái)給你重新解讀一下，什么叫做戰(zhàn)爭(zhēng)！”

陳通剛剛的開篇名義，直接就讓人心神一震。

這可是一個(gè)新的角度啊。

所有人都提起了精神。

聊天群中，皇帝們也都是眼睛一瞇，有意思了！

史憶心中咯噔一下，行家一伸手就知有沒(méi)有，光這一句話，就讓他感覺(jué)山雨欲來(lái)。

而陳通接下來(lái)的話，則是讓所有人都驚駭了。

陳通一敲黑板上的兩個(gè)字，說(shuō)出了他的理論：

“很多人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的理解其實(shí)是非常片面的，認(rèn)為只有前方作戰(zhàn)的人，打仗的將軍，那才是戰(zhàn)爭(zhēng)的參與者。”

“其實(shí)這完全就是錯(cuò)誤的！”

“從資源角度來(lái)解讀，戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)分作兩大部分，一個(gè)就是前方，一個(gè)就是后方?！?p/> “而對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)不太了解的人，往往只會(huì)注意前方作戰(zhàn)的將領(lǐng)，完全忘記了后方的貢獻(xiàn)，比如只記得李世民，而忽略后方的李淵?！?p/> “前方和后方有著不同的分工。”

“后方是什么分工呢？”

“從資源的角度來(lái)解讀。”

“后方的主要工作分為三種：生產(chǎn)資源，管理資源，調(diào)度資源?！?p/> “怎么理解呢？”

“比如說(shuō)生產(chǎn)資源，可以理解為：生產(chǎn)糧食，生產(chǎn)軍械戰(zhàn)馬，生產(chǎn)人口，生產(chǎn)兵丁，生產(chǎn)各種物資?！?p/> “而管理資源和調(diào)度資源，那就是對(duì)人口，糧食，封地....等等各種資源的管理以及調(diào)度支配?！?p/> “而前方的工作是什么？”

“那也是三個(gè)方面：消耗資源，利用資源，掠奪資源?！?p/> “消耗資源，就是如何去消耗兵丁，糧食，戰(zhàn)馬，軍械，物資，等等，讓這些資源在戰(zhàn)爭(zhēng)中，減少損耗，合理分配?！?p/> “利用資源，就是如何把資源轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)力，這就是戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的主要任務(wù)。”

“掠奪資源，就是用暴力的手段，搶奪敵方的資源。比如侵略土地，掠奪人口，搶奪戰(zhàn)馬糧草等等。”

“前方的主要任務(wù)，歸納起來(lái)，那就是把后方生產(chǎn)管理的這些資源利用起來(lái)，讓它發(fā)揮最大的資源利用率，轉(zhuǎn)換成最大的戰(zhàn)力?！?p/> “給你了1萬(wàn)精兵，以及配套的糧草軍械，你怎么樣用這1萬(wàn)精兵達(dá)到1萬(wàn)的戰(zhàn)力，或者達(dá)到2萬(wàn)的戰(zhàn)力，這就取決于軍事統(tǒng)帥的個(gè)人能力?！?p/> “我就問(wèn)一下，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它能缺少前方或后方的某一個(gè)環(huán)節(jié)嗎？”

“根本就不可能！”

“前方打仗，沒(méi)有后方的支援，那只能成為無(wú)根之木，后方的糧草一旦斷絕，那就直接崩盤，你打仗沒(méi)有軍械，你用拳頭剛嗎？”

“而后方再發(fā)展，沒(méi)有前方去把資源轉(zhuǎn)換為戰(zhàn)力，那只能成為任人宰割的肥肉，這個(gè)宋朝就是個(gè)例子。”

“所以真正的戰(zhàn)爭(zhēng)那是前方與后方的統(tǒng)一?！?p/> “所以戰(zhàn)爭(zhēng)從資源角度來(lái)解讀，它就分為6個(gè)維度，分別是：生產(chǎn)資源，管理資源，調(diào)度資源，消耗資源，利用資源，掠奪資源?！?p/> “這6個(gè)維度就會(huì)形成一個(gè)完美的閉環(huán)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失，那就會(huì)對(duì)整體的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)，產(chǎn)生極大的影響?！?p/> “你們覺(jué)得怎么樣呢？”

陳通目光淡然，可他說(shuō)的話卻如同千斤重?fù)?dān)，轟擊在了人們的心頭，讓所有人都感覺(jué)到了那種知識(shí)的沉重。

聊天群中，當(dāng)時(shí)就炸。

曹操那是一臉的不可置信，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)跳起來(lái)。

人妻之友：

“臥槽！”

“這陳通還真整出了另一個(gè)體系。”

“雖然其中有很多沒(méi)有雕琢的地方，但這完全就從另一種角度解讀了戰(zhàn)爭(zhēng)?！?p/> “我們老曹家，真是人才輩出啊。”

“我必須給自己磕個(gè)頭，我的基因?qū)嵲谑翘珡?qiáng)大了！”

眾人此刻都懶得罵曹操了，他們此刻都被陳通提出了這種理論所震撼。

就連李世民也對(duì)陳通刮目相看。

千古李二（雄主罪君）：

“這還真是從另一個(gè)角度闡述了戰(zhàn)爭(zhēng)?！?p/> “邏輯清楚，思路明確。”

“這就是后人的智慧嗎？”

朱棣此刻真想把陳通拉到自己的明朝來(lái)，這簡(jiǎn)直就是理論型的天才，雖然這種說(shuō)法跟傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭(zhēng)理論不同。

但陳通卻另辟蹊徑，能夠想出這種理論體系的，那可不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是紙上談兵了。

這一定是把很多種學(xué)問(wèn)雜糅在一起，然后找到了共同點(diǎn)，最后提煉出來(lái)的精粹。

誅你十族（盛世雄主）：

“我一直就知道陳通很牛?！?p/> “沒(méi)想到為了抬杠，他竟然搞出了這么多屬于自己的東西。”

“難道抬杠真的能使人變強(qiáng)？”

此刻的崇禎奮筆疾書，要把陳通說(shuō)的每一個(gè)字都記錄下來(lái)，他現(xiàn)在只有滿心的崇拜。

劉邦眼中充滿欣賞之色，此刻就應(yīng)該美美的喝上一杯，這才不辜負(fù)陳通的這一番言論。

殺白蛇的不都是許仙（詭道圣君）：

“那個(gè)王莽，你可以把兒媳婦寄過(guò)來(lái)了?！?p/> “我和曹操是朋友，有道是朋友妻不可欺。”

“你把曹操的那一份讓與我就行了，我最擅長(zhǎng)就是照顧別人的老婆?！?p/> 王莽此刻真是被驚呆了，臉上直接就失去了那份謙謙君子的笑容。

這怎么可能呢？

竟然有人從另一個(gè)角度真的解釋了，什么叫做戰(zhàn)爭(zhēng)。

而且他還沒(méi)有辦法去反駁。

也許這種理論比較粗糙，但人家就是另一個(gè)體系。

不服都不行。

大禮堂中，教師們也都被震驚了，他們是研究歷史的，可不是研究軍事的，但聽(tīng)到陳通這么說(shuō)，他們卻對(duì)軍事有了更加直觀的了解。

相比于孫子兵法那種闡述，陳通的這種闡述更加現(xiàn)代化，更容易讓人了解。

此刻學(xué)生們看待陳通的目光都變了，以前他們覺(jué)得自己都是狀元，日后必然成為人中龍鳳，可今天他們才知道什么叫做人外有人！

這種對(duì)于歷史的深度解讀，竟然都可以形成自己的體系，那就完全不同了。

這在某種意義上來(lái)說(shuō)，都屬于開宗立派的程度了。

雖然這種說(shuō)法雖然跟孫子兵法比，太過(guò)于粗糙和稚嫩，但人家能在別人的體系之外開創(chuàng)另一個(gè)體系，這就說(shuō)明人家有著非常深厚的底蘊(yùn)。

家長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)就看向了史憶，好心的提醒道：“那個(gè)誰(shuí)，不是要倒立拉稀嗎？”

史憶現(xiàn)在的臉都綠了。

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，陳通竟然真的有貨呀。

但他此刻卻不能輕易認(rèn)輸，咬牙爭(zhēng)辯道：

“你這個(gè)體系根本就不完整，古代可是把戰(zhàn)爭(zhēng)分為戰(zhàn)略層面和戰(zhàn)術(shù)層面，我就問(wèn)你這個(gè)怎么分的？”

“你拿出一個(gè)沒(méi)有完善的理論，我是絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)的！”

史憶現(xiàn)在已經(jīng)開始耍賴了，他也沒(méi)得辦法，難道真要倒立拉稀嗎？

陳通哈哈一笑，滿眼的鄙夷，看向史憶的眼光就像看一個(gè)傻子一樣：

“誰(shuí)給你說(shuō)，我的理論無(wú)法解釋戰(zhàn)略層面和戰(zhàn)術(shù)層面呢？”

“從資源的角度來(lái)看，我把整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)分為了前方和后方?！?p/> “后方的主要任務(wù)，那就是生產(chǎn)資源，管理資源，調(diào)動(dòng)資源?！?p/> “在我看來(lái)，后方就是屬于戰(zhàn)略層面的東西，那是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，那需要一個(gè)統(tǒng)一長(zhǎng)遠(yuǎn)并且可持續(xù)的發(fā)展策略?！?p/> “這是屬于宏觀方面的規(guī)劃，可以積累優(yōu)勢(shì)?！?p/> “而前方，那就是消耗資源，利用資源，掠奪資源。那就屬于戰(zhàn)術(shù)層面?！?p/> “因?yàn)榍胺降膽?zhàn)事，它是不確定性的，你能知道什么時(shí)候會(huì)突發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？最重要的是，戰(zhàn)術(shù)層面的東西，不能積累優(yōu)勢(shì)?！?p/> “而且我這個(gè)理論還可以完美的解釋，什么叫做戰(zhàn)略高于戰(zhàn)術(shù)！”

“從資源角度看戰(zhàn)爭(zhēng)，資源耗空，就是兵敗之日?！?p/> “經(jīng)營(yíng)后方，這就屬于戰(zhàn)略層面，這就屬于廟算層次。你只要把后方經(jīng)營(yíng)好了，你就可以源源不斷的生產(chǎn)出資源。”

“理論上，只要你能夠不斷的生產(chǎn)耕地，生產(chǎn)人口，生產(chǎn)武器，訓(xùn)練軍隊(duì)。那你永遠(yuǎn)就立于不敗之地，因?yàn)槟愕馁Y源永遠(yuǎn)不會(huì)被消耗一空！”

“你就可以持續(xù)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！?p/> “而你如果只關(guān)注在前方，不關(guān)注后方，比如像項(xiàng)羽一樣，只逞一時(shí)之勇，那就可能會(huì)造成前方勝利，而后方崩潰。”

“前方勝利雖然可以給你掠奪很多資源，但前方在掠奪資源的同時(shí)，它也在消耗資源。”

“從資源的角度來(lái)看，只要你達(dá)不到以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)的程度，那么這種戰(zhàn)術(shù)層面的平衡遲早會(huì)坍塌?！?p/> “所以項(xiàng)羽的后方一旦出現(xiàn)問(wèn)題，失去了后方的職能，尤其是失去了生產(chǎn)資源的能力，那么項(xiàng)羽的資源很快就會(huì)枯竭?！?p/> “當(dāng)項(xiàng)羽的資源枯竭為零時(shí)，那就是崩盤之日?！?p/> “而垓下之戰(zhàn)，其實(shí)也就印證了這一點(diǎn)，項(xiàng)羽后方，生產(chǎn)資源能力出現(xiàn)了巨大的缺失，沒(méi)糧了！”

“只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)糧食的維度出現(xiàn)問(wèn)題，就讓整個(gè)生產(chǎn)資源的環(huán)節(jié)全面崩潰，所以項(xiàng)羽他雖然兵強(qiáng)馬壯，卻不戰(zhàn)而敗，驢車漂移?！?p/> “再來(lái)看一看李世民的淺水原之戰(zhàn)，李世民擁有著強(qiáng)大的后方，可以源源不斷的生產(chǎn)出資源供給前方消耗。”

“但李世民的對(duì)手薛舉父子，他們卻沒(méi)有雄厚的后方資源，所以李世民跟對(duì)方拼消耗，拼到了對(duì)方資源枯竭?！?p/> “這才打敗薛舉父子?！?p/> “所以在我的體系里認(rèn)為，實(shí)戰(zhàn)型統(tǒng)帥，精于前方作戰(zhàn)，他們的主要本領(lǐng)就是：消耗資源，利用資源以及掠奪資源?！?p/> “那就是提高資源的轉(zhuǎn)化率，把資源轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)力?！?p/> “而廟算型的軍事將領(lǐng)，他們的主要能力是放在經(jīng)營(yíng)后方，擅長(zhǎng)：生產(chǎn)資源，管理資源，調(diào)度資源?！?p/> “他們就是提高資源的生產(chǎn)率，把盤子做大做強(qiáng)。”

“戰(zhàn)略層面高于戰(zhàn)術(shù)層面，怎么理解呢？”

“從我這個(gè)體系來(lái)說(shuō)，那就可以理解為，廟算型統(tǒng)帥，戰(zhàn)略層面的這些統(tǒng)帥，他是可以讓自己的資源無(wú)限正向成長(zhǎng)?！?p/> “他們無(wú)論輸多少次，只要他生產(chǎn)資源的能力沒(méi)有被打破?！?p/> “那么廟算型統(tǒng)帥，仍然可以繼續(xù)下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一次的輸贏，他們完全不在乎，也動(dòng)不了他們的根基?！?p/> “這就是李淵對(duì)戰(zhàn)薛舉父子時(shí)，李淵可以敗，李世民被差點(diǎn)團(tuán)滅，但唐朝沒(méi)事的原因！”

“因?yàn)槔顪Y是廟算型統(tǒng)帥，李淵輸?shù)闷?，而且輸多少次都沒(méi)關(guān)系，只要后方?jīng)]事。”

“而實(shí)戰(zhàn)型統(tǒng)帥，戰(zhàn)術(shù)型統(tǒng)帥，他們最大的能力也就是減少資源的消耗，提高資源的轉(zhuǎn)化率，盡可能的掠奪更大的資源?！?p/> “但如果達(dá)不到以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)的程度，達(dá)不到成吉思汗那種程度，你就永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝?gòu)R算型的統(tǒng)帥?！?p/> “因?yàn)樵诶碚撋?，這些戰(zhàn)術(shù)層面的軍事統(tǒng)帥，他總有一天會(huì)把資源耗空。”

“資源清空，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束！”

“項(xiàng)羽就是如此，百戰(zhàn)百勝，最后一次輸了，卻永無(wú)翻身之日，因?yàn)橘Y源耗空了。”

“李淵和薛舉父子也是如此，李淵敗了，李世民被團(tuán)滅都沒(méi)事，完全可以再來(lái)一場(chǎng)?？墒茄εe父子呢？輸一次，就直接被一波推平了。”

“你覺(jué)得薛舉父子還能東山再起嗎？根本不可能，因?yàn)樗麤](méi)糧了，他沒(méi)有生產(chǎn)資源的能力了，他們打不起仗了?！?p/> “這就是為什么戰(zhàn)略高于戰(zhàn)術(shù)，廟算型統(tǒng)帥一般強(qiáng)于實(shí)戰(zhàn)型統(tǒng)帥的原因，因?yàn)閮煞N統(tǒng)帥擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不一樣，一個(gè)是生產(chǎn)資源，一個(gè)是消耗資源?！?p/> “怎么樣？”

“我這個(gè)理論還說(shuō)過(guò)得去吧！”