我家姐姐有點(diǎn)狠 0575 鮮花具有迷惑性

幼兒園裝修工作在小朋友們休息的時間緊鑼密鼓地進(jìn)行，如果不是因?yàn)轭櫦靶A圓的心情和感受，早就該完成了。

這次裝修一方面為了配合梓虛市推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)而增添或改裝了電子設(shè)備，另一方面還為了適應(yīng)幼兒教學(xué)而增添了不少木質(zhì)、鐵質(zhì)的娛樂設(shè)施。

有部分木質(zhì)設(shè)施是根據(jù)園長的需求現(xiàn)場施工。

這天下午，中班教室依然是實(shí)習(xí)老師屈小柔帶班，她調(diào)出PPT，對著一張畫有雞媽媽和雞寶寶的圖片說：“雞媽媽孵了一群小雞，讓我們來數(shù)一數(shù)有多少只小雞？請舉手回答。”

教室前面幾排的小朋友們都高舉小手。

后排的冷圓圓、夏蟲蟲和冷甜甜卻在商議大事。

膽大妄為的夏蟲蟲突發(fā)奇想，竟然提出一個三寶單獨(dú)出行計(jì)劃。

他感覺父親這么長時間沒抓到小圓圓的殺父仇人讓自己挺沒面子的，他想以自認(rèn)為無與倫比的智慧去抓獲壞人。

“飛哥哥才叮囑我們不要亂跑，咱們跑會不會不太合適？”冷甜甜的膽兒沒那么肥，她也不想讓冷絲雨和林婉如擔(dān)心。

“太拘泥于常規(guī)的人是不適合做天才的。”夏蟲蟲對自己的智商迷之自信，他認(rèn)為小甜甜太謹(jǐn)小慎微，“你要是害怕外邊世界的大風(fēng)大浪，你就呆在溫室里好了。”

“我……我雖然不是天才，但我要向天才學(xué)習(xí)。”冷甜甜咬了咬牙看向冷圓圓，“我跟圓圓走，圓圓去哪里，我就去哪里。”

“我覺得可行，大人們有太多顧慮，有太多條條框框，所以讓整個事件進(jìn)展緩慢。我認(rèn)為只要我們出手，壞人很快會浮出水面。”冷圓圓對自己的智慧也深信不疑，也因?yàn)樘。裕艧o所畏懼。

“可……咱們僅憑練了幾天沙袋和帶了幾個電擊器就能闖蕩江湖？”冷甜甜從小飽受毒打，又目睹了另一起人販?zhǔn)录匀粚θ松戆踩念檻]要比蟲蟲圓圓多一些。

“天翔中學(xué)那個案子兩個高大威猛的哥哥怎么倒地的？”夏蟲蟲敲了敲桌子，考查冷甜甜的思維。

“他們沒想到你們的鮮花里暗藏了玄機(jī)嘛。鮮花具有太大的迷惑性。”

“表象表象！真正比鮮花更迷惑人的是寶寶們天真可愛的形象。

他們中招的根本原因是他們對可愛的寶寶們不設(shè)防。”夏蟲蟲眼睛里冒出精光，他對這事的分析確實(shí)相當(dāng)深刻。

真正讓歹徒放松警惕的絕對不是鮮花，而是兩個看起來柔弱可愛無害的寶寶。

冷圓圓點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道蟲蟲的意圖了，蟲蟲的意思是，我們?nèi)绻嬗袡C(jī)會碰上壞人，壞人對我們也不設(shè)防，也許我們有更大的機(jī)會讓狐貍露出尾巴。”

這時候，教室外突然鉆進(jìn)一股濃煙。

三個寶寶因?yàn)樽诤箝T口，猛的嗆了一口煙。

“起火了起火了！”有人大喊。

教室里亂作一團(tuán)，哭的哭，喊的喊，尖叫的尖叫，屈小柔嚇得已經(jīng)失去了意識，在講臺上呆若木雞。

不斷有濃煙從開著的前門后門鉆進(jìn)教室。

“圓圓蟲蟲快趴地上，用衣服捂住鼻子！”夏蟲蟲反應(yīng)最快，他不但提醒小圓圓和小甜甜而且提醒所有在場人員，“大家趕緊趴在地上，用衣服捂住鼻子。”

夏蟲蟲和冷圓圓、夏鵬飛一樣，有著驚人的記憶力和反應(yīng)力。

他記得冷絲雨說過，比火更厲害的是濃煙。但濃煙比空氣輕，一般是上浮的，人趴得越低，吸得越少，人就越安全。

教室里小朋友和老師全趴在地上了。

冷圓圓立即從口袋里取出三塊毛巾，自己留一塊，拿了兩塊給了蟲蟲，“蟲蟲趕緊把鼻子捂住，你再幫甜甜捂住鼻子，甜甜騰出手來打火J電話，我去看看火大不大。”

“圓圓你別亂跑，我去看看。”夏蟲蟲把毛巾給了甜甜，讓甜甜自己捂住嘴巴。

這時的蟲蟲有點(diǎn)英雄情結(jié)了，他感覺自己是男子漢，最危險的時候應(yīng)該保護(hù)圓圓和甜甜。

他完全明白圓圓去看火勢的真實(shí)意圖：門口有滅火器，火不大就可以滅火。

“圓圓別去——”冷甜甜死死揪住冷圓圓，她生怕小圓圓不冷靜，怕她一不留神就變作一個球滾到火海里去了。

小蟲蟲一手捂住鼻子，用肘關(guān)節(jié)支在地面匍匐前行，很快爬到門邊，往門外一看，突然站起身來，拎起了一個滅火器……

“……七十年代西方經(jīng)濟(jì)陷入‘滯脹’狀態(tài)，表明凱恩斯主義失靈，在八十年代新經(jīng)濟(jì)自由主義盛行。

新自由主義繼承了古典自由主義經(jīng)濟(jì)理論，提倡私有化、自由化、市場化和全球化……”

叮鈴鈴——

“這節(jié)課就上到這里，今天的歷史作業(yè)是完成剛發(fā)的小練習(xí)。下課！”

“老師再見！”

“同學(xué)們再見！”

“聽說幼兒園那邊起了火。”走廊里有上體育課的學(xué)生回來說。