我有科研輔助系統(tǒng) 第一百一十六章 真·熱旋涂

“你是怎么做到的？”

“我大一、大二選課選的比較多。”韓嘉瑩道：

“大一兩學(xué)期修了60多分，大二加起來(lái)也有50多分。”

“是個(gè)狠人，佩服佩服。”

學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期最多修讀32學(xué)分。

一般學(xué)期選課到32分這種程度的，要是每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真刷題的話(huà)，從學(xué)習(xí)強(qiáng)度來(lái)看，不亞于重讀一次高三。

當(dāng)然，每屆那么多學(xué)生，總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)這樣的猛人，沒(méi)想到在這里他就遇到了一個(gè)。

小小一間實(shí)驗(yàn)室，竟然同時(shí)出現(xiàn)了臥龍和鳳雛兩位人物。

……

晚上，想制備一批器件的話(huà)，時(shí)間肯定是不夠的，除非是在模擬實(shí)驗(yàn)室。

考慮片刻，許秋決定先試一試真·熱旋涂方法，制備一批樣品薄膜，測(cè)試它們的光吸收光譜。

不僅可以驗(yàn)證光吸收性能與處理溫度是否相關(guān)，還可以順帶練練手。

許秋起身走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，穿好實(shí)驗(yàn)服，進(jìn)入旋涂手套箱中。

后面似乎跟了個(gè)小尾巴。

眼角一瞥，果然是韓嘉瑩，她不聲不響的跟在了他后面。

想來(lái)便來(lái)罷。

許秋沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始檢查手套箱中的剩余溶液。

之前配制的P2FBT4T-2OD:PC[70]BM氯苯溶液，還剩下大約800微升，倒是不用重新配制。

將溶液放置在90攝氏度加熱的加熱攪拌臺(tái)上，進(jìn)行加熱。

溶液搞定了，還要準(zhǔn)備玻璃片。

實(shí)驗(yàn)室中用到的玻璃片，是直接從藥品倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用的醫(yī)用載玻片，每一片的長(zhǎng)寬大約7.5厘米和2.5厘米。

在使用前，需要用玻璃刀將其一分為三，得到邊長(zhǎng)約2.5厘米的正方形玻片。

其實(shí)，實(shí)驗(yàn)中很多物品都干著非本職工作。

比如培養(yǎng)皿，本來(lái)是生物研究者們，專(zhuān)門(mén)用來(lái)培養(yǎng)微生物的，現(xiàn)在卻被他們拿來(lái)放置基片。

因?yàn)橐罅渴褂谜叫尾Ｆ詤欠品浦霸谔詫毶腺I(mǎi)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)裁玻璃片的工作臺(tái)，可以一次批量的裁很多片。

許秋將帶有玻璃刀的工作臺(tái)，從工具箱中搬出來(lái)，平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，在上面碼上三條玻璃片，“嘩嘩嘩”三刀，便得到了九片方形玻片。

如法炮制，再次得到九片。

一共獲得十八片，應(yīng)該足夠用了。

許秋拿來(lái)清洗基片的支架和盒子，正準(zhǔn)備將玻璃片裝盒清洗。

這時(shí)，跟在后方的韓嘉瑩主動(dòng)道：

“師兄，我來(lái)幫你吧。”

突如其來(lái)的聲音，把許秋嚇的一激靈，他回頭看去。

學(xué)妹不知何時(shí)已經(jīng)穿上實(shí)驗(yàn)服，戴好了手套。

穩(wěn)定了下心神，他將玻璃片遞了過(guò)去：

“這個(gè)不需要用肥皂水清洗，超聲的時(shí)間也可以短一些。”

許秋心中嘀咕著，難怪人們都想當(dāng)大哥。

這有小弟幫忙的感覺(jué)還真不錯(cuò)。

……

晚上七點(diǎn)半左右，其他人陸陸續(xù)續(xù)的返回實(shí)驗(yàn)室。

除了田晴外，段云他們都是提前幾分鐘到的，只有她晚了十幾分鐘才到。

許秋招呼了陳婉清和韓嘉瑩，一起進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備旋涂。

這周組會(huì)上，魏老師定下了主旋律，所有實(shí)驗(yàn)優(yōu)先許秋，因此沒(méi)人和他搶手套箱。

當(dāng)然了，主要原因是吳菲菲她在著手寫(xiě)文章，沒(méi)空做實(shí)驗(yàn)。

許秋進(jìn)入手套箱，旁邊還有兩大護(hù)法，拱衛(wèi)在他的左右。

熟練的夾起三片清洗好的玻璃片，放在加熱臺(tái)上加熱。

這次旋涂主要是考察偽·熱涂法和真·熱涂法，以及不同加熱溫度下，有效層薄膜光吸收光譜的差異。

加熱溫度設(shè)定為90攝氏度和120攝氏度。

兩種旋涂方法，兩種溫度，一共四種條件。

許秋把旋涂?jī)x打開(kāi)，設(shè)置好參數(shù)，打算先拿偽·熱旋涂試試手。

操作很順利，沒(méi)有什么意外。

而接下來(lái)的真·熱旋涂，主要考驗(yàn)他的手速。

許秋右手拿移液槍?zhuān)笫帜描囎印?p/> 先將裝有溶液的小瓶上的瓶蓋旋開(kāi)，將移液槍的槍頭伸入瓶?jī)?nèi)，吸取溶液，保持這個(gè)狀態(tài)但不取出移液槍?zhuān)?p/> 然后迅速夾起一片放在加熱臺(tái)上的玻璃片，將其轉(zhuǎn)移至旋涂?jī)x的平臺(tái)上，緊接著開(kāi)啟旋涂?jī)x，整個(gè)過(guò)程時(shí)間控制在3秒內(nèi)；

接著拿出移液槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)玻璃基片，將其內(nèi)部的溶液快速?lài)娫诟咚傩D(zhuǎn)的玻璃片上，時(shí)間同樣要控制在3秒內(nèi)。

最后，蓋好溶液瓶的瓶蓋，防止溶劑大量揮發(fā)，造成溶液濃度變化。

整個(gè)過(guò)程，行云流水。

基片、溶液離開(kāi)加熱環(huán)境的五秒內(nèi)，就完成了旋涂，這樣可以最大程度的保持成膜過(guò)程中的溫度。

“這操作也太快了吧。”韓嘉瑩驚呼道。

陳婉清則在想，如果換她來(lái)操作，肯定是做不到這樣流暢的。

不過(guò)，為了保住她身為學(xué)姐的尊嚴(yán)，表面上卻是默不作聲。

旁邊兩人心里活動(dòng)豐富，許秋不為所動(dòng)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

他按照剛才涂好的兩片的實(shí)驗(yàn)條件，又重復(fù)涂了兩片。

真·熱涂法的操作難度很大，必須注意力非常集中才行，不然一走神，任意一步操作出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)宣告實(shí)驗(yàn)失敗。

要是一激動(dòng)，把沒(méi)有旋緊瓶蓋的溶液瓶弄倒了，那后果就更嚴(yán)重了。

之后，許秋將加熱臺(tái)的溫度加熱到120攝氏度，再次旋涂四片樣品。

一共得到八片樣品。

“師兄，為什么旋涂出來(lái)的薄膜，中央有個(gè)圓形的圖案？”韓嘉瑩現(xiàn)在混熟了，主動(dòng)問(wèn)道。

其實(shí)很早之前，許秋就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象：

熱涂出來(lái)的基片，中央位置能明顯看到一個(gè)圓形圖案，這個(gè)圓比正方形基片的內(nèi)切圓稍小一些。

在圓形內(nèi)部的薄膜是均勻的，而圓外部的薄膜顏色較深，表明其厚度相對(duì)較厚。

不過(guò)這對(duì)于電池器件測(cè)試倒沒(méi)什么影響，因?yàn)楣庹盏挠行^(qū)域均在圓形區(qū)域內(nèi)。

他也曾和陳婉清討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有得到答案。

“具體原因我也不清楚，”許秋如實(shí)相告：

“我推斷多半是溶液成膜時(shí)受熱不均勻所致。

溶液和基片的溫度非常高，在常溫的外界環(huán)境下難以保持這個(gè)溫度，會(huì)逐漸降溫。

而溶液是從基片中心向四周擴(kuò)散的，那么就是中心部位先成膜，四周后成膜。

假設(shè)中心和四周溫度降低的速率一致，那么后成膜的四周部位，成膜溫度就偏低。

這或許是薄膜中央出現(xiàn)一個(gè)圓形圖案的原因。”

“我覺(jué)得師兄講的很有道理。”韓嘉瑩道。

“我也覺(jué)得是這個(gè)原因，”陳婉清道：

“不過(guò)，糾結(jié)這種問(wèn)題意義也不大，換臺(tái)帶加熱的旋涂?jī)x問(wèn)題就解決了。”