我在魔法世界開(kāi)創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 第二百零一章 篡改

英菲爾王都·斯梅德利皇家大學(xué)。

衣著考究的歷史系教授霍波特，正站在講臺(tái)上，慷慨陳詞的講解著英菲爾帝國(guó)歷史。

空曠的教室里，幾十名學(xué)生昏昏欲睡。

不少人看似認(rèn)真坐在位子上聽(tīng)課，但看那雙發(fā)呆眼神，就知道早已神游天外。

不，說(shuō)不定已經(jīng)在偷偷瀏覽互聯(lián)網(wǎng)了。

霍波特教授看著這一幕，越發(fā)有些無(wú)奈。

互聯(lián)網(wǎng)這玩意，真是個(gè)令人又愛(ài)又恨吶！

愛(ài)它的信息傳播，每天再也不同花錢(qián)訂報(bào)就能看到最新時(shí)聞，幾乎每時(shí)每刻登上去都能看到新鮮東西。

尤其是最近英菲爾邸報(bào)改版之后，吸引力更是大增。

不僅頁(yè)面越發(fā)精美，分出了好幾個(gè)版塊，譬如：要聞、視頻、時(shí)事、阿基德思想、科技、銳評(píng)、智庫(kù)、政務(wù)……等等。

內(nèi)容也越發(fā)豐富。

無(wú)論是任何人，在這里總能找到喜歡的版塊。

霍波特教授就敏銳發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)工人就比較喜歡看視頻，他們總是一邊下班，一邊打開(kāi)虛擬屏幕，看著前線戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，激動(dòng)得大呼小叫，甚至影響交通。

霍波特猜測(cè)，這應(yīng)該與識(shí)字量有關(guān)系。

像斯梅德利大學(xué)的教授們，就更喜歡關(guān)注阿基德思想、政務(wù)、銳評(píng)、智庫(kù)等板塊。

這里面涉及新生的英菲爾施政方向，核心綱領(lǐng)，對(duì)于知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，有種難言的吸引力。

尤其是銳評(píng)板塊的開(kāi)通，大家可以在上面暢所欲言，更是引得大學(xué)教授熱烈討論。

一些精彩發(fā)言還會(huì)被推薦到阿基德思想板塊，簡(jiǎn)直令人有種登上當(dāng)初帝國(guó)皇家報(bào)刊的榮耀感。

甚至有過(guò)之而無(wú)不及。

至少互聯(lián)網(wǎng)面向的是整個(gè)英菲爾公民，所有人能看到，這份影響力簡(jiǎn)直太大了。

當(dāng)然了，互聯(lián)網(wǎng)好處多多，弊端也不少。

比如這其中之一，就是學(xué)生上課越發(fā)容易開(kāi)小差了。

不過(guò)，這也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓歷史系小眾呢？

這門(mén)學(xué)科學(xué)出來(lái)的學(xué)生，除了當(dāng)老師，幾乎沒(méi)有其他出路！偶爾和報(bào)紙約稿，賺點(diǎn)外快，就已經(jīng)算是很不錯(cuò)的了。

“叮叮?！?p/> 下課機(jī)械鈴鐺的響聲，令昏昏欲睡的教室歷史瞬間恢復(fù)了活力。

無(wú)數(shù)學(xué)生精神一震，抬起了腦袋。

霍波特?zé)o奈的笑了笑：“下課！”

“霍波特教授再見(jiàn)！”

“看到了嗎？咱們坦克部隊(duì)又拿下一城現(xiàn)在已經(jīng)推進(jìn)到佩格平原一帶再往前兩百里，就是法萊之都了！”

“看到了這速度簡(jiǎn)直快如閃電！”

“英菲爾萬(wàn)歲！”

教室里沸騰起來(lái)。

數(shù)名男生激動(dòng)得大呼小叫根本不在意教授還在教室里。

實(shí)際上，這樣的場(chǎng)景別說(shuō)斯梅德利皇家大學(xué)英菲爾大街小巷幾乎到處都是。

要知道，隨著阿基德先生指揮艇01編隊(duì)拿下奧斯頓防線開(kāi)始向法萊王朝推進(jìn)英菲爾便幾乎集體陷入了狂熱狀態(tài)。

無(wú)數(shù)公民自尊心和自信心得到了空前振奮！

這一系列的軍事勝利，不僅震撼了英菲爾皇族余孽，更是令英菲爾上下人心歸一。

對(duì)于民眾來(lái)說(shuō)，這才是英菲爾該有的樣子！

兩相對(duì)比之下原英菲爾帝國(guó)直接跌入了塵埃威望遭到了致命打擊，可謂民心大失。

很多人甚至有些幽怨，阿基德先生為什么不早點(diǎn)出來(lái)？

不然哪里還有法萊王朝的事情？

“吱呀——”

教室大門(mén)忽然被推開(kāi)。

本來(lái)還沸騰教室，倏爾安靜了下來(lái)。

只見(jiàn)門(mén)口出現(xiàn)了兩名身穿黑色工裝，領(lǐng)口別著胸章胸口扣著一個(gè)白色銘牌的男子。

看樣子赫然是新生的英菲爾工和國(guó)干事的標(biāo)準(zhǔn)打扮。

上面怎么派人到這了？

莫非……他們中有皇族余孽？

要知道，最近上面到處在抓捕皇族余孽這些人的身影幾乎象征著皇族余孽的出現(xiàn)。

“請(qǐng)問(wèn)您是霍波特教授嗎？”來(lái)人看向霍波特問(wèn)道。

教室里學(xué)生們聞言面面相覷，一臉茫然而驚愕的看向霍波特教授心想，看似不起眼的霍波特教授莫非有著皇族背景？

“我就是！找我有什么事嗎？”霍波特強(qiáng)自鎮(zhèn)靜問(wèn)道背后幾乎被冷汗溱濕腦海中瘋狂思索著自己最近是不是犯事了？

因?yàn)樵诘蹏?guó)皇家報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文章？

還是最近在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表了一些問(wèn)題看法？

亦或者他的太太躋身的貴族太太圈子牽連到他了？

疑鄰盜斧的心態(tài)下，霍波特心臟直接揪了起來(lái)，深怕自己是不是犯錯(cuò)了。

“阿基德先生聽(tīng)聞霍波特先生乃是歷史學(xué)泰斗，他有些問(wèn)題想咨詢(xún)一下霍波特先生，所以想邀請(qǐng)霍波特先生交流探討一下?！?p/> 來(lái)人顯得十分客氣。

此言一出，莫說(shuō)霍波特，就是教室里的學(xué)生們都驚呆了！

我的天！

阿基德先生邀請(qǐng)？

天吶！

要知道，阿基德先生可是英菲爾工和國(guó)實(shí)際首腦兼精神領(lǐng)袖。

他還有一個(gè)尊稱(chēng)，那就是——互聯(lián)網(wǎng)之神！

這兩個(gè)身份，無(wú)論是哪一個(gè)都是他們不敢想象的存在。

這樣的頂級(jí)大人物，竟然邀請(qǐng)霍波特教授，這讓人如何不震驚？

“這、這……好的，好的，請(qǐng)問(wèn)是現(xiàn)在？還是什么時(shí)候？”

霍波特也驚呆了，激動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次。

“如果霍波特先生不忙的話(huà)，現(xiàn)在就可以！”

“好好好！”

霍波特連忙點(diǎn)頭，抬腳邊走，走出兩邊才反應(yīng)過(guò)來(lái)，又返身拿起桌子上的帽子，以及靠在講臺(tái)上的鎏銀文明棍。

快走出教室時(shí)，他又連忙吩咐一名學(xué)生，讓他幫忙告知學(xué)校一聲，安排一下他的課程。

出了教室，已經(jīng)下課的教學(xué)樓內(nèi)到處都是學(xué)生和老師。

大家看著兩名英菲爾干事夾著霍波特教授，一個(gè)個(gè)皆滿(mǎn)臉驚疑不定，更不敢上前詢(xún)問(wèn)。

直到霍波特教授的學(xué)生，將阿基德先生邀請(qǐng)的消息傳播出去。

斯梅德利皇家大學(xué)才得以解惑，但隨即又陷入更大的驚訝之中。

小眾得堪稱(chēng)乃皇室族譜編撰員的歷史學(xué)教授，何德何能入得了阿基德先生的青眼？

在斯梅德利皇家大學(xué)陷入熱議之時(shí)，霍波特也坐上了一輛訂制版蒸汽汽車(chē)。

車(chē)?yán)锖馨察o，密封性很好。

霍波特有些拘謹(jǐn)?shù)淖诤笈?，他看著?chē)窗外疾走的人群，腦海中亂糟糟的厲害。

心中不停模擬著見(jiàn)到阿基德先生時(shí)的場(chǎng)景，以及該說(shuō)什么話(huà)兒？

阿基德先生邀請(qǐng)他又所謂何事？

在胡思亂想中，車(chē)子來(lái)到城外，駛?cè)胍蛔嫶笄f園。

霍波特知道這座莊園——這里本來(lái)是英菲爾皇室的度假別院，現(xiàn)在顯然已經(jīng)變成了阿基德先生的住所。

車(chē)子駛過(guò)花園，最終在一座稱(chēng)之為“宮”的五層建筑群前停了下來(lái)。

在門(mén)前衛(wèi)兵開(kāi)門(mén)之后，霍波特有些受寵若驚的走下車(chē)，在侍者的帶領(lǐng)下，踏入宮內(nèi)。

通過(guò)旋轉(zhuǎn)樓梯，來(lái)到三樓一間書(shū)房門(mén)前。

“咚咚！”

“阿基德先生，斯梅德利皇家大學(xué)歷史學(xué)教授霍波特先生到了。”

侍者口中提到的“皇家”二字，令霍波特心中微微一顫。

不等他胡思亂想，屋里傳來(lái)招呼聲。

“請(qǐng)進(jìn)！”

侍者聞聲，主動(dòng)打開(kāi)房門(mén)，恭請(qǐng)霍波特進(jìn)入。

霍波特深深吸了一口氣，按捺下激動(dòng)心情，踏入其中。