我只是一個支教老師 第三百七十八章 與眾不同的教學(xué)

“從你們的眼神中，很多人肯定覺得我是在吹牛，但是你們想一想我的老師是誰？”

不等學(xué)生說話，周義直接說道：“我的老師是楊信楊老師，楊老師親自教的學(xué)生，平均高考成績730分以上。

我不奢求能夠追上我的老師，但是最起碼我要讓你們的成績達(dá)到平均650分以上，這點(diǎn)我要是都做不到，豈不是給我的老師丟臉？”

“好了，這樣的話就說到這里，后天，你們所有人給我把你們的父母都叫到學(xué)校來，我要開一場家長會。”

周義朝所有學(xué)生說道：“家長會上，我會直接告訴你們的父母，在接下來三年時間中我會全力教導(dǎo)你們，但是希望他們能夠給我做出一些承諾，比如你們不聽話的話，我可以直接揍你們等等。”

說到這里，周義露出了一個玩味的笑臉說道：“你們不要以為我和你們一樣大就揍不動你們，很多人都知道，我們楊師班的學(xué)生每天都有兩個小時的軍訓(xùn)，我已經(jīng)軍訓(xùn)好幾年了，相信揍你們還是很輕松的。”

“不過如果你們的家長不同意的話我也不會勉強(qiáng)，我會讓不同意的學(xué)生回到自己原來的班級。”

聽到周義的話，教室里所有學(xué)生頓時就感覺到了濃濃的惡意。

很多人心里已經(jīng)開始打鼓，他們意識到，接下來恐怕他們的好日子要到頭了。

這個周老師雖然年紀(jì)不大，但是好像有點(diǎn)狠，竟然要讓家長親自授權(quán)可以揍學(xué)生。

其實(shí)所有學(xué)生并不知道，周義也就是威脅一下他們而已，作為一個老師，班上又全是成績差的差生，他要是沒有一點(diǎn)威懾力，那他的學(xué)生肯定不會把他這個老師放在眼里。

老師對學(xué)生首先要有威嚴(yán)，這樣學(xué)生才不敢輕視你，有了威嚴(yán)以后，再慢慢以自己的實(shí)力取得威信。小說ls.xs.sm.xs.

有了威信就能讓學(xué)生信服，這時候作為班主任就好帶班了。

一個沒有威嚴(yán)和威信的老師，班上的學(xué)生就會根本上瞧不起你，你說的話在他們心里沒有一點(diǎn)分量，你說什么他們陽奉陰違。

而且現(xiàn)在的社會老師又不能體罰學(xué)生，最后就會導(dǎo)致你厭惡他們，他們也厭惡你，最終受害的還是這些學(xué)生。

周義因?yàn)槟挲g小，他不希望他的學(xué)生看輕他，嘻嘻哈哈的對他沒有一點(diǎn)畏懼感，所以他才首先表示要叫家長授與不聽話可以揍人的權(quán)利。

果然，聽到周義這么說，班級里面很多學(xué)生都被震住了。

從接下來的情況就可以提現(xiàn)出來，至少在周義說話的時候，已經(jīng)沒有學(xué)生敢直接跳出來和他隨便搭話了。

“作為你們的班主任，同時我也將會是你們的語文任課老師，數(shù)學(xué)任課老師，英語任課老師，物理任課老師，化學(xué)任課老師，等等等等。”

周義朝所有學(xué)生說道：“也就是說，你們的所有課……就連體育課都會是我一個人來教，這也是我向校長要求的，校長也已經(jīng)同意了，所以接下來，你們一定要做好準(zhǔn)備，因?yàn)楦咧腥辏銈兊目嗳兆右獊砜！?p/> 聽到周義的話，整個班級所有學(xué)生，不管是男是女，幾乎都露出了絕望的神色。

原本還有人想著，大不了在周老師上課的時候認(rèn)真，其他老師上課的時候該干嘛繼續(xù)干嘛。

現(xiàn)在看來，這樣的想法要落空了。

第一節(jié)課，主要是周義和所有學(xué)生認(rèn)識一下。

但是從第二節(jié)課開始，周義就給所有學(xué)生放了假，讓他們先回家通知父母后天來學(xué)校開家長會。

對于周義第一天上課就給所有學(xué)生放了假，學(xué)校里面很多人都是議論紛紛。

不過倒也沒有人來質(zhì)問他，畢竟楊老師的學(xué)生身份擺在那里。

接下來兩天時間，周義給學(xué)生放假后他自己也沒有閑著，他知道工欲善其事必先利其器，所以他開始制定教學(xué)計(jì)劃。

兩天后，高一22班的所有學(xué)生就再次回到了學(xué)校，同時，和他們一起來的，還有學(xué)生家長。

有些學(xué)生父母在外打工不在本地的話，就讓爺爺奶奶來了。

要是爺爺奶奶也不在的話，哥哥姐姐也行。

哥哥姐姐也沒有，周義就直接聯(lián)系學(xué)生家長，準(zhǔn)備到時候開家長會的時候采取視頻會議模式。

在周義的策劃下，家長會順利舉行。

在家長會上，周義向所有家長表示：會讓班上所有學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)。但與此同時，他也需要學(xué)生家長的全力支持。

比如授權(quán)尚方寶劍，可以先斬后奏啥的。

很多學(xué)生家長表示：“周老師，要是我兒子在學(xué)校不聽話，你就直接打，只要不打死打殘就行。”

面對學(xué)生家長的表態(tài)，所有學(xué)生都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

當(dāng)然，除此之外，他還需要學(xué)生家長在其他方面的支持，比如金錢方面多一些支持。

當(dāng)然并不是他要賺學(xué)生家長的錢，而是讓有能力的家長多給學(xué)生生一些活費(fèi)。

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，學(xué)校食堂的飯菜雖然便宜，但是味道實(shí)在是有些差強(qiáng)人意，很多學(xué)生根本都不愛吃。

如果在學(xué)生吃不飽的情況下，想要學(xué)習(xí)好也就是一個笑話。

學(xué)習(xí)的時候大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)是會消耗能量的，不吃飽飯?jiān)趺葱小?p/> 當(dāng)然最后，周義還要求讓所有學(xué)生家長給所有學(xué)生買一個手機(jī)。

當(dāng)然有條件的可以買平板。

買手機(jī)和平板，主要是為了學(xué)習(xí)。

也有很多學(xué)生不需要買，因?yàn)樗麄冏约壕陀惺謾C(jī)。

高一22班的所有學(xué)生家長，聽到自己孩子的將會是楊老師的學(xué)生教時，他們都表現(xiàn)出了百分百的熱情。

周義幾乎說什么他們就會信什么，周義讓他們給學(xué)生買手機(jī)，家長們也不會認(rèn)為給孩子買手機(jī)會影響他們學(xué)習(xí)。

開完家長會后，就是正式的上課了。

全校所有老師，幾乎都對周義怎么教學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。

所有人都想要看看，楊老師的學(xué)生當(dāng)老師是怎么教學(xué)生的。

在正式上課后，周義一開始并沒有按部就班的給所有學(xué)生上課。

在接下來的幾天時間，他對全班63人進(jìn)行了好幾天不間斷的摸底考試。

一開始是考試考的還是高中內(nèi)容，然而他發(fā)現(xiàn)，高中的考試內(nèi)容全班竟然沒有一個人及格。

于是他又考他們初三知識。

他發(fā)現(xiàn)，初三知識，他班上63人竟然只有少數(shù)幾個人在某一兩科及格。

初三的知識考完，在大部分人不及格的情況下，他又考了所有人初二的知識。

讓他失望的是，初二的知識很多人也考不及格。

這樣的情況下，他又考了所有人初一的知識。

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這時候情況稍微好一些，這些高一的學(xué)生考初一的知識，竟然有一大半人考及格了。

然而，及格不代表優(yōu)秀，所以他又考了小學(xué)的知識。

還好，小學(xué)的知識所有人都還行，因?yàn)橐恍πW(xué)生很難的題，他們能用初中的解法解題。

幾天時間，周義對全班所有人都進(jìn)行了一次摸底。

通過摸底，他也知道了全班所有學(xué)生所掌握的知識水平，這時候，他才開始根據(jù)掌握的知識量制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。

在他的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃中，他的學(xué)生，幾乎所有人都要從初一的知識開始補(bǔ)習(xí)，他則是根據(jù)每一個人掌握的知識量，來給他們選擇補(bǔ)習(xí)的自學(xué)內(nèi)容。

他知道這些學(xué)生成績差，沒想到他們差到了這種地步。

隨著時間流逝，全校很多人對周義的關(guān)注絲毫不減。

在一段時間后，很多人對于周義的與眾不同，也開始有了不同的看法。

“牛主任，高一22班的學(xué)生現(xiàn)在都不在學(xué)校食堂吃飯了，他們每天都去學(xué)校外面吃，這樣的做法影響太惡劣，要是所有學(xué)生都有樣學(xué)樣的話，那食堂就沒辦法開了呀。”

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