規(guī)則系學(xué)霸 第一百五十六章 行善事,終得善果

“這個(gè)函數(shù)是重點(diǎn)！”

《監(jiān)察律》的發(fā)動(dòng)模式和因果律相似，只是得出的信息比較多，而反饋到腦海的信息，確定的地方只有位置，像是代碼復(fù)雜到看不懂的情況下，位置有可能會(huì)覆蓋一段區(qū)域。

現(xiàn)在腦海里得到的反饋信息，位置指向了黎曼猜想的函數(shù)，但是因?yàn)槔杪孪胱銐虻膹?fù)雜，他連拓展函數(shù)分析都看不太懂，感知到的信息就非常模糊了。

趙奕只能靠‘猜’。

幾天時(shí)間里，他對《監(jiān)察律》仔細(xì)的研究，差不多了解了反饋信息，反饋信息會(huì)分為兩種情況，一種是‘有問題’，反應(yīng)到代碼上就是‘有bug’，多是發(fā)生了輸入錯(cuò)誤，或者是存在‘聯(lián)絡(luò)（邏輯）漏洞’。

一種是則是模糊的表示‘不完善’。

‘不完善’并不表示不正確，反應(yīng)到計(jì)算機(jī)算法里，就是算法重復(fù)計(jì)算次數(shù)多，能夠合理地修正使其變得精簡，也就是表示‘聯(lián)絡(luò)（邏輯）重復(fù)性’。

“黎曼猜想地函數(shù)，能有什么不完善？它本來就是一種猜想，是否是正確的，都沒有人證明出來。”

趙奕想不明白，就繼續(xù)看函數(shù)分析。

他的知識(shí)量明顯是有限，像是復(fù)變函數(shù)、階乘函數(shù)，都只是看個(gè)大概，沒有過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在仔細(xì)研究了一會(huì)兒，趙奕干脆放下了書本，問向許超，“超哥，懂黎曼猜想嗎？”

在辭掉實(shí)驗(yàn)室的工作后，許超就直接來到了鄭陽，等于把未來壓在了趙奕身上，他可以說‘身無分文’，就只有一腦子的知識(shí)，行動(dòng)倒也是非常的干脆。

趙奕也給許超安心。

首先就是找了個(gè)律師事務(wù)所，擬定了一份技術(shù)收益相關(guān)的合約，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)，并確定許超擁有百分之五的股份。

之后提前給許超發(fā)了一個(gè)月薪水。

一萬塊錢聽起來不算多，但對許超來說，絕對是一筆不錯(cuò)的收入，他博士畢業(yè)工作了兩年，都沒能攢下多少錢。

合同、薪水，再加上幫著租房，讓許超徹底安心下來，能一心一意地開始工作。

許超對工作充滿了熱情，但他沒有想到的是，主要研究工作沒開始，大部分時(shí)間都要放在對魔方計(jì)算器代碼的研究中。

研究，可以說是學(xué)習(xí)。

魔方計(jì)算器的幾千條核心代碼，就好像是算法的結(jié)晶一樣，讓許超沉醉到不能自拔，越是研究就越是感到震驚。

這就是算法的藝術(shù)啊！

許超對趙奕的能力水平也有了新的認(rèn)知。

魔方計(jì)算器的代碼，仿佛都給他開辟了一條，寫算法的新思路、新感受，里面一行行的表達(dá)、一個(gè)個(gè)的調(diào)用循環(huán)，精辟簡潔還十分高效，把一大堆高效的部件放在一起，就變成了精辟簡潔高效地整體。

許超看向趙奕的眼神，都有些復(fù)雜了，他發(fā)現(xiàn)和趙奕的能力，他的博士頭銜，就像是個(gè)笑話一樣。

最少在算法領(lǐng)域，是完全不具可比性。

此時(shí)，許超正在研究代碼，有幾個(gè)看不懂的地方，正紀(jì)錄下來打算一口氣問問，就聽到趙奕突然來了一句，是否懂得‘黎曼猜想’。

“黎曼猜想？”

知識(shí)話題跳的有些快，許超都有點(diǎn)沒跟上節(jié)奏，想想還是說道，“研究過，知道一點(diǎn)。”

“給我講講！”

“你都證明了角谷猜想，是國際有名的數(shù)學(xué)大拿，還用我講數(shù)學(xué)？”許超調(diào)侃的說了句。

趙奕立馬黑了臉。

“好、好、好……”

許超才想到趙奕只是上高中，打著哈哈走了過去，他是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的博士，計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)不分家，數(shù)學(xué)就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域想要研究高深，數(shù)學(xué)是必須要學(xué)好的。

“我讀研的時(shí)候，也看過黎曼猜想，我看看。”他說著拿過桌上的書，掃了幾眼干脆放下了書，“這樣吧，我給你說說幾個(gè)相關(guān)的函數(shù)，你都必須要知道。”

“首先呢，因?yàn)樗財(cái)?shù)的準(zhǔn)確位置是無法判斷的，一百多年以前，就很少有數(shù)學(xué)家，再去嘗試預(yù)測素?cái)?shù)的精準(zhǔn)位置，而是將素?cái)?shù)視為一個(gè)整體，黎曼最擅長的就是整體分析。”

“黎曼猜想就是對素?cái)?shù)的整體分析，但想要了解這個(gè)猜想，首先要熟悉一些基礎(chǔ)，比如，調(diào)和無限級數(shù)、Zeta函數(shù)、歐拉乘機(jī)公式演變的莫比烏斯函數(shù)……”

“調(diào)和無限級數(shù)的名字與音樂中諧波的概念有關(guān)，即高于基音基本頻率的泛音，表達(dá)式是……”

“這個(gè)和式后來被奧雷斯姆證明是不收斂的……”

許超講解的時(shí)候盡量做到簡潔，但牽扯到很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)，還是讓人感覺像是聽天書。

趙奕感覺腦子跟不上。

“叮咚”

當(dāng)講完了調(diào)和級數(shù)以后，趙奕正紀(jì)錄總結(jié)著，門鈴忽然響了起來。

孫亮來了。

趙奕是約好了孫亮，給他介紹‘新工作’，他把孫亮讓進(jìn)來說道，“猴子，你來的正好，聽聽孫大博士給講數(shù)學(xué)。”

許超頓時(shí)被捧笑了。

黎曼猜想牽扯到的知識(shí)確實(shí)很多。

趙奕一直在學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)，還算是有那么一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)，孫亮根本沒有認(rèn)真研究過，真就和聽天書一模一樣。

這個(gè)過程中，許超一直很有耐心，講解的也非常細(xì)致。

趙奕感覺有了很大收獲，他想知道《監(jiān)察律》的黎曼猜想信息，到底是代表了什么，想要破解其中的秘密，之前都是一頭霧水，現(xiàn)在至少有了方向，知道該去惡補(bǔ)哪方面的知識(shí)。

孫亮也覺得漲了見識(shí)。

學(xué)到?jīng)]學(xué)到知識(shí)不好說，跟著大博士漲見識(shí)也不錯(cuò)，他都有了工作動(dòng)力，連休息都不休息，趕緊問趙奕，“我的工作是什么？”

“完善數(shù)據(jù)庫。”

“數(shù)據(jù)庫？我不懂啊？”

“沒關(guān)系。”

趙奕笑道，“數(shù)據(jù)庫完善工作是超哥來做，你打下手幫忙收集信息就好了。”

他給了孫亮一臺(tái)NetBook小電腦，帶著他來到了樓下的小超市。

“王哥！”

趙奕和胖老板打了個(gè)招呼，介紹道，“就是之前說的，這是我同學(xué)，他會(huì)在這里工作，有什么事情麻煩幫著點(diǎn)。”

“好嘞！”

王哥很熱情的招呼一句。

趙奕搬入小區(qū)的時(shí)間不長，但他已經(jīng)是小區(qū)的名人了，破解角谷猜想的時(shí)候，物業(yè)都在門口拉起了橫幅，就差在小區(qū)門口立上一個(gè)牌子，告訴其他人小區(qū)里住著個(gè)，破解世界數(shù)學(xué)猜想的頂級數(shù)學(xué)家。

等趙奕給孫亮介紹完，要把什么數(shù)據(jù)紀(jì)錄在電腦上后，孫亮稍微有那么點(diǎn)迷茫，他張大嘴驚訝地問道，“你不是讓我跟著超哥學(xué)習(xí)嗎？怎么是干這個(gè)……”

這也太沒技術(shù)含量了！

趙奕拍著他的肩膀說道，“這就是鍛煉啊！鍛煉工作能力，技術(shù)性工作不是誰都能干的，就比如剛才超哥說的那些，你都懂嗎？”

“放心吧！”

“等你把數(shù)據(jù)都收集好，超哥會(huì)給你說說，這些數(shù)據(jù)具體有什么用，等系統(tǒng)做好了，你看看機(jī)器人能做什么。到時(shí)候你就知道，你的工作是多么偉大，多么有價(jià)值！”

趙奕說完就走了。

孫亮愣愣的站在原地，接過老板遞過來地水，僵硬的說了聲‘謝謝’，左右掃視超市內(nèi)，有些雜亂的貨架，總感覺自己是被坑了。

元宵節(jié)假期過后重新回到學(xué)校，趙奕依舊是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了變化，他只把精力放在固定幾個(gè)地方。

還是那三個(gè)科目：語文、化學(xué)、生物。

化學(xué)和生物都是次要的，冷門的小知識(shí)點(diǎn)畢竟是少數(shù)，書本上的知識(shí)翻來覆去的看，知識(shí)點(diǎn)總會(huì)被全部記住。

各科老師們也都知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。

化學(xué)、生物書上的知識(shí)點(diǎn)，都分別被總結(jié)歸納到了一疊紙上。

趙奕輕松的都看了一遍，發(fā)現(xiàn)自己全部都知道，他又買了兩本知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課外書，打算從頭到尾的看過來，反反復(fù)復(fù)的看，再加上正常聽課，知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)有大的遺漏。

這樣就差不多了。

其實(shí)真正有難度的還是語文，語文是那種想考低分不容易，考高分也很難的科目，無論是理解還是寫作，都是分?jǐn)?shù)浮動(dòng)很大的題目，得分和判卷老師也有關(guān)系。

同樣的答案在不同老師眼里，可能會(huì)是兩個(gè)不同的分?jǐn)?shù)。

趙奕也只能做好基礎(chǔ)題，爭取古詩詞之類的題目不會(huì)被扣分，其他題目則是多做、多聽，再多讀一些范例作文。

他的作文差在華麗的詞藻上。

肚子里的存貨是一大優(yōu)勢，不會(huì)出現(xiàn)沒東西可寫的情況，但華麗的修辭描寫也很重要，寫出來的作文邏輯清晰、有內(nèi)容，只能保證拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，六十分作文想要拿到五十五以上，內(nèi)容、文筆、判卷老師的印象都很重要。

總之，有點(diǎn)靠運(yùn)氣。

除了學(xué)校里的固定科目外，趙奕就是在研究數(shù)學(xué)內(nèi)容了，閑余時(shí)間也注意一下同學(xué)。

比如，林曉晴。

年后林曉晴的學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真了。

這也正常。

精英A班、B班乃至高三年級，都感受到了撲面而來的高考壓力，每個(gè)人對待學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，自習(xí)課開小差的都少了，馬上就要迎來人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就很少有人還能輕松下來。

林曉晴似乎是認(rèn)真過頭了。

在課間閑余地時(shí)候，她都幾乎不怎么說話，只是一個(gè)勁兒的看書、學(xué)習(xí)，和前一陣子的輕松，形成了鮮明的對比。

趙奕把玩著林曉晴的辮子，一邊玩笑般的試探問道，“請晴啊，你這么努力，是不是因?yàn)槲遥驗(yàn)閷O亮？”

“什么？”

林曉晴一回頭被拽住辮子，差點(diǎn)直接暴怒炸掉，她強(qiáng)忍著怒火瞪了趙奕一眼。

趙奕錯(cuò)開辮子的事情不提，笑著繼續(xù)道，“你那么認(rèn)真……”

“和你們有什么關(guān)系，我就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好學(xué)校。”林曉晴說的很堅(jiān)定，實(shí)際上，她有些口不對心，壓力有一部分，確實(shí)是來自趙奕和孫亮。

想想。

半年以前剛上高三的時(shí)候，她的競爭對手就只有何榮華。

孫亮根本不被放在眼里。

趙奕的成績就更不用說了，五百分上下浮動(dòng)的水平，想上個(gè)本科都要看運(yùn)氣。

現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。

趙奕突然就成了計(jì)算機(jī)特長生，發(fā)明的‘看不懂’的算法，被媒體爭相報(bào)道，各大高校都紛紛爭搶，連國外想都不敢想的頂尖大學(xué)，都愿意免學(xué)費(fèi)讓趙奕過去就讀。

孫亮唯一的優(yōu)勢科目就是數(shù)學(xué)，他參加了奧數(shù)競賽到省里拿到了獎(jiǎng)，進(jìn)國家比賽又拿到了一等獎(jiǎng)，提前就簽約了首都大學(xué)，成為了傳說中的保送生。

林曉晴的心情很復(fù)雜。

一方面她為朋友能取得成就感到高興，另一方面，感覺是遭遇了‘降維打擊’，考的分?jǐn)?shù)再高也不可能追上。

哪怕是得到高考狀元又能怎么樣？最多只能說追上了孫亮，和趙奕的差距還是很大。

林曉晴感到心慌。

她想到了孫亮和高媛。

孫亮喜歡高媛，她還知道高媛對孫亮也要有好感，孫亮去表白成功概率很大，但是高媛的學(xué)習(xí)成績很一般，不用說考上頂尖大學(xué)，想上個(gè)本科都很困難，而孫亮已經(jīng)簽約了首都大學(xué)。

他們兩個(gè)交往會(huì)有未來嗎？

林曉晴想到了自己和趙奕，她和趙奕在一起會(huì)很開心，但她發(fā)現(xiàn)和趙奕的差距越來越大。

如果他們在一起了……

會(huì)有未來嗎？

趙奕不知道林曉晴具體想什么，卻能看出林曉晴很有壓力，發(fā)現(xiàn)自己還差兩個(gè)‘撩妹幣’后，他就決定幫助林曉晴釋放壓力。

這就是樂于助人！

不用謝！

行善事，終得善果！

晚上下了自習(xí)以后，趙奕和林曉晴一起騎車回家，到樓門口的時(shí)候，他再次叫住了林曉晴，并把她擠到了墻角。

這叫壁咚！

“曉晴。”

“嗯？干嘛？”

“我……”

對視。

那種小女生的羞怯和不知所措，瞬間擊中了趙奕的心臟，他義無反顧的低下頭……

“趙奕！”

身后傳來一個(gè)歇斯底里的怒吼，“你個(gè)臭小子，在干什么呢！”

“趕緊放開！放開啊！”

“曉晴！”

“爸在，沒人能欺負(fù)你！”