霍格沃茨的最強(qiáng)之獾 第424章 約翰的工作

低頭瞧了一眼手表上的時(shí)間，約翰有些急切的喊道：

“林克！快點(diǎn)兒！就要上課了！”

遠(yuǎn)處的林克聞言翻了個(gè)白眼，快走兩步把油紙包塞進(jìn)約翰手里道：

“快吃吧，別啰嗦了。”

約翰聞言沒有回話，‘嘿嘿’笑了幾聲便迫不及待的打開油紙包吃了起來。

林克給約翰帶來的早餐還算豐富，一個(gè)荷包蛋加兩根烤腸外加一小堆西藍(lán)花，油紙袋底部還積著一些汁水。

要是往常，西藍(lán)花這種東西約翰是絕對(duì)不會(huì)碰的。

但現(xiàn)如今餓極了卻也管不了那么多。

三下五除二將早餐消滅干凈，斯普勞特教授也正巧從暖棚外走來，宣布開始上課。

N.E.W.T.級(jí)別的草藥課在本質(zhì)上和O.W.L.并沒有什么區(qū)別。

無非是認(rèn)識(shí)各種超凡植物，并學(xué)習(xí)其培育技術(shù)和采集技巧。

但這兩門課程的程度卻很不一樣。

如果說O.W.L.草藥學(xué)上的超凡植物撐死了是那種有些惡心，麻煩，但卻對(duì)人造不成太大危險(xiǎn)的植物。

那么N.E.W.T.草藥學(xué)上所給出的超凡植物就是那種可能會(huì)對(duì)巫師造成致命危險(xiǎn)的植物了。

就比如說這一次。

斯普勞特教授所謂教學(xué)道具擺在大家面前的，一排排被整齊種在巨大陶瓷花盆中的厄瓜多爾食人草。

這種食人草整體呈現(xiàn)出一種腐植層的丑陋顏色和難聞氣味，體型和宛如一個(gè)比較厚實(shí)的地毯，可以藏身于爛樹葉中。

不過當(dāng)有人或者說其他生物途經(jīng)它周圍時(shí)，它變會(huì)瞬間化作最恐怖的獵食者，身體猛地膨脹十?dāng)?shù)倍，將獵物吞噬。

再然后，這些獵物便會(huì)被其體內(nèi)恐怖的酸液所瞬間腐蝕，化作其所需要的營養(yǎng)。

而它之所以會(huì)被認(rèn)定為超凡植物，并被搬進(jìn)斯普勞特教授的暖棚內(nèi)，則是因?yàn)樗鼈兡菑?qiáng)大的酸液是煉制多種殺蟲殺害藥水的重要配料。

為了獲取它們肚子里的酸液，巫師們常常會(huì)誘騙它們變出捕食姿態(tài)，而后用變形術(shù)變出的木樁將其口器卡住，最終進(jìn)行取液。

斯普勞特教授在完整的講述了一遍在這個(gè)取液過程中所需要注意的所有事項(xiàng)后終于宣布了開始實(shí)操。

聞言眾人也紛紛戴上了龍皮手套以及其他各種防護(hù)器具，開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的靠近厄瓜多爾食人草。

再然后發(fā)生在學(xué)生們身上的事情就有些慘絕人寰的味道了。

即便是有斯普勞特教授這種頂級(jí)大拿的經(jīng)驗(yàn)傳授，可面對(duì)厄瓜多爾食人草這種狩獵狀態(tài)時(shí)身高最大可達(dá)近4米的兇猛植物學(xué)生們又怎么可能第一次取液就能輕而易舉的成功呢？

于是乎，在一陣陣的慘叫聲中，不斷有學(xué)生被厄瓜多爾食人草咬住身子。

萬幸這些厄瓜多爾食人草早就被人為的限制住了口器張合幅度，口器內(nèi)的利齒也被盡數(shù)拔去，所以還做不到將學(xué)生整個(gè)吞下消化。

但被咬住的學(xué)生死罪可免，活罪可就難逃了。

死活吞不下獵物的厄瓜多爾食人草著急之下開始舉著獵物不停搖擺，而恐慌中的學(xué)生們也開始本能的用魔法進(jìn)行反擊，群魔亂舞之下不一會(huì)兒的功夫暖棚里就亂作一團(tuán)。

斯普勞特教授見狀只能是一臉無奈的開始幫學(xué)生們解圍。

至于那些攻擊了厄瓜多爾食人草的學(xué)生，則是被統(tǒng)一扣掉了不少學(xué)院分。

因?yàn)檫@些厄瓜多爾食人草都是十分珍貴的可持續(xù)性發(fā)展資源，如何在取液過程中保護(hù)它們也是草藥學(xué)中十分重要的一門學(xué)問，而那些學(xué)生，明顯是太過著急而忘記了斯普勞特教授的教誨。

這樣的混亂一直持續(xù)到了下課。

可真正安全合規(guī)完成取液的學(xué)生卻僅僅只有不多的幾人。

約翰正是其中之一。

在斯普勞特教授宣布加分的喊話聲中，不少人都對(duì)約翰等人投來了敬佩的視線。

可約翰卻沒有絲毫得意的想法。

別人或許不知道，但他是清楚的。

他之所以能順利完成取液，那僅僅是因?yàn)樗缟线^來打掃衛(wèi)生的時(shí)候就已經(jīng)跟那些厄瓜多爾食人草混熟了而已。

真正具有天賦的人，是林克那種初一上手就能讓厄瓜多爾食人草服服帖帖的家伙。

如此想著，約翰偷偷朝林克那邊瞄了一眼。

卻見在斯普勞特教授正式宣布下課后，林克便行色匆匆的和艾米麗快步離開了暖棚。

中途或許是察覺到了約翰的視線，還扭頭朝約翰揮了揮手。

約翰也急忙笑著揮手。

對(duì)于林克的表現(xiàn)約翰早就已經(jīng)習(xí)慣了。

在進(jìn)入新學(xué)期后不久林克和艾米麗就開始變得十分忙碌，每天幾乎除了上課你都很難在公共休息室或者寢室里找到他們的人。

約翰也對(duì)此表達(dá)過自己的疑惑。

可每每到此時(shí)林克就會(huì)神秘一笑，而后表示，‘這是一個(gè)驚喜，你到時(shí)候就會(huì)知道了。’

這樣一回兩回之后，約翰自然也就不問了。

深深嘆了口氣，見所有學(xué)生都已經(jīng)離開，約翰這次啊伸手拿起角落里的工具再度開始打掃暖棚，同時(shí)幫忙照顧那些因?yàn)閷W(xué)生們的粗手粗腳而受傷的厄瓜多爾食人草。

這是個(gè)相當(dāng)繁瑣的工作，一直到中午時(shí)約翰才堪堪完成，離開了暖棚。

不過和來時(shí)相比，他手里卻多了一個(gè)大布袋子。

這里面裝著的，是兩大罐厄瓜多爾食人草的酸液以及一些殘破的枝葉。

這些都是上節(jié)課殘留下來的殘次品，也是約翰幫斯普勞特教授干活的報(bào)酬。

累是累了一些，但約翰對(duì)這份工作十分滿意。

畢竟約翰現(xiàn)在已經(jīng)徹底理解了林克早前跟他說的，‘學(xué)習(xí)N.E.W.T.魔藥學(xué)簡直就是在燒錢’是個(gè)什么意思了。

要知道由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的關(guān)系，N.E.W.T.魔藥學(xué)在教授學(xué)生們制作高級(jí)魔藥時(shí)通常只會(huì)提供一到兩份原材料。

如果你天賦卓絕，外加運(yùn)氣超群，自然就可以在教授的指導(dǎo)下將這兩份材料利用到極致，最終將其制成成品魔藥。

到了這時(shí)候斯內(nèi)普教授就會(huì)對(duì)這些魔藥進(jìn)行回購，換成額度用來換取多余的材料進(jìn)行練習(xí)。

只可惜約翰和其他絕大多數(shù)學(xué)生在魔藥上的天賦和運(yùn)氣并沒有高到那種逆天的程度。

那樣的話想要繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，就需要自費(fèi)購買原材料了。

偏偏約翰這種家里給不了太多支持的學(xué)生手頭也窮的叮當(dāng)響，這造成的直接后果當(dāng)然是窮學(xué)生因?yàn)橛?xùn)練次數(shù)少而迅速被富裕家庭的學(xué)生拉開教學(xué)進(jìn)度。

而在這種情況下，斯普勞特教授那里以草藥材料作為結(jié)算報(bào)酬的打工機(jī)會(huì)就十分誘人了。

因?yàn)榛舾裎执牡哪帉W(xué)和草藥學(xué)其實(shí)是共生關(guān)系。

草藥學(xué)暖棚經(jīng)常會(huì)為了幫助學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)而專門培育特殊植物提供給魔藥學(xué)，這意味著約翰在草藥學(xué)暖棚這邊拿到的巨大多數(shù)材料，都可以直接用于魔藥學(xué)的課程訓(xùn)練。

就算不能直接用，約翰也可以選擇讓斯內(nèi)普教授對(duì)這些材料進(jìn)行回購，用以交換其他材料。

所以能拿到這樣一大包材料約翰真的已經(jīng)是非常滿足了。

因?yàn)檫@就代表著他只要再添一些錢，就能換回來一次魔藥課程所需要的材料了。

但這依舊沒辦法抵消掉他每周上N.E.W.T.魔藥課的花銷。

那么就需要尋找些其他賺錢手段了。

比如說——去喬治和弗雷德的黑作坊那里打臨時(shí)工。

返回霍格沃茨稍作休息并享用完午餐后，約翰便脫離了大部隊(duì)，帶著自己的煉藥坩堝等種種工具上了樓。

七拐八拐的繞過了無數(shù)岔路，一條黑漆漆的走廊終于是出現(xiàn)在了他的眼前。

此時(shí)的約翰并沒有第一時(shí)間就進(jìn)去，而是提起了十二萬分的警惕，小心翼翼的貼著墻緩慢挪動(dòng)著。

一步，兩步，三步……

一個(gè)碩大的紅色水氣球猛地從天空墜落！

本就十分警惕的約翰腰部發(fā)力，手腳并用著直接往邊上一撲，這才險(xiǎn)之又險(xiǎn)的躲了過去。

看著那水氣球砸在地上炸成了一地的水花，約翰表情陰沉的喊道：

“皮皮鬼！你是不是想找死？每次都給我來這招，這次我絕不放過你！”

隨著約翰的叫罵，一直藏在墻壁后面的皮皮鬼才終于冒出了頭來。

他面帶狡黠的看著約翰，絲毫不懼的指了指自己頭上的保安帽道：

“又是你啊小窮鬼約翰，你的運(yùn)氣可真好，次次都能躲過去。不過你不會(huì)以為憑著這么點(diǎn)運(yùn)氣就能對(duì)付了吧？要知道，我可是這里的保安喲！信不信我讓韋斯萊老板開除你？”

“你——”

約翰被氣得怒火中燒，可最終還是閉上了嘴，拎起工作包向著前面走去。

這下反倒是皮皮鬼不愿放過他了，一個(gè)勁的跟在約翰身旁聒噪挑釁，想要讓約翰多陪他‘玩’上一陣子。

只可惜約翰全當(dāng)他是在放屁，加快腳步就直接進(jìn)了最里面倒數(shù)第二間的教室。

這間教室，亦或者說車間的環(huán)境依舊如林克上次來時(shí)的那般糟糕。

由破舊桌椅組成的工作臺(tái)密密麻麻的被擺放在教室的每一個(gè)角落，幾十個(gè)服裝各異，年紀(jì)也各不相同的學(xué)生正在里面忙碌著。

約翰已經(jīng)不是第一次來這里了。

他抬手把寫有自己名字的鐵牌牌甩給了守在門口負(fù)責(zé)記賬計(jì)時(shí)的一個(gè)格蘭芬多男生，隨即就十分艱難的在工作臺(tái)的縫隙里穿梭，直至站在了最靠窗的一個(gè)工作臺(tái)前。

這張工作臺(tái)后站著一個(gè)發(fā)量稀疏的拉文克勞少年。

他倒是沒有如其他工人般一人操控幾張工作臺(tái)，可卻也輕松不下來。

因?yàn)樗ぷ髋_(tái)上正在制作的，是劣化版的迷情劑。

這種迷情劑自然不會(huì)有正版那種夸張的效果，用料更加劣質(zhì)和便宜，制造工序也更加省時(shí)省力，但最起碼也是能跟高級(jí)魔藥勾搭上一點(diǎn)關(guān)系，因此制造起來還是不能有半點(diǎn)馬虎。

那拉文克勞少年見約翰來了頓時(shí)眼睛一亮，大喜道：

“約翰呀你可終于來接班了！我都快餓死了！”

“餓了就快去吃飯，”約翰笑著道，“我已經(jīng)幫你把食物都留在禮堂里了，你直接過去就能吃熱乎的。”

“是嗎？這可太好了！我現(xiàn)在做的這份迷情劑剛把初始材料處理好，你直接接著做就是了啊。”

拉文克勞少年交代完畢，喜出望外的收拾了工具就要朝教室外跑，可跑到一半?yún)s又像是發(fā)現(xiàn)了什么似得退了回來，“約翰，你手上這龍皮手套是怎么了？”

“龍皮手套還能怎么了？”

約翰不以為意的說著，同時(shí)還把雙手翻了過來，拿完好無損的手背向著那拉文克勞少年做展示。

然而以約翰的視角去看，卻能發(fā)現(xiàn)其戴在右手上的龍皮手套手心位置卻已經(jīng)破了一個(gè)小口子，不僅如此，左手那一只的手心部位也已經(jīng)變得很薄，看樣子也離破口不遠(yuǎn)了。

那拉文克勞少年顯然也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，要不然他也不會(huì)退回來。

他表情嚴(yán)肅的說道：

“約翰，你也是N.E.W.T.魔藥課的學(xué)生，所以你應(yīng)該也是知道的吧？喬治和弗雷德這兩個(gè)王八蛋鼓搗回來的材料都是劣質(zhì)中的劣質(zhì)品，處理這樣的材料沒有龍皮手套做保護(hù)，手可就完蛋啦！”

說著他脫下自己的手套放在工作臺(tái)上，“我手套先給你用，下次交班時(shí)換我就好。”

“這怎么能行呢！”見狀約翰頓時(shí)大急，“你也說了處理這些劣質(zhì)材料傷手傷手套，這樣搞你手套磨損也會(huì)……”

“你跟我提什么磨損呢！？你幫我留飯問我要報(bào)酬了沒有？就這樣啊！聽我的，我去吃飯了！”

那少年直接打斷了約翰的話，頭也不回的就直接出了教室，只留下約翰留在工作臺(tái)后，過了許久這才嘆了口氣，換上了還帶有那少年體溫和汗臭味道的手套開始重新歸攏材料。

不僅如此，約翰還額外給自己放了一個(gè)泡頭咒，用以隔絕車間內(nèi)的糟糕氣味。

這也是必要的保護(hù)措施，制藥師的鼻子是和雙手同樣重要的存在，有很多魔藥制作流程的判斷全靠嗅覺。

約翰還打算在魔藥一途上長長久久的走下去，自然不會(huì)在保護(hù)措施上開玩笑。

至于那個(gè)破損的龍皮手套。

其實(shí)就算那個(gè)拉文克勞少年不開口，約翰也是會(huì)跟其他人借的，以他在這里的人緣，借一副手套并不算是什么難事。