我有科研輔助系統(tǒng) 第一百六十九章 基金年度報(bào)告

“有道理啊，”陳婉清一邊記錄，一邊道：

“TEM我打算做，已經(jīng)找化學(xué)系預(yù)約了，研究不同側(cè)鏈的體系，我之前想到了，P3T、P5T這個(gè)之前沒(méi)考慮到，確實(shí)可以嘗試一下。”

“果然還是要集思廣益啊。”學(xué)姐總結(jié)道。

“對(duì)你有幫助就好。”許秋聳聳肩道。

科研領(lǐng)域，想法重要又不重要。

重要之處在于，沒(méi)有想法，就沒(méi)辦法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

不重要是因?yàn)椋瑔为?dú)一個(gè)想法拿出來(lái)，做不出成果來(lái)，毫無(wú)意義。

這也是導(dǎo)師制度的合理性。

導(dǎo)師在一個(gè)領(lǐng)域浸淫多年，科研想法很多，學(xué)生剛剛?cè)腴T，想法很少，剛好可以互補(bǔ)。

……

下午，許秋在實(shí)驗(yàn)室找到韓嘉瑩，交待道：

“這周的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，今天就從循環(huán)伏安法測(cè)能級(jí)結(jié)構(gòu)開(kāi)始吧……”

迎著學(xué)妹幽怨的眼神，他道了句“加油”，然后溜回了辦公桌。

看到桌子上最新收到的一打文獻(xiàn)，許秋認(rèn)真的閱讀起來(lái)。

不到一個(gè)小時(shí)，文獻(xiàn)全部看完。

每篇文獻(xiàn)，他都用熒光筆在上面做好了記號(hào)。

這是魏老師提供的文獻(xiàn)閱讀方法，具體來(lái)講，就是用黃色、橙色兩種熒光筆，標(biāo)注一篇文章中值得關(guān)注的地方。

橙色用來(lái)劃標(biāo)題，黃色則用于正文。

這樣，有助于加深記憶，而且在給魏老師講文獻(xiàn)的時(shí)候，也可以對(duì)照標(biāo)記，不容易忘記文獻(xiàn)內(nèi)容。

看完了文獻(xiàn)，許秋伸了個(gè)懶腰。

然后，他發(fā)現(xiàn)自己居然無(wú)事可做了！

其實(shí)，本來(lái)也是可以動(dòng)筆寫文章的，就是學(xué)妹幫他做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)工作，已經(jīng)有了不少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

但上上周剛投掉自己的文章，上周又幫學(xué)姐改了一篇文章。

現(xiàn)在的他，還處于“不想寫文章”的不應(yīng)期內(nèi)。

因此，寫文章，不在考慮范圍之內(nèi)。

現(xiàn)在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)要做，“沒(méi)有”文章要寫，沒(méi)有文獻(xiàn)可讀，什么都沒(méi)有……

難道，今天可以偷的浮生半日閑？

正在此時(shí)，他突然聽(tīng)到了隔壁218房間的開(kāi)門聲，隨后是“噠噠噠”的皮鞋聲，由遠(yuǎn)及近。

是魏老師沒(méi)錯(cuò)了。

他不會(huì)是來(lái)找我的吧。

許秋內(nèi)心突然有了一絲不好的預(yù)感。

他先抓起一篇文獻(xiàn)，拿在手中，確認(rèn)了一下正反，是正的。

然后看向周邊。

辦公桌只有他一個(gè)人，田晴不知是上課去了，還是有什么事，下午不在，其他人都在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。

這下，連個(gè)掩護(hù)的人都沒(méi)有。

而且魏老師馬上就要出現(xiàn)了，現(xiàn)在想溜去實(shí)驗(yàn)室也來(lái)不及了。

下一秒，魏興思出現(xiàn)在216門口。

他看了一圈，發(fā)現(xiàn)辦公桌只有許秋一人，正在閱讀文獻(xiàn)，表現(xiàn)還不錯(cuò)。

朝里面實(shí)驗(yàn)室望去，吳菲菲、段云、陳婉清、韓嘉瑩都在做實(shí)驗(yàn)，很好，都很努力。

唯獨(dú)少了田晴，哎，由她去吧，管不住她。

短短幾秒鐘，魏興思心中想了不少事情，不過(guò)他沒(méi)有忘記來(lái)意，說(shuō)道：

“許秋，看文獻(xiàn)呢。本來(lái)我想找陳婉清的，和你說(shuō)也一樣。

是這樣的，我們的基金年底要寫一個(gè)年度總結(jié)，因?yàn)槭怯袡C(jī)領(lǐng)域的基金，所以就你和她一同完成吧。

也不難，把今年的工作總結(jié)一下就行，模板陳婉清那邊有，她去年寫過(guò)一次，這周末前給我就行。”

“好的。”

魏老師走后，許秋暗自嘆息，果然就不該有劃水的想法，就不該立FLAG。

自己的運(yùn)氣是不是有問(wèn)題啊，好像之前除了在張疆劃水沒(méi)事外，在邯丹每次劃水必被抓。

不過(guò)工作既然已經(jīng)指派出來(lái)了，總歸還是要完成的，畢竟有機(jī)光伏相關(guān)的項(xiàng)目，由他來(lái)完成也算是分內(nèi)之事。

他簡(jiǎn)單分析了一下，應(yīng)該和陶焱周五說(shuō)的是同一個(gè)東西，可能近期是一個(gè)提交的節(jié)點(diǎn)吧，每個(gè)課題組的老師都開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)。

……

許秋走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備把這事告訴學(xué)姐。

他剛剛和魏老師接頭對(duì)話的情景，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的其他四人也都注意到了，紛紛投來(lái)好奇的目光。

從他的移動(dòng)方向來(lái)看，是朝著韓嘉瑩和陳婉清的。

因此吳菲菲、段云看了一他眼后，知道不是找他們的，就都繼續(xù)忙自己的事情了。

許秋走到韓嘉瑩旁邊，她偏過(guò)頭，面帶疑惑的看向他。

“沒(méi)找你。”

“噢。”

學(xué)妹在用循環(huán)伏安法，測(cè)試材料的HOMO/LUMO能級(jí)。

看了眼電腦屏幕上的實(shí)時(shí)圖像，他又鼓勵(lì)了一句：

“曲線不錯(cuò)，繼續(xù)加油。”

最終，許秋來(lái)到陳婉清身旁。

她正在旋涂手套箱中，配制溶液。

“怎么啦，魏老師和你說(shuō)什么了？”陳婉清問(wèn)道。

許秋略作思考，沒(méi)有完全轉(zhuǎn)述魏老師的話，而是修改了一下措辭道：

“魏老師讓你寫一下基金年度總結(jié)。”

“國(guó)家自然科學(xué)基金嗎，算算時(shí)間，也差不多是這幾天，我去年就寫過(guò)一次。”陳婉清自言自語(yǔ)道：

“當(dāng)時(shí)沒(méi)有文章發(fā)表，寫起來(lái)很困難，只要是個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就往上放，還要強(qiáng)行找出不同實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)……”

她似乎陷入了不太好的回憶中。

“學(xué)姐，學(xué)姐。”許秋忍不住提醒了她一下。

“不好意思，走神了。”

隨后，陳婉清臉上綻放笑容，聲音也增加了幾個(gè)甜度：

“學(xué)弟，打個(gè)商量唄，你幫我寫一部分，比如你工作的部分由你來(lái)負(fù)責(zé)，好不好呀。”

許秋沒(méi)有急著回復(fù)。

學(xué)姐見(jiàn)他不說(shuō)話，繼續(xù)說(shuō)道：

“就當(dāng)我欠你一個(gè)人情嘛……”

許秋搓了搓手指，說(shuō)道：

“與其欠人情，不如……”

陳婉清會(huì)意，爽快道：

“行，我請(qǐng)你喝奶茶，一占占，還是鹿JIO巷，你自己選吧。”

“一杯鹿JIO巷，成交。”

“那你先去回吧，我等下配完溶液過(guò)去找你，然后把模板發(fā)給你。”

許秋哼著小曲，返回了辦公桌，從學(xué)姐這邊誆來(lái)一杯奶茶，剛才被魏老師抓到的陰霾一掃而空。

反正學(xué)姐無(wú)從求證，總不能跑去問(wèn)魏老師吧。

哪怕之后事情敗***茶已經(jīng)進(jìn)肚，你能奈我何？