重生之大建筑師 第7章 觸手怪

林樓文章里的那些教育理念和方法，在后世看來或許非常老套，但是在1980年，那絕對(duì)是新鮮事物，姜云英從事教育工作多年，很快就看出了其中的價(jià)值，自家孩子能寫出這么優(yōu)秀的文章來著實(shí)值得高興。

但在高興之余，姜云英也有疑惑，“小樓啊，這些東西你都是從那兒看來的？”他們?cè)诮逃⒆舆^程中所使用的方法或許有一些能和林樓的文章沾上邊，但認(rèn)真閱讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些理論非常成熟，顯然不是一個(gè)孩子能總結(jié)出來的。

“你不是給我辦了南江大學(xué)的借書證嗎？我在圖書館里看到的。”林樓早就想好了應(yīng)答的方案，姜云英給林樓辦得借書證在這個(gè)時(shí)候派上了用場(chǎng)，南江大學(xué)是本省最好的學(xué)校，圖書館規(guī)模不小，里面也有一些外國期刊，能找到類似的言論也不奇怪。

姜云英嘴巴張了張，她倒是一直鼓勵(lì)林樓擴(kuò)展閱讀面，也曾經(jīng)想過這種教育方式會(huì)起作用，但沒想到成果來得這么快。

“明天上班你跟我一起去學(xué)校吧，我們學(xué)校就有出版社，我拿去給出版社老張看一看，只要后面的內(nèi)容繼續(xù)保持同一水平，出版應(yīng)該不成問題！”南江大學(xué)就有出版社，平日里幫著學(xué)校的老師出書，既然老師能出，那老師的孩子自然也可以沾光。

“你怎么突然想著寫書了？”林繩斌看著林樓，覺得有些奇怪。

“其實(shí)那天晚上我聽見你們說話來著。”都是一家人，這些沒什么可隱瞞的，“我哥出國留學(xué)不是得花錢么，所以我就想著寫本書幫我哥湊錢了。”

林繩斌和姜云英對(duì)望一眼，他們是既欣慰又有些傷感，欣慰的是孩子懂事了，傷感的則因?yàn)檫@些明明應(yīng)該是自己的責(zé)任，卻讓孩子受累。

“這些事用不著你操心，家里其實(shí)還有錢，到時(shí)候我再問你那些叔伯舅舅借一些，差不多就夠了，還錢也不用擔(dān)心，等你哥留在美國，一兩個(gè)月的功夫就賺回來了。”林繩斌寬慰道，“連你讀大學(xué)的錢我們也都準(zhǔn)備好了，你安安心心讀書就好。”

“我哥都出國了，借錢肯定能借到，我擔(dān)心什么呀，我就是想為我哥盡一份心！再說了，我也出本書難道不好么？”這段話應(yīng)該用略帶一點(diǎn)兒撒嬌的語氣來說，效果才會(huì)最好，可惜你讓林樓一個(gè)三十多歲的靈魂撒嬌，這確實(shí)有點(diǎn)難為他了。

“孩子好不容易才寫出來的，試試又能怎么樣？一會(huì)兒我把你那件白襯衫找出來熨一熨，明天一早你就跟我去學(xué)校。”姜云英拍了板。

林橋回來的時(shí)候，家里誰都沒提這事兒，他們都不想林橋有太大壓力，不過林樓知道，林橋這段時(shí)間也沒閑著，他也在幫人當(dāng)家教賺錢，既然林樓已經(jīng)覺察到了什么，他又怎么可能不知道呢，畢竟他也是能考上清華的小天才啊。

所以林橋只是為自家弟弟能出書而感到高興，第二天早上三人一起到了南江大學(xué)，到南江大學(xué)出版社負(fù)責(zé)審核教育類圖書的老張那兒一坐，把書稿和大綱拿了出來。

書的質(zhì)量沒問題，老張看過之后提交給上級(jí)，姜云英又動(dòng)用了一些關(guān)系，項(xiàng)目很快就通過了，只等林樓把全文拿出來，審核修改之后就能出書了。

這就是家里有人的好處啊，要是一個(gè)不相干的人過來，就算能出書，起碼也得拖上三五個(gè)月吧？

那么接下來就是趕緊把書寫完了，看著林樓趴在書桌前奮筆疾書的樣子，林橋忍不住問道，“小樓，你這么寫累不累啊？”

“當(dāng)然累啊，不過也沒法子，除了手寫還能怎么樣？”林樓這時(shí)候無比懷念電腦時(shí)代，要是用電腦打字，那可就快多了。

“干嘛不用計(jì)算機(jī)打字？”林橋翻了翻林樓這半個(gè)小時(shí)的成稿，“這點(diǎn)字給我的話，幾分鐘就打完了吧？”

“嗯？現(xiàn)在已經(jīng)能用漢字打字了？”林樓很快意識(shí)到自己?jiǎn)柫艘粋€(gè)傻問題，林橋可是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系的，要是沒這項(xiàng)技術(shù)他說這話干嘛啊。

“當(dāng)然可以。”一說起計(jì)算機(jī)，林橋就兩眼放光，“這你可算是問對(duì)人了，自從計(jì)算機(jī)傳到國內(nèi)之后，咱們就遇到了一個(gè)難題，計(jì)算機(jī)是歐美國家發(fā)明的，他們使用的是字母語言，而我們用的是筆畫文字，沒辦法直接在計(jì)算機(jī)上輸入啊！”

“一些老外覺得，直接學(xué)英文不就完事兒了，甚至一些中國人也很悲觀，認(rèn)為漢字必須要在時(shí)代面前妥協(xié)了！不過有人不信邪啊，南陽科委的王永民研究了幾年，弄出了一套五筆字符輸入法，雖然現(xiàn)在還很不成熟，不過勉強(qiáng)可以用。”

“五筆字符啊？”這又勾起了林樓的回憶，想起了他當(dāng)年拿著一張紙鍵盤背誦五筆根碼的經(jīng)歷，王旁青頭戔（兼）五一，土士二干十寸雨……很可惜，這門手藝并沒有派上太大用場(chǎng)，就被更簡(jiǎn)單易學(xué)的拼音輸入法取代了。

“走，咱們?nèi)ツ辖髮W(xué)，我前段時(shí)間幫他們處理了一點(diǎn)小問題，電腦房可以隨便用，到時(shí)候你說我打，咱們盡快把書弄出來！”

可算是能解放了！林樓馬上抱著草稿和林橋一起，出門坐公交，來到南江大學(xué)，林橋在電腦室門口刷了下臉，然后兄弟倆換上鞋套就進(jìn)去了。

防靜電的木地板，穿白大褂的工作人員，和大腦袋的電腦搭配起來感覺格外別扭，誰又能想到當(dāng)下如此受重視的科研設(shè)備日后會(huì)走進(jìn)千家萬戶呢？

林橋給電腦室的負(fù)責(zé)人打了個(gè)招呼，就把林樓帶到角落，打開電腦，安裝好輸入法，輸入指令打開文本編輯器，翻開林樓之前的成稿就開始噼里啪啦的打字。

刷，一頁打完了；刷，又是一頁打完了……只見林橋十指在鍵盤上運(yùn)行如飛，林樓面前的稿紙不斷減少，看得林樓眼睛都直了，我總算是見著活的觸手怪了！要是你改行寫網(wǎng)絡(luò)小說，老鷹算什么啊！