我有科研輔助系統(tǒng) 238 我告訴你一個(gè)秘密,你可不要告訴其他人

耗費(fèi)了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，許秋重新閱讀了一遍綜述文章，并按照魏老師給出的建議，做出了對(duì)應(yīng)的修改。

與此同時(shí)，之前交給陳婉清制作PPT的任務(wù)，學(xué)姐已經(jīng)完成，許秋拿到后稍微改了改，把PPT提交給吳菲菲，此事算是了結(jié)。

隨后，許秋前往實(shí)驗(yàn)室，查看韓嘉瑩的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，學(xué)妹此時(shí)正在旋涂有效層，看到他后，歡快的打了聲招呼：“師兄，你來啦”

“嗯，來看看你實(shí)驗(yàn)做的怎么樣。”許秋笑著回應(yīng)了一句，趁四下無人注意，揉了揉學(xué)妹的頭發(fā)。

他之前給學(xué)妹的實(shí)驗(yàn)條件，同樣留了一手，他的體系最高效率控制在7左右，學(xué)妹自己的體系則控制在6左右。

許秋站在韓嘉瑩的旁邊，檢查了下她的實(shí)驗(yàn)操作過程，沒發(fā)現(xiàn)有什么問題，便閑聊了幾句，返回辦公室。

坐在座位上休息了一會(huì)兒，喝了幾口水，許秋帶著U盤，再次前往218。

“文章改好了？”

“改好了?！?p/> “坐吧?！?p/> “好?！?p/> 兩人互相簡短交流后，沒再廢話。

魏興思直接插上U盤，發(fā)現(xiàn)這次不再是單一的WORD文件，而是一個(gè)名稱為“NFAReview”的文件夾，忙點(diǎn)開查看。

“嚯，都弄齊全了啊?！蔽号d思感慨了一句。

他瀏覽了一番文件夾，發(fā)現(xiàn)里面包含了正文WORD文本、圖片文件夾、參考文獻(xiàn)的ENDNOTE文件、版權(quán)使用申請(qǐng)PDF以及CoverLetter文檔，涵蓋了一篇綜述文章需要的全部內(nèi)容。

如果是正常的實(shí)驗(yàn)工作文章的話，還會(huì)有一個(gè)專門放置實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的文件夾，不過綜述不涉及到實(shí)驗(yàn)，自然就不需要這部分。

魏興思這回沒有把U盤內(nèi)的文件夾直接復(fù)制到桌面上，而是操作鼠標(biāo)，打開“此電腦”，依次一層層的文件夾：D盤/科研/文章/有機(jī)光伏（OPV）。

當(dāng)然每個(gè)文件夾的名稱都是英文的這是他長期在國外工作養(yǎng)成的習(xí)慣，受到他的影響課題組里的學(xué)生在命名文件時(shí)也很少起中文名。

魏興思盯著U盤內(nèi)的“NFAReview”文件夾看了一會(huì)兒，似乎想改個(gè)名字但最終沒有動(dòng)手，直接將文件夾整個(gè)復(fù)制到“OPV”子目錄里。

接著他打開“NFAReview_draft2.docx”文件再次檢查了一遍最上方的標(biāo)題、作者、工作單位，確認(rèn)無誤后，快速往下翻動(dòng)頁面。

這次比上一次翻得快了很多，文字部分幾乎一掃而過只有圖片部分目光駐足的時(shí)間還長一些。

十分鐘后，終于來到了第四部分——結(jié)論和展望，魏興思放慢了閱讀速度，仔細(xì)的讀了一遍，改了幾個(gè)單詞笑著說道：

“最后這幾段話是唐老師寫的吧?！?p/> “是啊。”許秋并不意外的點(diǎn)點(diǎn)頭，唐云坤老師的寫作手法和他以及他平常看的材料類文獻(xiàn)都不同，仔細(xì)看的話很容易看出區(qū)別來。

不過考慮到這畢竟是教授親自出手寫的文，再加上涉及的領(lǐng)域也不是許秋熟悉的理論領(lǐng)域他就沒有做太多的更改基本保持了原樣沒變。

“一看就是他寫的寫法非常的‘物理’?！蔽号d思道，他隨手保存了下文件，然后點(diǎn)了右上角的X，點(diǎn)開其他幾個(gè)文件夾看了看，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“就這樣吧，綜述寫的不錯(cuò)，等下拿回去再檢查幾遍，晚上我們把它投掉?！?p/> 魏興思拔下U盤，用U盤的金屬頭敲了敲桌子，隨后指著茶幾上的一個(gè)大塑料袋，說道：“這段時(shí)間辛苦你們了，這是我剛才河馬生鮮買的水果，拿到216，你們分著吃?！?p/> “好的。”許秋沒有和魏老師客氣，收過U盤，然后提著重量不輕的塑料袋，轉(zhuǎn)身離開。

回到216，他將塑料袋往辦公桌上一放，桌子輕輕震動(dòng)了一下，發(fā)出“咚”的一聲悶響。

還不等許秋說什么，旁邊的田晴、陳婉清就湊了過來，就像是等待喂食的小貓崽子，聽到了貓糧撞擊食盆的聲音一般。

“魏老師給我們的？”

“嗯。”

“都有啥？”

“冬棗、龍眼、橘子、草莓……”

許秋將一盒盒水果從塑料袋中拿出，放到辦公桌上，這次魏老師給的水果很多，有十幾盒，一時(shí)半會(huì)兒吃不完。

辦公桌上屬于公共區(qū)域，不管是食物，還是熒光筆、黑色水筆、便簽紙這些文具，如果不放到抽屜里或者私人的收納箱中，轉(zhuǎn)頭就會(huì)消失不見。

尤其是黑色水筆這類的文具，去物資處領(lǐng)用了20支，一個(gè)月后可能就只能找到幾支了，正常消耗顯然是用不掉這么多的，因此這也被稱為實(shí)驗(yàn)室的靈異事件。

看了眼實(shí)驗(yàn)室，韓嘉瑩還在手套箱中做實(shí)驗(yàn)，許秋便拿了一盒冬棗，以及一盒草莓，冬棗自己吃，草莓則是留給學(xué)妹的，他知道她比較喜歡吃草莓，雖然這個(gè)季節(jié)的草莓并不是很好吃。

“學(xué)姐，這里有綜述的最終版本，魏老師讓我們?cè)贆z查一遍，晚上投掉。”許秋道。

陳婉清接過U盤，她嘴里還包著幾瓣橘子，含糊道：“好呀。”

許秋回到座位上，打開綜述草稿文件，一邊磕著冬棗，一邊做著最后的檢查工作。

自己看自己寫的文章是非常痛苦的，尤其還是已經(jīng)反復(fù)修改過若干次的綜述，之前提交給魏老師的時(shí)候是1號(hào)版本，其實(shí)在內(nèi)部修改迭代的版本已經(jīng)超過了10個(gè)，不然這次魏老師改文章也不會(huì)這么順利，只修改兩次便基本敲定了下來。

不止如此，自己的文章看多了，腦海里習(xí)慣了錯(cuò)誤的表述，一些明顯的錯(cuò)誤反而很難被自己發(fā)現(xiàn)。

不過，有學(xué)姐和學(xué)妹幫忙，這一點(diǎn)倒是不用太過擔(dān)心，肯定能夠把大多數(shù)的BUG都給找出來，這有點(diǎn)類似于交叉火力，一個(gè)人覆蓋不到，三個(gè)人總能覆蓋到。

至于課題組的其他人，許秋沒有去打擾，畢竟這篇文章只掛了有機(jī)三人組的名字，其他人不是作者，沒有幫忙的道理。

主要還是因?yàn)槲豪蠋煹睦砟?，他不太喜歡組里不同領(lǐng)域的學(xué)生，互相在文章中掛名作者，除非是特殊情況。

一種情況，是組內(nèi)不同領(lǐng)域有所合作，像之前有機(jī)光伏器件用了鈣鈦礦傳輸層材料，帶上吳菲菲便合情合理；

或是田晴幫忙測(cè)試、分析了CELIV數(shù)據(jù)，加上田晴也沒毛病。

另外一種情況，是之前有機(jī)領(lǐng)域只有陳婉清一人時(shí)，她的英語水平比較捉急，魏老師改她的文章時(shí)完全無從下手，便讓吳菲菲代勞先改幾遍，這樣自然要帶上吳菲菲的名字。

不過后來許秋出現(xiàn)后，這種情況就不復(fù)存在了，說起來，他似乎還搶了吳菲菲的飯碗，不然她或許能多幾篇二作、三作的文章。

過了一會(huì)兒，韓嘉瑩回到辦公室，她已經(jīng)將旋涂完成的二十多片器件裝入蒸鍍艙中，啟動(dòng)機(jī)械泵、分子泵，設(shè)定好升溫條件，抽真空的過程比較漫長，不需要一直看著。

許秋手持U盤朝她揮揮手，說道：“綜述的最終版本，最后要檢查一遍，晚上投掉?！?p/> 隨后，他變戲法似的，從某處掏出之前收好的那盒草莓，“這是特意給你留的?！?p/> “哇哦”韓嘉瑩眼前一亮，用親昵的語氣說道：“師兄，真好”

見狀，田晴也是眼前一亮，似乎燃燒起了八卦之魂，拉了拉旁邊的陳婉清，低聲說道：“他們兩個(gè)，是不是……”

陳婉清左右看看，壓低聲音，說道：“我告訴你一個(gè)秘密，你可不要告訴其他人……”

聽過之后，田晴輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出果然如此的神色，隨后來回打量著許秋和韓嘉瑩，朝陳婉清小聲保證道：“放心好了，我的嘴巴可牢了。”

晚上五點(diǎn)半。

有機(jī)三人組完成了綜述文章的最終檢查工作，再次做出了十幾處的小幅修改，獲得第3版的最終版本。

不過，韓嘉瑩的器件還沒有蒸鍍完成，平常做器件從上午開始準(zhǔn)備的話，晚飯前便可以完成制備、測(cè)試一條龍，可周日比較特殊，是下午一點(diǎn)半才開始的，要拖到晚上才能得到結(jié)果。

隨后，課題組七人眾到北區(qū)食堂解決了晚飯，又在食堂門口分道揚(yáng)鑣。

田晴和吳菲菲一同返回寢室，路上，田晴神秘的說道：“吳菲菲，我告訴你一個(gè)秘密，你可不要告訴其他人……”

其他五人返回材一，韓嘉瑩要繼續(xù)蒸鍍，許秋、孫沃兩個(gè)本科生無宿舍可回，陳婉清、段云則是要忙著準(zhǔn)備明天的組會(huì)PPT。

晚上七點(diǎn)四十分。

韓嘉瑩已經(jīng)完成了蒸鍍工作，開始測(cè)試器件；

陳婉清則在愁眉苦臉的籌備新ADA分子的合成路線，她這周1的效率數(shù)據(jù)著實(shí)有些拿不出手，只能多寫一點(diǎn)展望部分了；

孫沃在吳菲菲的指導(dǎo)下，在手套箱中做著實(shí)驗(yàn)；

段云在總結(jié)上周的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，往組會(huì)PPT里面塞；

田晴悠哉悠哉的把玩著IPAD，似乎在劃水；

許秋被魏老師召喚到了218。

魏興思再次瀏覽了一遍正文，隨后操作辦公室大電腦，登錄ACS的網(wǎng)站，開始投稿流程，填寫各項(xiàng)信息，上傳全部文件，網(wǎng)頁整合生成一個(gè)PDF文件，自動(dòng)開始下載。

網(wǎng)頁底部顯示著下載進(jìn)度，進(jìn)度條如同烏龜爬行一般，隔個(gè)幾秒鐘向前挪動(dòng)一格。

足足等待了三分多鐘，終于提示下載完成，文件自動(dòng)保存在桌面上，文件名是一堆不明意義的亂碼。

許秋將文件名更改為“NFAReview”，然后在U盤中做了一個(gè)備份，隨后和魏老師一起檢查有無錯(cuò)漏、排版混亂等問題。

錯(cuò)漏很好理解，排版混亂指的是當(dāng)WORD轉(zhuǎn)換為PDF時(shí)，偶爾出現(xiàn)的縮進(jìn)不正常問題，從而造成大量留白或者圖片與文字重疊，可能會(huì)影響編輯或?qū)徃迦说糜^感。

如果遇到排版混亂情況，就需要對(duì)原始文件進(jìn)行修改，增刪空行，然后反復(fù)上傳下載，查看修改后的效果是否達(dá)到預(yù)期，還是比較麻煩的。

以許秋投稿和審稿時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)來看，ACS和Wiley公司出現(xiàn)這種情況的概率不大，RSC公司出問題的概率高一些。

這次倒是比較幸運(yùn)，雖然PDF頁數(shù)不少，但是沒有中槍，最終排版基本和WORD文件中一致。

確認(rèn)無誤后，魏興思了提交按鈕。

請(qǐng)：m.laidudu