在星光中覺(jué)醒 第四十六章 李會(huì)長(zhǎng)的關(guān)注

學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)？

什么人物？

找我做什么？

看著面前氣勢(shì)十足的少女，易浩彥腦子里都是問(wèn)號(hào)。

李惠利也很意外。

沒(méi)想到這個(gè)全校聞名的“學(xué)霸”長(zhǎng)得還挺好看！

這顏值！不出道真是可惜了。

作為主管學(xué)生成績(jī)的學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，李惠利最頭疼的就是不能按時(shí)上課的簽約練習(xí)生和出道藝人們的文化課成績(jī)。

雖然學(xué)校為這些人提供了可以延遲一年畢業(yè)的政策?？墒呛芏嗳诉€是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)和行程的繁忙，而無(wú)法按時(shí)完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)。

雖然是藝術(shù)高中，教育部對(duì)文化課考核的指標(biāo)很低，但也不是沒(méi)有底線的。學(xué)校也想了些辦法，比如組織教師補(bǔ)課等等。

一方面這樣做成本很高，老師們加班都是要付錢(qián)的。一方面因?yàn)楦鱾€(gè)練習(xí)生和出道藝人的時(shí)間不固定，也很難組織起來(lái)。

最終還是作罷。

只得延長(zhǎng)這些人的在校時(shí)間，讓他們有機(jī)會(huì)自己補(bǔ)習(xí)。

李惠利所在的校學(xué)生會(huì)就組織了很多這種學(xué)生之間的相互補(bǔ)習(xí)。這種學(xué)校認(rèn)可的活動(dòng)也會(huì)被教育部門(mén)納入大學(xué)升學(xué)考評(píng)，所以還是有學(xué)生愿意做。

可效果都不是很好。

負(fù)責(zé)教的學(xué)生能力有限，負(fù)責(zé)學(xué)的學(xué)生時(shí)間有限。

聊勝于無(wú)。

一直被這件事情困擾的李會(huì)長(zhǎng)在這次的期中考試?yán)锝K于看到了希望。

聽(tīng)一班的班長(zhǎng)秋昭貞說(shuō)，眼前這個(gè)秀氣的男孩不僅自己成績(jī)優(yōu)秀，還給四個(gè)簽約練習(xí)生補(bǔ)習(xí)。

關(guān)鍵他只用了一個(gè)月的時(shí)間就讓四個(gè)“困難戶”的成績(jī)變成了優(yōu)等！

這是何等強(qiáng)大的能力！

自己一定不能放過(guò)這樣的“奇才”！這樣一來(lái)，學(xué)校和學(xué)生會(huì)頭痛的問(wèn)題就可以解決了！

李惠利也不是毫無(wú)準(zhǔn)備，來(lái)之前，她查閱了易浩彥的資料和考勤。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩不是練習(xí)生，卻經(jīng)常缺席。

這種情況有兩種可能。一是他的家境不好，需要打工掙錢(qián)。畢竟藝術(shù)高中的學(xué)費(fèi)很貴，這樣的人在學(xué)校也有很多。

二就是他在外面實(shí)習(xí)。放送演藝科的學(xué)生確實(shí)有做幕后的，一般很早就想辦法進(jìn)入各種舞臺(tái)團(tuán)隊(duì)或劇組，從打雜開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)，很窮也很辛苦。

反正無(wú)論是那種，李惠利都有足夠的信心說(shuō)服易浩彥加入她的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。畢竟學(xué)生會(huì)也是可以管理學(xué)生考勤的，自己可以為易浩彥的需求提供幫助作為交換。

不得不說(shuō)女孩的如意算盤(pán)打得很響，可惜完全搞錯(cuò)了方向！

易浩彥缺席的原因根本沒(méi)有那么復(fù)雜！

權(quán)恩菲不來(lái)，他就不想來(lái)。就這么簡(jiǎn)單！

什么實(shí)習(xí)？什么窮？根本不存在！

不過(guò)也不能怪李惠利。

學(xué)校對(duì)易浩彥的身份保密的很好，女孩查不到真實(shí)信息。

而且她也沒(méi)見(jiàn)到開(kāi)學(xué)第一天和孫恩熙一起來(lái)的易浩彥，不知道這人其實(shí)跟普通人不沾邊。

種種原因?qū)е铝死罨堇砸詾槌浞窒鑼?shí)的資料其實(shí)完全沒(méi)用。

她說(shuō)服易浩彥的計(jì)劃也當(dāng)然的失敗了。

還是慘??！

“補(bǔ)習(xí)？”

易浩彥看著這個(gè)自稱學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，眼睛很漂亮的女孩，感覺(jué)對(duì)方似乎是有備而來(lái)。

你從哪來(lái)的自信？我會(huì)答應(yīng)？

剛剛因?yàn)檫@個(gè)補(bǔ)習(xí)和考試的事情被自己本來(lái)就不大的韓國(guó)朋友圈群嘲！怎么可能再去做這種得不償失的事？

拒絕！

毫不猶豫的拒絕！

“不做。”

易浩彥扔下兩個(gè)字轉(zhuǎn)身就走，根本不給李惠利說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

女孩愣在原地。

納尼？

這是什么情況？

不應(yīng)該是他說(shuō)明困難，我提供方便，然后對(duì)方接受合作，皆大歡喜的結(jié)局嗎？

這是什么劇情展開(kāi)？

他，他是不是有什么急事？

以至于無(wú)視了我這個(gè)漂亮的學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)？

李惠利腦袋里一堆問(wèn)號(hào)。

當(dāng)遇到無(wú)法理解和接受的事情時(shí)，人腦有一系列復(fù)雜的處理辦法。其中最常見(jiàn)的就是自我欺騙。

女孩也開(kāi)始自己說(shuō)服自己。

他一定是有急事！

呵呵，呵呵！

我換個(gè)時(shí)間再來(lái)，一定會(huì)成功！

自我打氣還算有點(diǎn)效果，女孩重新回復(fù)了元?dú)狻?p/> 可惜世界不是腦補(bǔ)出來(lái)的。

人總是要被真相無(wú)情打臉以后才會(huì)老實(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

漂亮且自信的李會(huì)長(zhǎng)則需要被多打幾次才會(huì)明白。。。

在第三次被易浩彥毫不客氣的用兩個(gè)字打發(fā)以后。

李惠利終于痛苦的承認(rèn)。這家伙不是忙，純粹就是不想干這個(gè)事情，而且他似乎還很看不起學(xué)生會(huì)。

李會(huì)長(zhǎng)有點(diǎn)生氣。

不想做補(bǔ)習(xí)是一回事，可這態(tài)度實(shí)在是不能接受。自己好歹也是學(xué)姐，是前輩。你這個(gè)后輩也太囂張了！必須要教訓(xùn)一下！

于是李惠利第四次出征。

易浩彥也快到極限了。這個(gè)所謂的副會(huì)長(zhǎng)一天找了自己三次！

你很閑嗎？

我說(shuō)的不清楚？

聽(tīng)不懂韓語(yǔ)？

這么糾纏到底什么意思？

嗯？？

男孩突然腦洞大開(kāi)，該不會(huì)是。。。

不行！得和她干凈利落地說(shuō)清楚！我可是個(gè)道德水平很高的人。

于是，第四次見(jiàn)面的對(duì)話是這樣的。

“呀！后輩！你。。。?！?p/> “前輩好！”

易浩彥先鞠躬問(wèn)候，然后是滿嘴敬語(yǔ)的機(jī)槍掃射：“承蒙錯(cuò)愛(ài)！我已經(jīng)有女朋友了。我們感情很好！請(qǐng)前輩不要再來(lái)騷擾我了！”

“呀??！誰(shuí)騷擾你了！！”

李惠利都要瘋了！

居然被這家伙誤會(huì)成自己對(duì)他有意思！

啊西！真是！

要不是在學(xué)校需要保持形象，女孩都要罵臟話了！

真不知道這人腦子怎么想的！自己好逮也是美女，成績(jī)優(yōu)秀還是學(xué)生干部。怎么可能會(huì)看上這個(gè)態(tài)度惡劣的臭小子！

“前輩今天已經(jīng)找我四次了，前三次我都已經(jīng)明確拒絕，為什么還要來(lái)糾纏？這不是騷擾又是什么？”

男孩冷靜地反駁。

李惠利啞口無(wú)言，她注意到旁邊人的目光開(kāi)始發(fā)生變化。

自己在大家眼里明顯成了一個(gè)仗著前輩和學(xué)生會(huì)干部身份欺壓后輩的惡人。

“不是，不是那樣的，我是找你談補(bǔ)習(xí)的事情！不是你想的那樣！”惠利有點(diǎn)慌張。

她感覺(jué)自己的名聲正在一塊塊的崩塌。

“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)三次了，不想做補(bǔ)習(xí)。而且前輩比我高一級(jí)，那些課程我都沒(méi)學(xué)過(guò)，怎么給前輩補(bǔ)習(xí)？”

男孩奇怪道：“如果不是前輩一再糾纏，我也不想這樣說(shuō)?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)是第四次了，一天四次，前輩會(huì)不會(huì)太過(guò)分了！”

說(shuō)完易浩彥拂袖而去。

“阿，阿尼！不是那個(gè)意思，不是給我補(bǔ)習(xí)。。。”

李惠利覺(jué)得自己的形象徹底完蛋了。

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