撿到一只始皇帝 第四百五十四章 我大秦農(nóng)業(yè)無敵

秦國殺后勝，一方面是為了安定齊國百姓的心，齊國百姓對(duì)這位大貪官可謂是恨之入骨，他死去的那一天，齊國百姓們歡呼雀躍，是無比的開心。百姓們的開心，大概不是因?yàn)橘u國賊之死，只是因?yàn)橐粋€(gè)大惡人之死。殺掉后勝的命令，是李斯所下達(dá)的，目的自然就是后勝的家產(chǎn)。

而按在后勝身上的罪行當(dāng)然是他家里養(yǎng)著武士，藏著刀劍，意圖不軌。蒙恬在帶人殺死后勝之后，又查抄了后勝的家產(chǎn)，后勝的家產(chǎn)是有些驚人的，這些年里，他背靠著齊王，瘋狂的斂財(cái)，毫無底線，他所積累的巨大財(cái)富，足以讓齊國再裝備出二十萬大軍！后勝的財(cái)產(chǎn)被查處之后，登記在冊(cè)，并且被告知廟堂。

李斯對(duì)于后勝這個(gè)人，并不在意，他所在意的，就只有后勝的那些財(cái)富而已，秦國的確是很富裕，大概是因?yàn)榛实蹧]有四處動(dòng)工，也沒有大興土木，也可能是因?yàn)橼w括的到來，使得秦國比原本歷史線上的秦國要更加的富裕，非常的富裕。可是，秦國有很多事情要做，而這些事情，則是需要更多的錢財(cái)和糧食。

李斯首先要做的就是將后勝在齊國的家產(chǎn)田產(chǎn)分發(fā)給有功的將士百姓，有了后勝的這些財(cái)力在，只怕在短時(shí)間內(nèi)，秦國都不用擔(dān)心對(duì)齊地百姓的賞賜問題。李斯最先是非常忙碌的，他在與張蒼一起編訂統(tǒng)一的度量衡，所謂度量衡，其實(shí)就是各種單位，長(zhǎng)度單位，重量單位等等。

張蒼很早就給趙括說過自己的想法，實(shí)際上，李斯都不大需要張蒼來幫助，這些事情對(duì)李斯來說并不困難，可因?yàn)閺埳n是被皇帝親自安放在自己身邊的，李斯也就樂呵呵的將度量衡的事情交給了張蒼。李斯并不覺得，張蒼能威脅到自己的位置，張蒼又不是韓非，他比自己和韓非還差著老大一截子呢！

李斯將心思放在了新文字上，趙括所編寫出來的新文字，也被稱為武成文，這種文字非常的簡(jiǎn)便，過分的簡(jiǎn)便，可是趙括很認(rèn)真的認(rèn)為，這樣的簡(jiǎn)便就是未來的趨勢(shì)，想要讓更多的人接受教育，想要迅速的普及文字，那一個(gè)簡(jiǎn)單的文字是不必可少的，太過困難和繁瑣的文字，不利于書寫，浪費(fèi)紙張，還加大了認(rèn)字的難度。

既然趙括開口了，其余大臣當(dāng)然只有執(zhí)行的分。李斯將新文字的啟蒙教材分發(fā)到各地，要求地方官吏們進(jìn)行學(xué)習(xí)，想要繼續(xù)當(dāng)官，就必須要在最快的時(shí)間內(nèi)掌握新文字。新文字還算是簡(jiǎn)單，而且從形體上能分辨出些許，這對(duì)官吏們來說不算是太難的事情，從咸陽發(fā)出的命令，迅速傳達(dá)到了天下各郡縣。

天下官吏都開始學(xué)習(xí)這種新文字，勤加苦練。

趙括甚至按著編寫新文字的名義，抄錄了不少后世的經(jīng)典名篇，眾人學(xué)習(xí)的時(shí)候，大多都是背誦著這些來學(xué)習(xí)的。

最后當(dāng)然就是道路的問題，秦國向來就是打到哪里就修到哪里這個(gè)所謂的道路卻并不是馳道，很多人都認(rèn)為馳道是秦國的國道，認(rèn)為秦國這樣修建馳道就是為了讓天下各地的人來往交流，其實(shí)這是扯淡的，馳道的功能是，皇帝出行所用的道路沒錯(cuò)，秦國的馳道是專屬于皇帝一個(gè)人，其余人是沒有資格上路的。

耗費(fèi)國家巨大的財(cái)力，修建一條vip通道，這馳道的寬度是五十步，并且還是軌道，當(dāng)初考古學(xué)者們挖掘出幾千年前的軌道的時(shí)候，險(xiǎn)些開始懷疑人生，當(dāng)然，此時(shí)的馬車軌道跟火車軌道還是不太一樣的，馳道的工程量巨大，耗費(fèi)巨大。趙括是完全不同意修建馳道的。

他倒是覺得，比起修建這樣的奢華高級(jí)的皇帝專用通道，不如在各地修建不是這么奢華，卻可以讓馬車平穩(wěn)通過的普通道路。秦國在上個(gè)百年的時(shí)日里，目標(biāo)都是放在了巴蜀地區(qū)，他們?cè)陉P(guān)中與巴蜀之間修建了不少的道路，加深兩地之間的聯(lián)系。事實(shí)證明這是很有用的，秦國如今不許百姓來往，故而修建的道路大多都是出于戰(zhàn)略意圖。

秦國可不會(huì)為了平頭百姓修建道路，秦國壓根不許你外出，秦國修建道路就是為了讓士卒們快點(diǎn)到達(dá)目的地，而天下各地的馬車和戰(zhàn)車的大小是不同的，故而要除卻馳道這樣的皇帝專屬軌道之外，還要設(shè)立統(tǒng)一馬車的制式，規(guī)定兩個(gè)輪子之間的距離，讓其余軌道路也能發(fā)揮出作用來，這就是所謂車同軌了。

這些事情都與趙括沒有太大的關(guān)系，趙括也放心的將這些事情交給李斯來處置，他自己卻是忙著在做制度上的事情，也就是對(duì)軍功制的改革問題。趙括要將軍功制分成數(shù)個(gè)部分，這是他很早之前就在準(zhǔn)備的事情，首先，他將將士們的爵位分隔出來，他認(rèn)為未來的秦國要設(shè)立常備軍隊(duì)，全民皆兵的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。

趙括所想的當(dāng)然就是兵役制，也是效仿后來，他將二十等的爵位分割出來，剛參與軍隊(duì)的士卒為公士，只要成為士卒就能得到，在公士的基礎(chǔ)上，又安排上造，少更，五大夫，公乘，庶長(zhǎng)，中更，上造，關(guān)內(nèi)侯，徹侯。將二十等爵位，簡(jiǎn)化為十等的軍銜，也就是說，以后，并非是所有人都能擁有這些爵位，只有將士們才能擁有。

而爵位的賞賜也改變了，從直接賞賜土地和錢財(cái)變成了增加待遇，因?yàn)槭浅滠婈?duì)，是要領(lǐng)取薪水的，原先趙括是想要直接沿用少尉少校之類的，可是最終他還是決定選擇這個(gè)時(shí)代所能輕易接受的。將軍功制度簡(jiǎn)化之后，就有了一個(gè)大問題，那如今的這些軍功貴族該怎么辦呢？

趙括不會(huì)發(fā)瘋的想要?jiǎng)儕Z如今的軍功貴族的爵位，那會(huì)引發(fā)非常可怕的混亂，最好的辦法就是讓他們繼續(xù)擁有直到他們立功，再按著他們?cè)鹊募?jí)別上升到下一級(jí)的新爵位上。將軍功制從百姓身上剝奪后，接下來就是對(duì)普通百姓們的爵位，對(duì)耕作的百姓，是否也要設(shè)立爵位呢？

秦國最多的就是農(nóng)民，冒然的將他們從將士行列踢出去，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？會(huì)不會(huì)打消他們的耕作積極性呢？會(huì)不會(huì)有大批農(nóng)民都不愿意再從事耕作？對(duì)他們還是設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，哪怕起到一個(gè)暫時(shí)的安撫作用也好，在這樣的想法下，趙括親自為農(nóng)民設(shè)立三級(jí)爵位，其中包括簪裊，農(nóng)大夫，大夫，少造這四級(jí)的爵位。

通過努力耕作，產(chǎn)糧非常多的，改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的，或者在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的，都可以爵位，而爵位的好處就是給出一些補(bǔ)償，例如可以免除徭役等優(yōu)待。這足以起到激勵(lì)的作用。在農(nóng)民之外，當(dāng)然還有匠人，還有醫(yī)官趙括覺得，自己這樣弄下去，秦國就要變成一個(gè)網(wǎng)游類社會(huì)了。

不同的職業(yè)都有不同的等級(jí)，然后百姓們努力的打怪升級(jí)。可是趙括也沒有別的辦法，對(duì)習(xí)慣了這樣升級(jí)的秦國百姓而言，若是自己直接廢除所有等級(jí)，下令人人平等再也沒有等級(jí)，這會(huì)弄出大麻煩，況且，人類社會(huì)本來也就是如此趙括只是給與了一個(gè)明確的概念而已。

趙括在繼承軍功制的前提下，又破壞了秦國的軍功制。他當(dāng)然不敢直接就去執(zhí)行，還是要找呂不韋來一同商談，詢問他是否還有可以改進(jìn)的地方。

秦國在完成了一王天下的壯舉后，第一件事就是在各地設(shè)立更多的郡縣，因?yàn)闆]有齊魯儒生們高呼著分封制，故而郡縣制是很快就推行了下來。漢初貧窮，故而設(shè)立諸多小國，讓他們自己管理自己，秦國可一點(diǎn)都不貧窮，糧食堆積如山，甚至修個(gè)長(zhǎng)城，馳道，再加個(gè)皇陵，順便討伐個(gè)匈奴和南越都卓卓有余。

他不需要諸侯國來妨礙自己，也不需要讓各地的人自己來管理自己，而秦國控制的地區(qū)太大，使得政令的傳遞變得有些困難，想要解決這個(gè)問題，卻不是很簡(jiǎn)單的。趙括曾提出可以用信鴿來傳遞書信，只是趙括不懂得如何培育信鴿，他所做的只是說自己曾聽說過古人可以用信鴿來傳遞書信。

趙括無論說什么，總有人想要嘗試一下。

秦國的官吏從咸陽出發(fā)，趕往秦國不，趕往秦朝各個(gè)地方，他們?cè)诟鞯赝茝V秦國的律法，普及秦國的知識(shí)，秦國的這些，對(duì)各國百姓而言，都是陌生的。當(dāng)百姓們不必打仗了，當(dāng)然也就需要寬松一些的氛圍，趙括就過去找到了李斯。并且將心里的很多想法都說了出來。

“允許百姓們自由的出行，減少律法對(duì)百姓日常生活的影響，不要坐在一起聊個(gè)天都被抓進(jìn)去”，趙括所想塑造的一個(gè)相對(duì)寬松的氛圍，秦國的百姓們活得太像士卒，生活都像是在完成命令，衣食住行一切都要按著嚴(yán)格的制度來執(zhí)行，這大概是對(duì)人的一個(gè)巨大壓迫，這不利于社會(huì)的發(fā)展。

他們不是機(jī)器上的齒輪，他們都是人，人是有著無窮潛力的，而齒輪則沒有。

趙括想要做的事情忽然就變得多了，比起從前，他似乎要更加的忙碌，不過，趙括還是要給自己找點(diǎn)事來做，他受不了太過清閑的時(shí)日，他這一生都忙習(xí)慣了。在這一年，趙括又在咸陽設(shè)立了第一所的中學(xué)，這是給那些即將在小學(xué)畢業(yè)的學(xué)子們所準(zhǔn)備的，趙括親自設(shè)立了畢業(yè)的考試以及升學(xué)的考試。

小學(xué)只是啟蒙教育，所召集的老師只需要能讓學(xué)生認(rèn)字就好，可是中學(xué)就不同了，在趙括的心里，中學(xué)將來會(huì)成為秦國重要的人才基地，官吏培養(yǎng)機(jī)器，以后要取代學(xué)室的，故而，趙括對(duì)中學(xué)老師的提拔是上了心的，他找來了在咸陽的一些老官吏，甚至是找到了一些學(xué)派的弟子們，來負(fù)責(zé)中學(xué)的教學(xué)。

咸陽的第一所小學(xué)召集了一萬多孩子，可是最后完成趙括的試卷，并且來到中學(xué)的卻只有不到六百人。

趙括前前后后都在忙著這件事情，張蒼也是在趙括和李斯這里來回的周轉(zhuǎn)而那些從小學(xué)畢業(yè)的孩子們，也都是返回了自己的家里，作為第一批啟蒙兒童，他們認(rèn)識(shí)文字，知道很多的道理，與其余孩子有著很大的不同只是，啟蒙教育的作用并沒有突然就彰顯出來，這還是需要一段時(shí)間。

趙括笑呵呵的，親自為這些畢業(yè)的學(xué)生們戴上了冠。他們雖然還達(dá)不到立冠的年紀(jì)，可是這種行為被趙括定義為是畢業(yè)的象征。

送走了一批人，自然還有一批人要進(jìn)來，在這個(gè)時(shí)候，小學(xué)制度暴露出的弊端和優(yōu)點(diǎn)也都被趙括看出來了，小學(xué)制度想要繼續(xù)，最難的問題就是老師的問題，秦國的識(shí)字率太低，想要在天下各地普及，還是不太容易，另外就是學(xué)生們的情況，因?yàn)閷W(xué)生們分布太廣，很多需要住宿，會(huì)造成較大的開銷，又不能天天讓他們?nèi)ジ?p/> 好在趙括還是能找到辦法來解決這些事情，如今秦國的農(nóng)業(yè)水平一直在飛速的上漲，因?yàn)檗r(nóng)書的推廣，加上技術(shù)的改進(jìn)，加上有墨家研制的這些新農(nóng)具，秦國的農(nóng)業(yè)水平是處于飛速上漲的時(shí)期，這個(gè)嶄新的帝國，開始全力的朝前飛奔，耬車和曲轅犁的誕生讓農(nóng)業(yè)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，百姓們的產(chǎn)糧以肉眼可見的速度升了上去。

秦國擁有著最先進(jìn)的流水線作業(yè)，像農(nóng)具的制造業(yè)也是非常發(fā)達(dá)的，為了保證百姓們有足夠的農(nóng)具，秦國甚至?xí)榘傩諅兲峁┺r(nóng)具，當(dāng)然，最后要從他們產(chǎn)出的糧食里扣除農(nóng)具的費(fèi)用。秦國先進(jìn)的農(nóng)業(yè)體系傳播到各地，帶動(dòng)了天下各地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，秦國有了糧食，也就有更多的力量來做其他事情。

就比如趙括念念不忘的教育，皇帝下令，在八個(gè)郡同時(shí)開設(shè)小學(xué)，召集孩童來入學(xué)。

在農(nóng)業(yè)時(shí)代，糧食就是決定一切的要素，而皇帝心里，則又對(duì)河水有了些興趣，他想要在河水兩岸搞水利工程，提高兩岸諸多郡縣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。這是鄭國所念念不忘的時(shí)候，年邁的他，在聽聞皇帝召見之后，匆忙坐在馬車，不管不顧的來到了咸陽。