寒門宰相 第三十四章 進(jìn)益

章越每日仍白日抄書，申時(shí)以后即前往晝錦堂讀書。

而郭林也總算湊夠了錢，抄書數(shù)月，湊了八貫多錢，章越也將這些日子存的兩貫多錢盡數(shù)交給師娘當(dāng)作‘預(yù)存學(xué)費(fèi)’。

經(jīng)此一番，總算湊夠了錢。

而為了醫(yī)治郭學(xué)究的病，村里費(fèi)了好大的人情，從縣城里請(qǐng)了一位有名的坐館郎中。因?yàn)榭h城至烏溪實(shí)在太遠(yuǎn)，郎中本不情愿來(lái)，但村里費(fèi)了一番口舌，將診金提至十倍，這才讓郎中答允了。

順著村里至縣城的路上，村里派了好幾波的人接待。郭林一大早就動(dòng)身前往縣城陪著，身旁跟著個(gè)村漢則挑著食擔(dān)。

這郎中走了一段路就要歇腳，郭林就拿出好酒好菜供著，自己沒(méi)碰一口，渡船也需事先叫好不與他人同乘，最后一連歇個(gè)三四趟才將大夫給請(qǐng)到烏溪來(lái)。

對(duì)方走了十幾里山路，給郭學(xué)究治了不到片刻，開(kāi)了幾貼藥后即回去了，也是如此一趟流程恭送至縣城。

反正不論病看好，沒(méi)看好就是要這般折騰，幸虧郭學(xué)究喝了幾天藥后，病情就穩(wěn)住了。

但如此一趟勞動(dòng)甚多，診金，以及日后吃藥，錢財(cái)如流水般去了。郭學(xué)究病未痊愈仍不能教書，故而郭林和章越仍在章氏族學(xué)抄書。郭學(xué)究常感嘆，郭林抄書比他授課賺得還多，卻不是長(zhǎng)久之計(jì)。

但章越與郭林都勸郭學(xué)究好生將養(yǎng)著，這事著急不來(lái)。

自郭學(xué)究病后，郭林每日書也沒(méi)功夫讀了，只是日復(fù)一日地在狹小的書室里抄書。他時(shí)常揉眼，章越勸他多休息休息，他言沒(méi)事。

每日抄錄完文章，郭林回到家時(shí)整個(gè)人已是疲倦無(wú)力，意志再堅(jiān)強(qiáng)的人這時(shí)候也無(wú)法抵抗身體與精力上雙重疲乏而繼續(xù)讀書。

如此郭林的學(xué)業(yè)功課終于停頓，并難以為繼。

章越每日都是晚上回去讀易，包括以往讀得孝經(jīng)，論，孟，爾雅，在每日多出來(lái)六個(gè)時(shí)辰里再溫習(xí)一遍后，將不明白的地方記下來(lái)。

如此日子一天天過(guò)著。

入了冬后，氣溫驟降，山間天寒，縣城里雖未降雪，但山里已下了兩場(chǎng)小雪。雪后的天氣，雖說(shuō)沒(méi)有到了滴水成冰，但族學(xué)的硯池每日清晨時(shí)都會(huì)結(jié)上了一層薄冰。

抄書時(shí)硯臺(tái)里的墨一不小心即凍結(jié)冰，這時(shí)候章越必須將硯臺(tái)拿到爐子邊等冰化開(kāi)。

最難受的還是手指不能伸屈，抄寫一會(huì)，手凍得僵了，章越就必須把雙手揉搓，然后拿到口邊呵氣。

每日抄書若有閑暇功夫，章越即向齋夫借了書來(lái)看。

章越所看并非經(jīng)籍，但涉獵很廣，若有不懂的地方也是等到次日再請(qǐng)教章友直。

易經(jīng)之后，章越自學(xué)書經(jīng)。書經(jīng)也就是尚書。

明清時(shí)就把四書比作熟飯，五經(jīng)比作生谷。讀書人按照朱子的讀書順序，先大學(xué)，論語(yǔ)，孟子，中庸，然后才能讀五經(jīng)。

三字經(jīng)里也有‘孝經(jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀’。

而這個(gè)時(shí)代，大學(xué)與中庸還沒(méi)從禮記里被抽出，孟子也未被提升到經(jīng)的地位。所以章越學(xué)習(xí)順序是孝經(jīng)，論語(yǔ)，爾雅，易經(jīng)，接下來(lái)就是尚書。

尚書沒(méi)有易經(jīng)那么多義理，但每句讀來(lái)都是那么難，古人比喻為佶屈聱牙。

有的字別說(shuō)是背了，怎么讀都不知道，生平頭次見(jiàn)到。還有的字自己認(rèn)得，卻不懂得讀。

這個(gè)時(shí)代沒(méi)有百度，章越自學(xué)尚書很困難。幸虧書室還有如玉篇，經(jīng)典釋文等字書，章越轉(zhuǎn)手就可以查。

這日章越郭林一早前往，昨夜山間下了一場(chǎng)大雪，此刻天空依舊是彤云密布，入冬之后山間不時(shí)有狂風(fēng)席卷，道路上都是積雪，一時(shí)不慎腳下一滑即易墜入山崖下的溪谷。

章越與郭林抵達(dá)書樓時(shí)都是凍得鼻青臉腫的。

閣門前職事孫女捧著一個(gè)大大的棋盤等候在那。

“小哥哥，小哥哥！”小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手。

“咱們下棋好不好？”

“下棋？”章越聞言有點(diǎn)想吐，昨晚畫了一夜的棋盤，令他現(xiàn)在見(jiàn)不到任何呈‘井’字結(jié)構(gòu)的東西。

至于小女孩這幾日經(jīng)章越教得五子棋后，下得上癮故而日日拿了圍棋盤來(lái)找他對(duì)弈。

“小哥哥今日要掃雪哦！”章越言道。

昨夜下了雪，地上很是濕滑，職事上了年紀(jì)，章越就主動(dòng)接過(guò)了這差事。他觸碰至冰冷的掃帚，手指?jìng)鱽?lái)撕裂一樣的疼痛。

章越拿起掃帚出門但見(jiàn)小女孩墜在身后，抱著棋盤一臉幽怨地看著自己，雙目泫然欲泣，鼻尖還掛著些許清清地鼻涕。

“昨日說(shuō)好的，今日要陪我下五盤的。”

章越目光找向師兄，此刻師兄早不知道跑到哪去了。看來(lái)師兄也是吃一塹長(zhǎng)一智啊！

章越道：“等我掃了雪再說(shuō)！”

“又拿這糊我，你這個(gè)沒(méi)良心的負(fù)心漢！”

章越背心一聳，啥？現(xiàn)在小女孩的詞匯量都這么大嗎？

章越冒著寒風(fēng)將閣門內(nèi)外積雪都掃得干凈，一番動(dòng)作下來(lái)身子都被汗打濕了，但手都痛得更厲害了。

職事遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，就看到章越掃雪的這一幕。

“爺爺，小哥哥他對(duì)我負(fù)心！”小女孩一來(lái)即向職事告了狀。

“怎么負(fù)心啊？我教訓(xùn)他。”職事故意板起臉來(lái)。

“他說(shuō)好的，不陪我下棋？”

“哈哈。”職事笑了笑，然后肅然對(duì)章越道：“教授讓你去齋塾一趟！”

“不知何事？”

“去就是了。”

章越當(dāng)即放下掃把，趕往齋塾，職事看著章越的背影露出些許笑意。

到了齋塾后，章越看見(jiàn)除了章友直，還有章衡。

章越向二人行禮道：“見(jiàn)過(guò)先生。見(jiàn)過(guò)齋長(zhǎng)。”

教授當(dāng)下笑道：“先坐。”

章越聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下。

章衡欲出言，卻見(jiàn)章友直對(duì)章衡道：“慢慢說(shuō)，不要嚇壞了他。”

章越心底一緊，但見(jiàn)章衡道：“你到我們晝錦堂多久了？”

章越道：“近四月了。”

“四月！”齋長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“不知是后學(xué)做錯(cuò)了什么嗎？”章越忐忑地問(wèn)道。

章友直笑道：“非也，只是四個(gè)月，但你的字與之前可謂判若兩人啊！”

原來(lái)說(shuō)得是這個(gè)。

章越心底一松，然后道：“后學(xué)平日疏于練習(xí)，這幾個(gè)月抄得多了，故而字也好了。”

說(shuō)是四個(gè)月，其實(shí)是八個(gè)月，白天抄晚上練，而且從學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)，不是一加一等于二，而是一加一小于二。因?yàn)榻裉炀毼鍌€(gè)小時(shí)，明天再練五個(gè)小時(shí)，效果肯定是不如一天練十個(gè)小時(shí)的。

為何章越能知道這么清楚，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)期末考的童鞋都明白這個(gè)道理。

而且夢(mèng)中練字的效率特別高，章越覺(jué)得自己這四個(gè)月練字，足足抵得上旁人兩年的功夫。

章友直對(duì)章越溫和地道：“我與齋長(zhǎng)商量過(guò)了，從今日起給你加作一頁(yè)三錢半！”

“后學(xué)謝過(guò)教授！”章越內(nèi)心十分激動(dòng)，這都是錢啊。

而且還是自己一邊抄書一邊練字得來(lái)的。

章友直笑道：“莫要謝我，此事是齋長(zhǎng)與老夫提的，否則老夫可不知道。”

章越看向章衡，他則淡淡地道：“也非我的意思，是學(xué)錄給我提及，我看后才稟給先生。”

“謝過(guò)齋長(zhǎng)。”

章衡失笑道：“權(quán)且記下。”

章友直溫和地笑道：“齋長(zhǎng)給老夫比對(duì)你四個(gè)月前后的抄錄，真乃云泥之別。老夫生平從未見(jiàn)過(guò)有人可在書法一道上這般長(zhǎng)進(jìn)。你可有何訣竅，能否教一教老夫啊？”

章友直說(shuō)得很客氣，但這么客氣反而令章越有些掛不住。

“這……這……”

這讓章越如何解釋，騙人是不好的。

章衡道：“先生，我觀他的字是臨宣示貼吧！有晉人古意！是不是臨了其他帖子。”

章越滿滿的鄙視，章衡還以為字帖是武功秘笈不成？誰(shuí)有了一張獨(dú)一無(wú)二的字帖就能打遍天下無(wú)敵手。

書法一道是勤學(xué)苦練來(lái)的。

章越想了想道：“這倒不是，只是之前先生不是教導(dǎo)要學(xué)篆法，必先畫棋盤及箭靶嗎？學(xué)生有閑時(shí)，拿此練字，沒(méi)料到反是楷書見(jiàn)功。”

“這……”章衡表情很驚訝，章越知道他心底肯定想，這不是忽悠林希的話嗎？怎么還真讓此子練成了。

章友直道：“這里沒(méi)有大紙，你取小紙一試。”

“是，先生。”章越坐下，在齋長(zhǎng)平日寫字讀書的案上從筆架里取了一根最細(xì)管的毛筆來(lái)，蘸墨書于紙上。

書法這是一個(gè)很妙的東西，初練書法時(shí)覺(jué)筆就是陌生之物，但現(xiàn)在章越用筆已可運(yùn)轉(zhuǎn)如意，仿佛身體的一部分般。

五根手指輕巧的一提一豎，運(yùn)轉(zhuǎn)回鋒，輕巧靈動(dòng)。仿佛是一名技藝超絕的樂(lè)師，在旁觀人的目光中用自己手中的筆奏出一段最美妙的樂(lè)章來(lái)。

章越寫畫了十九豎，再寫了十九橫，將棋盤畫好，寫字的一瞬間他甚至忘了身旁二人目光的注視，全身心地投入在筆尖紙上。

隨后章越又畫箭靶，先大圓后小圓一圈一圈由大至小。

這一刻他想起上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師隨手在黑板上畫圓，不借助圓規(guī)作圖，一劃就是一個(gè)正圓。

畫圓必須一氣呵成，不可有半毫的停頓，心到意就到，意到筆就到。

當(dāng)章越將十個(gè)圓都畫好后，已是沉浸在自己作品中，雖比章友直那日所畫差了許多，但勝在今日又比昨日進(jìn)步了一丟丟。讀書治學(xué)就是如此，不求多快，但求日進(jìn)。

當(dāng)下章越滿意地放下筆時(shí)，齋塾內(nèi)陷入了沉默。