從冒牌大學(xué)開(kāi)始 第95章 提升授課教師水平

行知樓。

一間階梯禮堂里，幾乎坐滿(mǎn)了霧城文理大學(xué)的老師們。

陸陸續(xù)續(xù)還有老師走來(lái)。

“今天開(kāi)會(huì)是有什么事情要通知嗎？”

“這學(xué)期快結(jié)束了，應(yīng)該是主要安排一下期末的教學(xué)工作吧?！?p/> “不知道，就說(shuō)過(guò)來(lái)開(kāi)全體工作會(huì)議?！?p/> “陳平主任，你們建筑學(xué)院最近有點(diǎn)厲害啊，聽(tīng)說(shuō)霍普杯的含金量還挺高的?！?p/> “咳咳，還行吧?！?p/> 各院系主任和授課老師們議論紛紛。

工作人員正在講臺(tái)上的鼓搗著麥克風(fēng)，臺(tái)旁站著霧城文理大學(xué)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

其中這次工作會(huì)議的主角之一，教務(wù)處主任齊春生。

畢竟統(tǒng)籌安排期末考試的事情，主要是他這個(gè)教務(wù)處主任負(fù)責(zé)的。

丁躍就在齊春生的旁邊。

難得這學(xué)期召開(kāi)第二次全體教師工作會(huì)議，丁躍身為校長(zhǎng)，多多少少還是要講兩句的。

并且。

丁躍還要在講話(huà)的同時(shí)，給霧城文理大學(xué)的授課老師們施加BUFF效果。

在霧城文理大學(xué)還沒(méi)有升級(jí)到小有成就的時(shí)候，丁躍在系統(tǒng)商城里面只能兌換到給學(xué)生加學(xué)習(xí)BUFF的卷軸。

現(xiàn)在終于可以給授課老師們也加相應(yīng)的教學(xué)BUFF，以此提升老師們的教學(xué)水平了。

只有當(dāng)學(xué)生們提升了學(xué)習(xí)能力，老師們提高了教學(xué)水平，才能夠產(chǎn)生最好的教學(xué)效果。

從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

叮！

“恭喜你成功使用20點(diǎn)聲望值成功購(gòu)買(mǎi)[初級(jí)因材施教卷軸（群體）]+1張！”

“恭喜你成功使用20點(diǎn)聲望值成功購(gòu)買(mǎi)[初級(jí)誨人不倦卷軸（群體）]+1張！”

丁躍的系統(tǒng)物品欄中，已經(jīng)多出了兩張與老師教學(xué)能力有關(guān)的卷軸。

“下面有請(qǐng)齊主任就本次教師工作會(huì)議進(jìn)行講話(huà)?！?p/> 齊春生當(dāng)即走上了禮臺(tái)，然后將手中的講話(huà)稿放在了身前的講臺(tái)上。

“各位，本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入學(xué)期末尾了，還有二十天左右的時(shí)間即將結(jié)束這一學(xué)期的教學(xué)工作，在此我謹(jǐn)代表教務(wù)處，向各院系統(tǒng)籌安排關(guān)于期末考試的具體安排......”

齊春生一開(kāi)口，就是那種老教務(wù)處主任的味兒了。

丁躍聽(tīng)得是昏昏欲睡，直打哈欠。

齊春生主任足足講了快二十分鐘，最后又強(qiáng)調(diào)道：“因此，各院系盡快安排好嚴(yán)格的期末測(cè)試，對(duì)于破壞考場(chǎng)秩序、考試舞弊的學(xué)生，學(xué)校將會(huì)嚴(yán)懲不貸......好了，我的講話(huà)完了。”

終于。

老齊講完了。

丁躍人都快焉兒了，不過(guò)好在很快就到丁躍上場(chǎng)了。

只見(jiàn)丁躍走上禮臺(tái)后，全體老師們見(jiàn)到丁校長(zhǎng)，頓時(shí)就精神抖擻了起來(lái)。

畢竟這是一所民辦大學(xué)，一切大權(quán)可都是丁校長(zhǎng)做主。

他說(shuō)把你辭退，你就失去這份高薪且福利待遇優(yōu)渥的工作了，因此每一位老師見(jiàn)到丁校長(zhǎng)上臺(tái)后，都表現(xiàn)出自己最積極精神的一面。

“在這里我再次強(qiáng)調(diào)一下，我校秉持寬進(jìn)嚴(yán)出的教學(xué)政策，各院系各專(zhuān)業(yè)的老師們，要恪盡職守，傳道授業(yè)，期末將近，因此期末測(cè)試，我們要嚴(yán)格把關(guān)，切勿讓學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)校園里渾渾噩噩的浪費(fèi)光陰?！?p/> 丁躍的這一番強(qiáng)調(diào)，意思就是告訴各院系，期末考試一定要嚴(yán)格，考不過(guò)的就掛科讓其拿不到學(xué)分。

不能隨隨便便就給及格。

畢竟既然把學(xué)生們給招進(jìn)來(lái)了，那就要對(duì)學(xué)生們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。

如今這個(gè)時(shí)代的大學(xué)校園里，混日子的人實(shí)在是太多了，很多人看似順利畢業(yè)，可結(jié)果卻畢業(yè)就面臨著失業(yè)。

丁校長(zhǎng)的意思很好領(lǐng)會(huì)，各院系以及各專(zhuān)業(yè)的老師們紛紛牢記于心。

“使用[初級(jí)誨人不倦卷軸（群體）]和[初級(jí)因材施教卷軸（群體）]?！?p/> 丁躍在講話(huà)的同時(shí)，把系統(tǒng)物品欄中的兩張卷軸給使用了。

下一秒。

兩張針對(duì)提升教師授課水平的卷軸化作一紫一藍(lán)的兩道迷霧，在只有丁躍可見(jiàn)的情況下，往前彌漫而去，瞬間籠罩全體授課老師們。

接著丁躍就又隨便講了兩句，然后結(jié)束了這次全體教師工作會(huì)議。

會(huì)議結(jié)束后，丁躍回到了校長(zhǎng)辦公室。

辦公室里，此時(shí)正有三名學(xué)生坐在沙發(fā)上，他們見(jiàn)到丁校長(zhǎng)回來(lái)之后，連忙站起身來(lái)，很有尊重的喊了一聲丁校長(zhǎng)。

“坐吧?！?p/> 丁躍示意了他們坐下聊。

這三人正是丁躍之前遇到的喜歡研究機(jī)器人的那三個(gè)學(xué)生。

“佟一航、劉鐵飛和陳俊，對(duì)吧?！?p/> 丁躍到現(xiàn)在還記得他們的名字。

“丁校長(zhǎng)你還記得我們啊?！辟∫缓酵﹂_(kāi)心的。

想不到僅僅只是在校園里見(jiàn)過(guò)一次，丁校長(zhǎng)就記住了自己的名字。

這時(shí)文若涵相繼給這三名學(xué)生各倒了一杯水。

“謝謝?！?p/> “不客氣。”

丁躍坐在校長(zhǎng)辦公椅上后，挺直了身軀，然后笑著說(shuō)道：“你們?nèi)齻€(gè)喜歡搞機(jī)器人研究，我沒(méi)記錯(cuò)吧？”

“嗯嗯?！?p/> 三人齊刷刷的點(diǎn)頭。

“我記得陳俊同學(xué)是計(jì)算機(jī)系的？”丁躍看向了中間那名叫做陳俊的學(xué)生。

“是的丁校長(zhǎng)，我是計(jì)算機(jī)系的?！标惪』卮鸬?。

丁躍聽(tīng)徐斌說(shuō)起過(guò)這個(gè)陳俊，他在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有很高的天賦，算得上是霧城文理大學(xué)計(jì)算機(jī)系最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

這三個(gè)學(xué)生都是在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較拔尖的存在，而且從他們特別熱愛(ài)機(jī)器人來(lái)看，他們未來(lái)的發(fā)展方向，應(yīng)該就是研發(fā)機(jī)器人領(lǐng)域。

丁躍之所以把他們?nèi)齻€(gè)給叫過(guò)來(lái)，就是準(zhǔn)備讓他們參與大白的項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)大白的機(jī)械身軀。

當(dāng)然了。

陳俊是學(xué)計(jì)算機(jī)的話(huà)，可以跟徐斌一起負(fù)責(zé)編寫(xiě)程序。

“知道我把你們?nèi)齻€(gè)叫過(guò)來(lái)是什么事情嗎？”丁躍問(wèn)道。

三人搖頭。

陳俊口渴，喝了一口水。

“學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建一個(gè)智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?！倍≤S才剛開(kāi)口說(shuō)這個(gè)事兒，三個(gè)學(xué)生頓時(shí)就興奮了起來(lái)。

“哇，丁校長(zhǎng)真的嗎？”

“智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目！”

“這也太棒了吧？”

見(jiàn)三人這么激動(dòng)，丁躍點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目甚至還可以參加明年的全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽和科技創(chuàng)新大賽，你們有沒(méi)有興趣參與參與？”

“有有有！必須有！”

“丁校長(zhǎng)，我要參加！我一定要參加！”

“啊啊啊啊我可以！”

佟一航第一個(gè)舉起了手。

然后陳俊和劉鐵飛緊跟著舉手表示超級(jí)想?yún)⑴c這個(gè)智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

看著他們躍躍欲試的模樣，丁躍掏出了......