我有科研輔助系統(tǒng) 240 魏老師的陰晴變化

許秋想到的方法，是將溶劑添加劑DIO溶解到主溶劑氯仿中，得到混和溶劑，再把混合溶劑添加到有效層溶液中。

比如，可以取900微升氯仿與100微升DIO混合，配制得到9:1的氯仿/DIO的混合溶劑。

然后，在1毫升有效層溶液中，加入40微升的混合溶劑。

這樣就相當(dāng)于約1.04毫升溶液中，含有4微升的DIO，計(jì)算下來DIO的體積分?jǐn)?shù)約為0.38。

雖然它不是0.4，但至少是一個(gè)精確的數(shù)值。

而且，這樣的做法，全程不涉及低于20微升液體的量取，移液槍量取的誤差會(huì)減小很多，因?yàn)楫?dāng)量取20微升以上的溶液時(shí)，可以使用活塞式的移液槍頭，幾乎沒有溶液殘留，對(duì)于高粘度的DIO溶液也是一樣。

缺點(diǎn)自然也是有的，混合溶劑中含有主溶劑氯仿，會(huì)略微稀釋原來溶液的濃度。

如果要追求完美，就需要大量的計(jì)算，規(guī)劃好原溶液的濃度，以及混合溶劑的加入量。

同樣，也可以通過減小氯仿/DIO的比例共混比例，來降低這個(gè)問題的影響。

比如，配制4:1的氯仿/DIO的混合溶劑，1毫升有效層溶液中，只需要加入20微升的混合溶劑，即可實(shí)現(xiàn)約0.39的DIO添加量，對(duì)原溶液濃度的影響幾乎可以忽略。

很顯然，DIO在共混溶液中所占比例越高，要達(dá)到同樣的濃度，需要添加的量就越少。

這就是一個(gè)平衡的問題。

斟酌了一番后，許秋決定統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，把新標(biāo)準(zhǔn)確定為“9:1的氯仿/DIO的混合溶劑，原溶液濃度提升4”。

這樣做，也許不會(huì)顯著提升器件性能，但至少能夠避免出現(xiàn)，模擬實(shí)驗(yàn)室中做出了高效率的器件，但是在現(xiàn)實(shí)中因?yàn)闂l件不確定，而無法重復(fù)出來的情況。

許秋重新啟動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)室II，參照新的標(biāo)準(zhǔn)，吩咐模擬實(shí)驗(yàn)人員，開始優(yōu)化他和學(xué)妹兩人最高效率體系的器件加工條件。

周一早上。

許秋拿到了新的數(shù)據(jù)，基于他的三代8系列以及學(xué)妹的二代B4T6系列3DPDI受體的器件，最高效率分別為7.50和6.58，前值分別為7.42和6.51。

“提升了0.08和0.07，馬馬虎虎吧。”

“不過，再怎么說也是提高了一丟丟的，也沒枉費(fèi)我投入了幾百的積分進(jìn)去。”

對(duì)于這個(gè)結(jié)果，許秋倒不是很意外，畢竟經(jīng)過這番優(yōu)化，實(shí)驗(yàn)條件并沒發(fā)生太大的改變。

效率數(shù)據(jù)的提升，單純只是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)次數(shù)的增加，數(shù)據(jù)波動(dòng)到更靠近邊界的地方罷了。

從統(tǒng)計(jì)學(xué)上來看，器件效率總體上是呈現(xiàn)正態(tài)分布的。理論上，只要實(shí)驗(yàn)次數(shù)夠多，哪怕均值只有7，也可能波動(dòng)到8、9、10。當(dāng)然，能到9、10的概率可能近乎為0，但8還是有機(jī)會(huì)的。

話說回來，就算憑借運(yùn)氣，在模擬實(shí)驗(yàn)室中做出來了8，也沒什么意義。

除非在現(xiàn)實(shí)中也能有同樣的運(yùn)氣，不然只是鏡花水月罷了。

退出模擬實(shí)驗(yàn)室，許秋簡(jiǎn)單洗漱了一番，隨后到韓嘉瑩樓下接上學(xué)妹，繞操場(chǎng)溜達(dá)了幾圈，隨后解決早餐，一同前往材料一樓。

九點(diǎn)三十五分，眾人被魏老師召喚到218。

組會(huì)正式開始前，魏興思說道：“這周四我要去一趟歐洲，你們可能也都聽說了，持續(xù)一個(gè)星期的時(shí)間，下周回來，主要是去幾個(gè)地方交流訪問。”

“我不在的期間，實(shí)驗(yàn)室就交給吳菲菲負(fù)責(zé)，每天把你們主要所做的工作文字匯總給她，然后統(tǒng)一發(fā)送給我，有什么事也可以發(fā)微信給我留言。”頓了頓，魏興思補(bǔ)充了一句：

“還有，如果這期間有國外的電話打進(jìn)來，記得不要掛斷，好，組會(huì)開始吧，吳菲菲你先來。”

上周吳菲菲的“氯化鈣添加劑”文章已經(jīng)投出，目標(biāo)期刊是CC，之后的話她打算重操舊業(yè)，寫一篇關(guān)于“鈣鈦礦薄膜和單晶的研究進(jìn)展”的綜述，約稿了Wiley的新刊Adv.

這個(gè)期刊的定位和AM的子刊AEM、AFM差不多，不過定位歸定位，現(xiàn)在每年發(fā)布的新刊太多，能不能成，最重要的還是要整個(gè)學(xué)術(shù)圈的認(rèn)可。

不然隨便搞幾個(gè)期刊出來，聲稱對(duì)標(biāo)CNS頂刊，其他人不買賬，也只能自嗨，圈地自萌。

段云的“銀納米線摻雜PVDF基底熱電器件”工作基本完成，目前在整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，打算投Wiley旗下的Small，他之前一篇綜述就是發(fā)在Small上的。

Small這個(gè)期刊還算不錯(cuò)，大類一區(qū)TOP，幾個(gè)小類多為二區(qū)，雖然比上比不過AM、AEM，但比下的話比AELM、ACSAMI之流還是強(qiáng)一些的。

田晴現(xiàn)在在和吳菲菲合作“鈣鈦礦電荷輸運(yùn)機(jī)制”的深入研究，目前有了初步的進(jìn)展。

中途，魏興思提了一句“鈣鈦礦量子點(diǎn)”的事情，田晴顧左右而言他，沒有正面回應(yīng)，表達(dá)出來的意思就是“我不管，我就是不做”。

魏老師板了板臉，似乎有些不悅，不過最后也沒多說什么。

按照許秋現(xiàn)在對(duì)他的了解，魏老師那就是色厲內(nèi)荏，根本奈何不了田晴。

一方面，她只是個(gè)碩士生，沒法拿文章來卡她；另一方面，人家的父母都是魔都本地人，真的逼急了可以直接喊爹喊媽過來面基。

當(dāng)然，田晴并不是完全劃水，對(duì)于她喜歡干的理論研究方面的科研工作，做的還是不錯(cuò)的。

她現(xiàn)在研究生一年級(jí)，已經(jīng)有了一篇文章，之后手上的工作出了成果，還能再添一篇文章，至少也是共一，保守估計(jì)也超越了90以上的同學(xué)。

接下來，輪到了孫沃。

他進(jìn)入課題組三個(gè)星期，已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了器件制備的整套流程，上周制備了幾批錫基鈣鈦礦的器件。

不過，許秋看到了他的PPT，感覺似乎并不是很順利的樣子……

“效率呢，表格中怎么只列了分子結(jié)構(gòu)？”魏興思看著投影屏，皺了皺眉。

“沒有……效率。”孫沃囁喏道。

“沒有效率，不到1嗎？”魏興思追問。

“不是，嗯，是，效率都是0。”孫沃低頭，有些慌亂道。

“好吧，那就是器件不工作。”魏興思身子往椅子后面一攤，說道：“吳菲菲，你幫著看了嗎，什么原因？”

“嗯……”吳菲菲頓了頓，說道：“薄膜涂出來形貌很差，可能是這個(gè)原因?qū)е碌摹！?p/> “形貌很差，那就不要做器件，先把薄膜做好，什么時(shí)候拿到光滑、平整的薄膜，再做器件，”魏興思輕敲了敲桌子，加重了聲音，說道：“知道了嗎？”

“知道了。”孫沃、吳菲菲回應(yīng)。

“好，下一個(gè)開始講吧。”魏興思淡淡道。

陳婉清看到孫沃的結(jié)果，本來內(nèi)心還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍般的小開心，‘終于有個(gè)和我一樣的難兄難弟了，而且比我還慘，哈哈哈’，可看到魏老師的態(tài)度，瞬間萎靡了。

她先是小心翼翼的匯報(bào)了上周C4的器件效率，達(dá)到了1以上，又提出了新的實(shí)驗(yàn)思路。

魏興思雖然沒什么好臉色，但也沒有過多苛難她，只是嗯了幾聲回應(yīng)，最后說道：“這個(gè)合成路線看著比之前的好，有和許秋討論過嗎？”

得到肯定的答復(fù)后，魏興思點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最后輪到許秋和韓嘉瑩出場(chǎng)，他們分別匯報(bào)了上周器件進(jìn)展。

聽到許秋已經(jīng)達(dá)到6.5左右的效率，魏興思臉上迅速綻放了笑容，問道：“有沒有機(jī)會(huì)做的更高一些，7以上？”

“大概率可以。”許秋回應(yīng)道。

“不錯(cuò)，繼續(xù)加油。”魏老師點(diǎn)頭鼓勵(lì)，之后當(dāng)他得知韓嘉瑩的體系同樣也突破了6，激動(dòng)的站了起來，滿意道：

“好，很好，這段時(shí)間你們就專注優(yōu)化器件，多做幾批試試看，具體的分工你們自己決定就行。”

眾人匯報(bào)完后，魏興思坐回辦公桌，又切換回了嚴(yán)肅臉，說道：

“最后再強(qiáng)調(diào)一次，這周我離開以后，實(shí)驗(yàn)室要正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來，等我回來我會(huì)檢查你們的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展的，尤其是田晴，孫沃還有陳婉清。”

說完，他舒了一口氣，“吳菲菲，你訂飯吧，中午我不吃。”

眾人各懷心思的返回216。

對(duì)于組會(huì)上魏老師的陰晴變化，許秋倒是不難理解。

他主要是怕出國這段時(shí)間，組里學(xué)生大幅度劃水，不干活，所以敲打一下。

其實(shí)，像魏興思這樣得年齡的科研工作者，實(shí)驗(yàn)成功或是失敗早都已經(jīng)司空見慣。

不至于學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗就氣到敲桌子，實(shí)驗(yàn)有進(jìn)展就激動(dòng)萬分，在組會(huì)上那些看起來夸張的表情，更多的時(shí)候只是用來扮演一個(gè)導(dǎo)師的角色罷了。

請(qǐng)：m.laidudu