我姐姐實(shí)在太寵我了 第三二五章 我不發(fā)表意見(jiàn)

蘇墨言聽(tīng)完，表情跟剛才的馮連儒差不了太多，隨即大笑一聲。

“荊社長(zhǎng)果然是個(gè)妙人！既然來(lái)了，那就一起吃吧！吃完正好咱們也一起聊聊！”

說(shuō)完，馮連儒就招呼后廚上菜了。

而郝軍廣對(duì)于又是“主編”又是“部長(zhǎng)”之類(lèi)的稱(chēng)謂非常感興趣，又讓荊哲具體講了講。

等聽(tīng)荊哲說(shuō)完，不禁感慨道：“麻雀雖小五臟俱全呀！荊社長(zhǎng)想出一個(gè)報(bào)社就夠厲害了，還能另立如此多的官職，妙啊！”

蘇墨言也點(diǎn)頭道：“是很厲害！不過(guò)這么一安排的話，小小的報(bào)社便能分工協(xié)作，每個(gè)部門(mén)之間又能各司其職，辦事效率提高不少呀！”

一頓飯下來(lái)，荊哲被夸n次，臉都笑僵了。

吃完了飯，下人上茶，才開(kāi)始進(jìn)入正題。

郝軍廣先說(shuō)道：“荊社長(zhǎng)，其實(shí)老夫跟殿下一直都有一個(gè)想法，那就是抓教育！”

“教育？”

聽(tīng)到這個(gè)陌生又熟悉的詞，荊哲有些恍惚。

“是啊，說(shuō)到底就是讀書(shū)！”

蘇墨言接過(guò)話來(lái)，認(rèn)真道：“孤畢竟師從太師，所以孤的意見(jiàn)跟太師一樣。孤認(rèn)為，每個(gè)人都要讀書(shū)，而不僅僅局限于少數(shù)讀書(shū)人！就比如荊社長(zhǎng)創(chuàng)辦的報(bào)紙，倘若只是讓一小部分讀書(shū)人讀的話，那這報(bào)紙不就如高屋建瓴，還有什么意義呢？況且報(bào)紙中所設(shè)立的生活、時(shí)事和娛樂(lè)板塊，荊社長(zhǎng)的想法肯定也不局限于讀書(shū)人吧？”

荊哲點(diǎn)頭說(shuō)道：“殿下說(shuō)的是，我當(dāng)初想建報(bào)社的初衷，就是要面對(duì)所有安國(guó)百姓，當(dāng)然側(cè)重點(diǎn)又有所不同，比如文學(xué)板塊，每個(gè)人都可以讀讀看看，但最主要還是面向讀書(shū)人。而軍事板塊同理，則更主要面向習(xí)武之人。剩下的三個(gè)板塊偏休閑娛樂(lè)，面向大眾?！?p/> 郝軍廣點(diǎn)頭：“老夫當(dāng)初就是看中了你的這些想法，所以才會(huì)如此支持！不過(guò)荊社長(zhǎng)有沒(méi)有想過(guò)，整個(gè)安國(guó)，讀書(shū)識(shí)字之人才有多少？十中有二都算多了，就算你的報(bào)紙?jiān)俸?，倘若別人不識(shí)字不也看不了？”

荊哲點(diǎn)頭，這也是他考慮的問(wèn)題。

創(chuàng)建報(bào)社不過(guò)是他突發(fā)奇想而已，但實(shí)際上真建立起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不少。

就比如識(shí)字的人太少，對(duì)于報(bào)紙的傳播有一定的影響，雖然他想過(guò)，這會(huì)促進(jìn)說(shuō)書(shū)行業(yè)的快速發(fā)展，但長(zhǎng)此以往，終歸不是長(zhǎng)久之計(jì)。

開(kāi)辦素質(zhì)教育？

或許不必奢求每個(gè)人都學(xué)能成才，起碼要保證每個(gè)人能識(shí)些最基本的字，看報(bào)紙不成問(wèn)題，對(duì)于他們思維見(jiàn)識(shí)的開(kāi)拓以及貧瘠思想生活的豐富都有巨大的意義。

腦海中滋生出這個(gè)想法之后，便如雨后春筍一般生根發(fā)芽，再也按不下去。

身為一個(gè)穿越者，荊哲對(duì)這個(gè)社會(huì)真正的貢獻(xiàn)并沒(méi)有多少。

制冰？制烈酒？亦或是抄了幾首詩(shī)詞，都不能做到惠及全天下的百姓。

倘若真能普及素質(zhì)教育的話，這可以說(shuō)是能夠名留青史的豐功偉業(yè)！

荊哲有些興奮。

“殿下跟太師所言，如同醍醐灌頂，讓我獲益匪淺！”

蘇墨言點(diǎn)點(diǎn)頭，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“其實(shí)這不止是孤跟太師兩人所想，整個(gè)安國(guó)有這種想法的人多不勝數(shù)，或者說(shuō)從很多年之前，孤的先皇祖輩們就想過(guò)，但苦于此事?tīng)砍短?，終難成行，而父皇雖然也想，但內(nèi)憂外患實(shí)在讓他沒(méi)有精力，倘若荊社長(zhǎng)能用報(bào)紙完成皇家遺愿，孤定不會(huì)虧待荊社長(zhǎng)！”

“好說(shuō)，好說(shuō)…”

對(duì)于蘇墨言畫(huà)的大餅，荊哲顯然沒(méi)有太多興趣，畢竟連他爹安帝都沒(méi)給自己多大的好處，指望他一個(gè)太子？

此次過(guò)來(lái)，除了是太子邀請(qǐng)外，荊哲也想帶著三個(gè)下屬出來(lái)練練兵，于是對(duì)他們說(shuō)道：“你們分別說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了殿下和太師的提議后，分別有什么想法？”

三人聽(tīng)了，正襟危坐，如臨大考。

陳劍南畢竟是會(huì)考第一，學(xué)識(shí)還是要高人一籌的，只不過(guò)之前被荊哲壓制太慘，所以一直沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

就在其他兩人還在思索的時(shí)候，他先站了起來(lái)，對(duì)蘇墨言和郝軍廣行禮后，款款而談。

“正如殿下所說(shuō)，讓天下人都讀書(shū)，確實(shí)是利國(guó)利民的好事，不過(guò)我倒覺(jué)得，現(xiàn)在有些難點(diǎn)，第一就是，讀書(shū)應(yīng)該從孩子抓起，畢竟成年人已經(jīng)很難再有精力去讀書(shū)。再一個(gè)，老百姓也知道讀書(shū)的好處？可為何卻有那么多孩子無(wú)書(shū)可讀？歸根結(jié)底，還是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題！”

話音一落，郝軍廣贊揚(yáng)道：“不錯(cuò)，不愧為今年的會(huì)考第一！陳劍南是吧？很好！”

得到郝軍廣的表?yè)P(yáng)，陳劍南還是很高興的，不過(guò)他更在意的卻是荊哲的看法，遂又朝荊哲看了過(guò)去。

荊哲同樣點(diǎn)頭：“說(shuō)得很好，其實(shí)總結(jié)起來(lái)就是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讀書(shū)還得從娃娃抓起呀！”

“精辟！”

蘇墨言表示贊同，而陳劍南也非常服氣，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這話說(shuō)的真好…

見(jiàn)陳劍南被連番夸獎(jiǎng)，采訪部部長(zhǎng)趙偉也坐不住了：“既然孩子都是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)太貴而上不起學(xué)，那咱們能不能在報(bào)紙中著重增加一些啟蒙孩子讀書(shū)識(shí)字的東西——或者就新開(kāi)一個(gè)板塊，教孩子讀書(shū)識(shí)字！”

“不錯(cuò)！這正是我們今天找荊社長(zhǎng)的目的！”

蘇墨言點(diǎn)頭表示同意，趙偉的臉上終于也揚(yáng)眉吐氣一次。

“所以，這報(bào)紙第一期至關(guān)重要，這次叫荊社長(zhǎng)過(guò)來(lái)，其實(shí)我們也是想幫你參謀參謀，只有第一期報(bào)紙打出名號(hào)，老百姓們才會(huì)爭(zhēng)相觀看，以后再推行起教育來(lái)，那就事半功倍?！?p/> 郝軍廣看著荊哲說(shuō)道，雖未明說(shuō)，但很明顯的是，他們想要插手報(bào)社事務(wù)——最起碼也是把握大方向這種活，荊哲心里是不滿意的。

所以沒(méi)回，而是看向熊強(qiáng)：“熊三部長(zhǎng)，陳主編和趙部長(zhǎng)都發(fā)表了意見(jiàn)，你也說(shuō)說(shuō)吧！”

“我？”

熊三眼珠一轉(zhuǎn)，然后一本正經(jīng)道：“荊社長(zhǎng)，我是生活部長(zhǎng)，這種事應(yīng)該是時(shí)事部或者文學(xué)部負(fù)責(zé)吧，所以我不發(fā)表意見(jiàn)?！?p/>