撿到一只始皇帝 第四百四十一章 能者多勞

趙括終于擔(dān)任官職，而因?yàn)樗木粑唬约澳强膳碌耐髮W(xué)祭酒這個(gè)官職一出現(xiàn)，雖然位置是在九卿之列，卻被群臣認(rèn)為是不遜色與三公的位置，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人因?yàn)楣俾毝兊蔑@赫，而官職因?yàn)槿硕兊蔑@赫，卻是罕見(jiàn)的。正是因?yàn)槿绱耍瑥内w括之后的大學(xué)祭酒，都成為了一個(gè)榮耀的象征，想要擔(dān)任這個(gè)官職，就必須要有足夠的學(xué)術(shù)成果和民間威望。

趙括從秦王那里領(lǐng)命后，就開(kāi)始忙碌了起來(lái)，他要在咸陽(yáng)內(nèi)建立第一所小學(xué)，這是官辦學(xué)的起點(diǎn)，或許將是歷史上的第一次，趙括笑了笑，他已經(jīng)能想到，數(shù)千年的學(xué)子該是如何抱怨著自己....不過(guò)，這都是為了你們好啊。趙括將小學(xué)的地點(diǎn)放在了咸陽(yáng)城西，在這里收購(gòu)了一位官大夫準(zhǔn)備出售的三處別院。

官大夫聽(tīng)聞是趙括想要買(mǎi)下自己的別院，在這里修建小學(xué)，激動(dòng)的手舞足蹈，說(shuō)什么也不肯拿錢(qián)，執(zhí)意將這些別院送給趙括。可這是違法的，在秦朝，官吏之間送禮是被看作賄賂的，當(dāng)然沒(méi)有人敢說(shuō)趙括接受賄賂，可趙括還是不愿意違背律法，他親自拿著錢(qián)，以不少的代價(jià)從這位官大夫手里買(mǎi)下了別院。

官大夫?qū)ψ笥艺f(shuō)：“因?yàn)槲医裉斓男袨椋髞?lái)人一定會(huì)將我當(dāng)作貪圖錢(qián)財(cái)?shù)男∪肆耍　?p/> 趙括選好了地址，光是有一個(gè)建筑還是不行的，要有足夠的老師，然后就是教材等事情...如今的教育與后來(lái)的教育是截然不同的，首先，如今的人口非常的少，因?yàn)槌Ｄ甑膽?zhàn)亂，災(zāi)害，華夏各地的人口加起來(lái)大概都不到兩千萬(wàn)人，十四歲以下孩童的比例不到百分之二十。

所以各地可接受教育的孩童數(shù)量是不超過(guò)四百萬(wàn)人的，在這四百萬(wàn)孩童里，還有很多的尚未長(zhǎng)大的嬰孩，還有很多的女孩，所以全部加起來(lái)，大概也只有百萬(wàn)左右的教育孩子。趙括并不歧視女性，他也不覺(jué)得可以剝奪女性的受教育權(quán)力，可是不同的時(shí)代有著不同的局限性，女性的解放是在數(shù)千年后完成的，在如今這個(gè)時(shí)代，就是有人想要解放女性，女性本身都不會(huì)同意。

因?yàn)殚L(zhǎng)期的教育，乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，決定了這一切。

先秦對(duì)女性還是比較包容，可即使如此，女性還是不能擔(dān)任官職，不能參與戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上也得不到爵位，秦國(guó)鼓勵(lì)農(nóng)耕紡織，紡織當(dāng)然就是女性的事情，可是女性紡織的成果并非是給與女性爵位，而是給與她的良人，她的父親，或者孩子這類(lèi)。在此時(shí)女性是可以出門(mén)的，當(dāng)然也可以擺攤做生意，可是，因?yàn)榍貒?guó)本身是耕戰(zhàn)式社會(huì)，而女性不是非常適合耕戰(zhàn)，故而地位不高。

可是對(duì)比各國(guó)，反而是秦國(guó)這個(gè)耕戰(zhàn)式社會(huì)里的女性地位更高，丈夫不能家暴妻子，否則要剃胡須，女性可以外出，可以自由的選擇自己的配偶，可以從事行當(dāng)...趙括覺(jué)得，秦國(guó)女性地位高于其他國(guó)家的原因，也是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，男性都外出打仗，留守的女性往往要負(fù)責(zé)很多事情。

有些時(shí)候，甚至要在耕地里承擔(dān)丈夫的義務(wù)，辛勤耕作。

而男性戰(zhàn)死太多，勞動(dòng)力就由女性來(lái)承擔(dān)，久而久之，女性的地位就有所提高，這跟一戰(zhàn)二戰(zhàn)之后女性地位猛增是一樣的道理。

很多人都覺(jué)得在先秦進(jìn)行教育是不可能的事情，因?yàn)檫@是后來(lái)人也沒(méi)有能辦成的，問(wèn)題是，這個(gè)時(shí)代的生產(chǎn)力雖然很低，可是他的人口也很少，將一百萬(wàn)的可接受教育的孩童分散在秦國(guó)各縣去，按著秦國(guó)的縣數(shù)量計(jì)算，平均下來(lái)每個(gè)縣大概要承擔(dān)數(shù)百個(gè)學(xué)子，這并非是很困難的事情....

咸陽(yáng)作為秦國(guó)最大最富裕的經(jīng)濟(jì)中心，這里的人口剛剛超過(guò)二十萬(wàn)人。在另外一條歷史線上，秦王不斷的遷徙各地的人來(lái)到咸陽(yáng)，方才造就了華夏第一座擁有近百萬(wàn)人口的大城市...可惜教育卻不能平均來(lái)計(jì)算，秦國(guó)各地的發(fā)展極其不平衡，有咸陽(yáng)邯鄲這樣的大縣城，也有武遂，柏仁這樣幾千人的小縣城。

也就是說(shuō)，咸陽(yáng)的小學(xué)可以要承擔(dān)數(shù)千數(shù)萬(wàn)的學(xué)子，而有些縣城里的小學(xué)可能只有幾十個(gè)學(xué)生...

這些都是需要趙括親自來(lái)解決的問(wèn)題，包括啟蒙的教材要做到統(tǒng)一，還有學(xué)田的設(shè)立，以及對(duì)老師的編制問(wèn)題...趙括一頭扎進(jìn)教育的海浪之中，開(kāi)始來(lái)打造華夏的教育事業(yè)。趙括這個(gè)人做事，非常的認(rèn)真，而且不怕辛苦，在老師的問(wèn)題上，如今的秦國(guó)非常的需要官吏，故而認(rèn)識(shí)字的都去當(dāng)了官，趙括不能跟嬴政去爭(zhēng)奪這些人才。

秦國(guó)如果想要在各地設(shè)立官學(xué)，完成對(duì)孩子的全部教育，怎么也需要個(gè)十萬(wàn)以上的老師，這樣的編制，對(duì)秦國(guó)是巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)榍貒?guó)要養(yǎng)活這些老師，還要能找出這么多的老師出來(lái)。故而如今的教育難題是在老師身上，并非是學(xué)生。趙括苦思冥想，也沒(méi)有找到什么太好的解決辦法。

若是想要解決這樣的難題，那就只能是等待天下太平，等到各地的官吏充足，才能建立這樣規(guī)模的學(xué)校體系。

不過(guò)，如今只是在關(guān)中地區(qū)進(jìn)行嘗試，那老師還是足夠的，趙括不只是秦國(guó)的武成侯，他還是雜家馬服派的創(chuàng)立者，他的徒子徒孫遍布各地，趙括只要開(kāi)口，就能得到足夠的老師...而教材的問(wèn)題，當(dāng)初李斯所書(shū)寫(xiě)的啟蒙教材，還是可以應(yīng)用的，除卻這些之外，趙括還需要不同課程的教材。

語(yǔ)文的教材當(dāng)然也不能只是啟蒙教材這么簡(jiǎn)單，趙括只能是回憶著，又編寫(xiě)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，作為孩子們最初能接觸的故事，他所寫(xiě)的都是些宣揚(yáng)道德的故事，正好，編小故事并不是難事，而韓非就很會(huì)編故事，這是華夏寓言之王，而數(shù)學(xué)課程嘛，趙括看向了張蒼。

這些時(shí)日里在我家看了這么久的書(shū)，也該報(bào)答一下了。

張蒼就被趙括抓起來(lái)編寫(xiě)教材，不得不說(shuō)，他這些年讀的書(shū)還沒(méi)有白費(fèi)，張蒼在明白趙括的用意之后，按著趙括所說(shuō)的，完成了兩套適合初學(xué)者的數(shù)學(xué)教材，只用了不到兩天，這位華夏數(shù)學(xué)家，還是有些東西的。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)制被定為兩年，故而所需要的教材當(dāng)然也就是兩套，可都是些很基礎(chǔ)的東西。

對(duì)這些孩子們的教育，應(yīng)當(dāng)就是在認(rèn)字，算數(shù)，以及樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，趙括在心里想著，忽然，他又下意識(shí)的想到了新的東西，應(yīng)當(dāng)加上衛(wèi)生教育，體育大概是不用教的，畢竟這些孩子們長(zhǎng)期都在耕地里幫著父母，說(shuō)他們疏于鍛煉，那是不可能的事情，當(dāng)然，有些時(shí)候也可以組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行個(gè)比賽之類(lèi)的。

主要還是這個(gè)衛(wèi)生健康教育，勤洗手，不要用臟手觸碰眼睛，注意衛(wèi)生，不要隨地大小便這些最簡(jiǎn)單的東西，這些簡(jiǎn)單的知識(shí)反而能起到一些很重要的作用...趙括整日都在府里忙碌，張蒼也無(wú)法安心看書(shū)，只能是跟在他身邊，幫助他，從前擔(dān)任過(guò)學(xué)室祭祀的成蟜，此刻也是回來(lái)幫助趙括。

坐在內(nèi)室里，三個(gè)人就跟著教材，老師等問(wèn)題展開(kāi)辯論，或者就是埋頭書(shū)寫(xiě)，談?wù)撜n程的安排，以及休息時(shí)間，學(xué)田等事務(wù)。

時(shí)間一天天的流逝，趙括所需要的小學(xué)也正式在咸陽(yáng)動(dòng)工完成，他將原先的別院按著自己記憶里的模樣改成了學(xué)校，甚至在學(xué)校完工之后，趙括還忍不住的拿出紙筆，當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)了一個(gè)學(xué)海無(wú)涯的字樣，掛在了墻壁上。就在趙括非常忙碌的時(shí)候，有一個(gè)老朋友找到了他。

老朋友是農(nóng)家的展，展看起來(lái)歲數(shù)極大，其實(shí)只是因?yàn)樵诟乩镲L(fēng)吹日曬，實(shí)際上，他只是比趙括年長(zhǎng)幾歲而已，這些時(shí)日里，展一直都在忙著選種育種，秦國(guó)對(duì)各地的征服，讓展也可以在更多的地方施展自己的志向。趙括真的是很敬重這些人，這些人四處奔波，所想要的只是讓農(nóng)民有更好的收成，讓天下人不會(huì)餓死。

展看起來(lái)還是很硬朗，這些年的歲月在他身上留下了無(wú)數(shù)的刻痕，這讓他愈發(fā)的消瘦，可那消瘦的身體，卻顯得那么精干，展瞇著雙眼，臉上永遠(yuǎn)帶著一種屬于老農(nóng)的憨厚與狡猾，“我剛剛從魏地回來(lái)...天下最肥沃的耕地，都聚集在河水兩岸，近七成的農(nóng)民都生活在河水邊上..我終于明白鄭國(guó)為什么那么急著要在河水沿岸動(dòng)土了...”

趙括認(rèn)真的聽(tīng)著展說(shuō)起各地的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，兩人又談?wù)撈鹆搜嗟氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展情況。華夏在經(jīng)歷了早期的原始刀耕火種狀態(tài)后，到如今是迎來(lái)了一次巨大的進(jìn)步。主要原因當(dāng)然是井田制的消亡與封建地主階級(jí)的出現(xiàn)，土地私有增加了農(nóng)民的耕作積極性，加上鐵器的發(fā)展，農(nóng)具更新，而水利工程也出現(xiàn)在各地。

魏國(guó)的漳水渠，秦國(guó)的鄭國(guó)渠，都江堰...五谷的概念正式出現(xiàn)，專(zhuān)門(mén)研究農(nóng)業(yè)的農(nóng)家發(fā)現(xiàn)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，給莊稼施肥可以增加產(chǎn)量，耕作要深耕，要碎土，要除草。周時(shí)起畝作壟技術(shù)又在此刻得到了發(fā)展，農(nóng)家根據(jù)這辦法，制定了在高旱田里將莊稼種植在壟溝里以防旱，在低溫田里將莊稼種在壟青里紡澇的耕作辦法。

這讓這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)了連種，復(fù)種等高級(jí)的耕作方式。除卻在耕作，在園林，畜牧等方面都有了巨大的進(jìn)步，甚至還出臺(tái)了相關(guān)的法律，這是全世界最早的畜牧法。

展今天找到趙括，當(dāng)然不是為了跟他炫耀這些時(shí)日里農(nóng)家所取得的成果，他找到趙括，是為了一件非常重要的事情，編寫(xiě)農(nóng)書(shū)....農(nóng)家是有自己的書(shū)，喚作《神農(nóng)》，這是農(nóng)家的先賢許行所編寫(xiě)的，許行跟孟子在同一個(gè)時(shí)代，離現(xiàn)在不算遙遠(yuǎn)，跟龐公或許是一個(gè)時(shí)代的。

他依托遠(yuǎn)古神農(nóng)氏“教民農(nóng)耕”之言，主張“種粟而后食”“賢者與民并耕而食，饔饗而治”，帶領(lǐng)門(mén)徒數(shù)十人，穿粗麻短衣，在江漢間打草織席為生。許行率門(mén)徒自楚抵滕國(guó)。滕文公根據(jù)許行的要求，劃給他一塊可以耕種的土地，經(jīng)營(yíng)效果甚好。大儒家陳良之徒陳相及弟陳辛帶著農(nóng)具從宋國(guó)來(lái)到滕國(guó)拜許行為師，摒棄了儒學(xué)觀點(diǎn)，成為農(nóng)家學(xué)派的忠實(shí)信徒。

同年孟軻游滕，遇到陳相，展開(kāi)了一場(chǎng)歷史上著名的農(nóng)儒論戰(zhàn)，從孟子罵他南蠻大概能知道他是楚國(guó)人...他以農(nóng)事為主業(yè)，同時(shí)也從事手工業(yè)生產(chǎn)，他還意識(shí)到市場(chǎng)貨物交換的重要作用，并對(duì)物價(jià)方面有較深入的研究、認(rèn)識(shí)。他的《神農(nóng)》也成為了農(nóng)家的主要書(shū)籍。

可問(wèn)題是，《神農(nóng)》是政治類(lèi)書(shū)籍，是許行假借神農(nóng)來(lái)勸說(shuō)君王該如何行事的書(shū)籍，并非是一本農(nóng)業(yè)技術(shù)類(lèi)書(shū)籍。值得一提的是，當(dāng)今的展，就是許行的徒孫。展想要編寫(xiě)一本關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)的科普書(shū)，展種地和鉆研是可以的，可是寫(xiě)書(shū)并非是他的強(qiáng)項(xiàng)，他不知道該如何將自己的理論簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)出來(lái)。

他就想到了自己還有一個(gè)非常擅長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)的朋友，就來(lái)到了趙括的身邊向他求助。

學(xué)校當(dāng)然是很重要的事情，可是在耕作面前，學(xué)校的事情就可以暫時(shí)放下了，因?yàn)槿缃襁€有很多人吃不飽飯，這才是最重要的。如果真的有一本書(shū)可以闡述各種農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)，秦國(guó)那些官吏們?yōu)榱舜蟊冉^對(duì)會(huì)在治下全力的推廣...這是很好的事情啊，推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，趙括毫不猶豫，即刻答應(yīng)幫忙。

“您若是忙著編農(nóng)書(shū)，那官學(xué)的事情怎么辦呢？我們得抓緊時(shí)間召足夠的祭酒啊...”，張蒼有些困惑的問(wèn)道。

趙括看向了他，瞇著雙眼。

“蒼，我聽(tīng)聞，能者多勞啊！”

“嗯？？？？”

三人（m.022lm）希望你喜歡書(shū)迷們第一時(shí)間分享的撿到一只始皇帝