我有一座野生動(dòng)物園 第356章 帶洞的南瓜

坐在巴士上，王浩然拍了拍自己的好基友：“楊思博，你都帶的什么啊？”

楊思博拉開自己的背包，展示道：“我?guī)У娘嬃希€有果凍，面包！你呢？”

王浩然道：“我啥都沒(méi)帶！反正去了可以買吃的。”

大家很快興致勃勃地討論起來(lái)動(dòng)物的話題：“我最喜歡的動(dòng)物就是小熊貓了，你知道嗎，它爬樹從來(lái)都是頭向下呢。”

“上次我去看小熊貓的時(shí)候，見到有一只烏鴉啄它的尾巴，烏鴉真是太壞了！”

“鳥館里有很多漂亮的鸚鵡呢，還會(huì)學(xué)人說(shuō)話，上次有一只鸚鵡在我腦袋上拉了一泡屎……”

“我要去看獅子！獅子的大圍巾特別好看……”

小朋友們嘰嘰喳喳興奮聊了半天！

不過(guò)隨著巴士的行駛，漸漸打哈欠有點(diǎn)困了，畢竟有一個(gè)小時(shí)的車程。

迷迷糊糊靠著椅背睡了起來(lái)。

等快到動(dòng)物園的時(shí)候，老師把大家都叫起來(lái)：“大家都醒一醒啊！快到了！

再給大家強(qiáng)調(diào)一下，去了動(dòng)物園不能亂跑，跟著隊(duì)伍走，要去上廁所什么的記得和老師報(bào)告……”

叮囑了一番后，巴士在動(dòng)物園外面停了下來(lái)，小朋友們一個(gè)個(gè)跳下了車。

方野已經(jīng)在門口等待著了！

和老師們握過(guò)手，笑容滿面道：“老師好！歡迎你們來(lái)我們臨海動(dòng)物園參觀。”

“方園長(zhǎng)，你好你好！麻煩您了。”

打完招呼客套了兩句，方野介紹了一下參觀路線，400名學(xué)生，8個(gè)班級(jí)肯定是要分成幾個(gè)隊(duì)伍的，像小熊貓館同時(shí)容納一個(gè)班級(jí)50人就差不多了，鳥館這種地方則可以幾百號(hào)人一起進(jìn)。

一隊(duì)從小熊貓館開始參觀，剩下幾個(gè)班級(jí)先參觀鳥館，出來(lái)以后再分散開去不同的展區(qū)。

來(lái)到鳥館里，不少小朋友和老師都看呆了。

一片幽綠的茂密樹木，各種方向傳來(lái)鳥兒的悅耳鳴叫聲，空中不時(shí)有鳥兒飛過(guò)，還有一些鳥蹲在枝頭好奇地瞅著他們。

在鳥館里呆了一陣，習(xí)慣了這里的環(huán)境，天天見游客，現(xiàn)在也沒(méi)那么膽小了。

而且樹木提供了很好的躲藏隱蔽空間，如果覺(jué)得危險(xiǎn)，往樹葉里一躲誰(shuí)都看不見。

“小鳥！小鳥！”

別說(shuō)小朋友了，這里的鳥大部分游客都不認(rèn)識(shí)，反正就嚷著小鳥。

雖然一下進(jìn)來(lái)幾百個(gè)小朋友，不過(guò)鳥館中的樹木和水流自帶消音效果，嘈雜喧鬧的聲音被環(huán)境吸收，不用老師維持秩序，大家的聲音很快都小了起來(lái)。

聲音小一些，悅耳的鳥鳴和涓涓的水流聲才聽得更清楚！

在這樣的環(huán)境中，會(huì)有一種渾身舒坦放松的感覺(jué)。

“好漂亮啊！”班主任張老師看著鳥館里生機(jī)勃勃的場(chǎng)景，不禁發(fā)出一聲贊嘆。

他之前在朋友圈看過(guò)臨海動(dòng)物園的文章，不過(guò)對(duì)動(dòng)物園興趣不大，平時(shí)閑了喜歡自己看看書，又沒(méi)有結(jié)婚生孩子，所以沒(méi)有來(lái)玩過(guò)。

此時(shí)來(lái)到動(dòng)物園，感覺(jué)環(huán)境真不錯(cuò)！怪不得大家都那么推崇。

小朋友們目不暇接地欣賞著各種鳥類，隊(duì)伍漸漸就分散拉長(zhǎng)了。

王浩然看到旁邊樹干上，一只臉頰黑色，頸翅藍(lán)色羽毛，胸腹橘黃色羽毛的鳥，此時(shí)正歪著腦袋打量著它們。見有人目光看過(guò)來(lái)，放聲鳴叫起來(lái)：“嘎，吱啊啊啊”

聲音尖細(xì)，有點(diǎn)類似厚重的桌子在瓷磚地板上被拖動(dòng)，發(fā)出來(lái)的刮擦聲。

轉(zhuǎn)過(guò)腦袋：“喳，啾啾啾”

“誒誒！”王浩然拍拍楊思博，驚奇道，“你看，這只鳥好漂亮！”

頸部靛藍(lán)色的羽毛，到了翅膀部分漸漸變成天青色，看上去有一種金屬的質(zhì)感，非常絲滑柔順，在陽(yáng)光下熠熠生輝，胸腹的橘黃色也非常耀眼，像是鍍了層金。

楊思博仔細(xì)觀察著：“是很漂亮！”

班上的學(xué)習(xí)委員鄭妍，此時(shí)從背包里拿出來(lái)一個(gè)本子，拿了一根筆，把本子墊在欄桿上，認(rèn)真地畫了起來(lái)！

記錄著這只鳥的外形顏色。

王浩然看了她一眼，有些佩服道：“哇，不愧是學(xué)習(xí)委員，到了哪都在學(xué)習(xí)。”

鄭妍好心道：“你們要記錄一下嗎？我分張紙和筆給你們。展館門口的牌子上問(wèn)了，認(rèn)不認(rèn)識(shí)十種鳥，等我出去的時(shí)候一定要多認(rèn)識(shí)幾種。”

“算了算了。”王浩然連忙擺手。

“哇，孔雀開屏了！”

“好漂亮！”

這時(shí)隱隱聽到前面的驚呼聲，兩人急忙跑了過(guò)去。

只見一只孔雀開著靚麗的尾屏，昂首挺胸望向小朋友們，腦袋左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看上去很臭屁的樣子。

緩緩跺了幾步，很快又把尾羽合攏，張開寬闊的翅膀，拍打著飛了起來(lái)！

“哇！”

小朋友們又是驚艷又是害怕地往旁邊退開一些，孔雀體型還是很大的，張開翅膀顯得更膨脹了。

扇動(dòng)翅膀，碧綠色長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽宛若仙女的輕紗長(zhǎng)裙拖在身后，隨著它的飛舞飄搖擺動(dòng)著。

孔雀漸漸高飛，落到了一根棲架上，非常淡定地望著遠(yuǎn)方，小朋友們?cè)跈跅U前仰著腦袋張大嘴瞅著它，半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

“孔雀竟然還會(huì)飛啊？”

“我看過(guò)好幾次孔雀，還是第一次見孔雀飛！”

對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，最主要的親近、欣賞、愛護(hù)動(dòng)物，視覺(jué)聽覺(jué)各種感官的體驗(yàn)，熟悉動(dòng)物的樣貌特征，聆聽動(dòng)物的聲音。喜歡上動(dòng)物以后，去了解和關(guān)心野生動(dòng)物。

其實(shí)這個(gè)年齡段，已經(jīng)可以做一些更有意思的活動(dòng)了，動(dòng)物園提供材料，給動(dòng)物做豐容、鳥類巢箱什么的。

不過(guò)小朋友連動(dòng)物都不是很熟悉，畢竟臨海動(dòng)物園剛開這么幾個(gè)月，以前沒(méi)這種親近動(dòng)物的機(jī)會(huì)。

前面圍欄外側(cè)的食物架上，放著一只黃色的小南瓜，上面被挖出來(lái)了幾個(gè)洞。幾只綠色紅尾的小鸚鵡圍著南瓜，吱吱喳喳叫喚著。

有的把腦袋伸進(jìn)南瓜洞里，出來(lái)時(shí)嘴里叼了個(gè)什么東西，旁邊一只伸過(guò)嘴來(lái)咬了一下，有一只踩到了小南瓜上，南瓜晃悠起來(lái)，鸚鵡隨即又飛了下去。

小朋友們好奇地在周圍圍觀著，王浩然向飼養(yǎng)員問(wèn)道：“哥哥，鸚鵡吃南瓜嗎？”