諸天之我是沙悟凈 959 改造哪吒

先不要訂閱，稍后修改。

先不要訂閱，稍后修改。

太乙真人看過哪吒之后，裝模作樣的道：“此子落在哪個(gè)時(shí)辰？”

駱天明道：“生在丑時(shí)。”

太乙真人道：“不好。”

駱天明忍著笑配合道：“如何不好？”

太乙真人道：“此子生于丑時(shí)，正犯一千七百殺戒。”

兩人你來我往，都揣著明白裝糊涂，很快就定下了孩子的名字，叫做哪吒，拜太乙真人為師。

只是哪吒此時(shí)還太小，離不得母親，相約哪吒七歲之后，再跟太乙真人學(xué)藝。

距離哪吒闖禍還有七年，駱天明必須抓緊時(shí)間，不但要教育好哪吒，還要將自身的修為提起來，不然萬一哪吒教育不好，還是闖下大禍，反噬他這個(gè)親爹，他也能抵擋一下。

至于總兵的職務(wù)，駱天明早就習(xí)慣了放權(quán)，才不會(huì)自己勞心勞力的。

以前的李靖總是有忙不完的公務(wù)，一來是職責(zé)所在，二來也是古代的世情所致。

如果李靖不親自掌權(quán)，下面的士卒很容易被手下的將軍拉攏過去，到時(shí)候李靖就成了孤家寡人，必然會(huì)被架空。

可駱天明掌權(quán)的時(shí)間多了，早就學(xué)會(huì)了偷懶。

他不必什么事都親力親為，只需掌握三大權(quán)力，就能牢牢的掌握陳塘關(guān)的兵權(quán)。

三大權(quán)力，分別是財(cái)權(quán)、人事權(quán)和刑罰之權(quán)。

這三大權(quán)力在手，就沒人能炸刺，剩下的事情，就都交給手下去做。

如此一來，不但駱天明的工作輕松了，被驅(qū)使的忙個(gè)不停的手下將領(lǐng)，還覺得備受倚重，一個(gè)個(gè)干勁兒十足。

有了足夠的閑暇時(shí)間，駱天明就能將自己的修為提上去，也能多陪陪妻兒。

李靖本身的修為很一般，甚至都不算仙人，只是修真者而已。

在《封神演義》這個(gè)有圣人的位面，居然只是個(gè)修真者，除了他的師父不會(huì)教徒弟之外，李靖本身的資質(zhì)之差，也可見一斑。

好在過了金仙境界之后，身體的資質(zhì)就不重要了，更重要的是悟性。

駱天明雖然悟性也是中下等，可他有修煉到大羅金仙的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在只是恢復(fù)修為，自然沒有任何問題，只是法力的積累而已。

在修為“突飛猛進(jìn)”的時(shí)候，駱天明也很注意隱藏自己，以免自己的異常引來關(guān)注。

除此之外，駱天明的時(shí)間都用在了和哪吒相處上，從小就開始對(duì)他言傳身教。

別看哪吒還很小，可他本來就不是普通小孩子，智商水平不比成年人差。

唯一差的就是，哪吒剛剛轉(zhuǎn)世為人，對(duì)人族的道德、世情、風(fēng)俗等等都不了解，行事都依照本性，和初生的小獸差不多。

駱天明對(duì)他的教育，也就不能像對(duì)普通孩子那樣，而是像對(duì)待成年人一樣，給他講道理，灌輸如何做一個(gè)“人”。

和駱天明相處的久了，哪吒對(duì)他也就非常親近。

畢竟駱天明不像這個(gè)時(shí)代的家長，只會(huì)講大道理，要么就是棍棒相加。

雖然駱天明講的那些道理有時(shí)候會(huì)讓哪吒覺得很煩人，可駱天明的態(tài)度始終很好，哪吒很喜歡，當(dāng)然就跟他親近了。

但更讓哪吒喜歡的是，駱天明從他兩歲起就教他武藝。

太乙真人看過哪吒之后，裝模作樣的道：“此子落在哪個(gè)時(shí)辰？”

駱天明道：“生在丑時(shí)。”

太乙真人道：“不好。”

駱天明忍著笑配合道：“如何不好？”

太乙真人道：“此子生于丑時(shí)，正犯一千七百殺戒。”

兩人你來我往，都揣著明白裝糊涂，很快就定下了孩子的名字，叫做哪吒，拜太乙真人為師。

只是哪吒此時(shí)還太小，離不得母親，相約哪吒七歲之后，再跟太乙真人學(xué)藝。

距離哪吒闖禍還有七年，駱天明必須抓緊時(shí)間，不但要教育好哪吒，還要將自身的修為提起來，不然萬一哪吒教育不好，還是闖下大禍，反噬他這個(gè)親爹，他也能抵擋一下。

至于總兵的職務(wù)，駱天明早就習(xí)慣了放權(quán)，才不會(huì)自己勞心勞力的。

以前的李靖總是有忙不完的公務(wù)，一來是職責(zé)所在，二來也是古代的世情所致。

如果李靖不親自掌權(quán)，下面的士卒很容易被手下的將軍拉攏過去，到時(shí)候李靖就成了孤家寡人，必然會(huì)被架空。

可駱天明掌權(quán)的時(shí)間多了，早就學(xué)會(huì)了偷懶。

他不必什么事都親力親為，只需掌握三大權(quán)力，就能牢牢的掌握陳塘關(guān)的兵權(quán)。

三大權(quán)力，分別是財(cái)權(quán)、人事權(quán)和刑罰之權(quán)。

這三大權(quán)力在手，就沒人能炸刺，剩下的事情，就都交給手下去做。

如此一來，不但駱天明的工作輕松了，被驅(qū)使的忙個(gè)不停的手下將領(lǐng)，還覺得備受倚重，一個(gè)個(gè)干勁兒十足。

有了足夠的閑暇時(shí)間，駱天明就能將自己的修為提上去，也能多陪陪妻兒。

李靖本身的修為很一般，甚至都不算仙人，只是修真者而已。

在《封神演義》這個(gè)有圣人的位面，居然只是個(gè)修真者，除了他的師父不會(huì)教徒弟之外，李靖本身的資質(zhì)之差，也可見一斑。

好在過了金仙境界之后，身體的資質(zhì)就不重要了，更重要的是悟性。

駱天明雖然悟性也是中下等，可他有修煉到大羅金仙的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在只是恢復(fù)修為，自然沒有任何問題，只是法力的積累而已。

在修為“突飛猛進(jìn)”的時(shí)候，駱天明也很注意隱藏自己，以免自己的異常引來關(guān)注。

除此之外，駱天明的時(shí)間都用在了和哪吒相處上，從小就開始對(duì)他言傳身教。

別看哪吒還很小，可他本來就不是普通小孩子，智商水平不比成年人差。

唯一差的就是，哪吒剛剛轉(zhuǎn)世為人，對(duì)人族的道德、世情、風(fēng)俗等等都不了解，行事都依照本性，和初生的小獸差不多。

駱天明對(duì)他的教育，也就不能像對(duì)普通孩子那樣，而是像對(duì)待成年人一樣，給他講道理，灌輸如何做一個(gè)“人”。

和駱天明相處的久了，哪吒對(duì)他也就非常親近。

畢竟駱天明不像這個(gè)時(shí)代的家長，只會(huì)講大道理，要么就是棍棒相加。

雖然駱天明講的那些道理有時(shí)候會(huì)讓哪吒覺得很煩人，可駱天明的態(tài)度始終很好，哪吒很喜歡，當(dāng)然就跟他親近了。

但更讓哪吒喜歡的是，駱天明從他兩歲起就教他武藝。