我的女友是輕小說作家 221.

“游太，老師想要拜托你一件事情?！?p/> 女性教師的聲音，不再有往日的清冷。

比起師生，此刻的游太更有一種兩人是朋友關系的錯覺。

真是奇怪，他的異性朋友，明明應該只有暖冬鳥一人才對。

究竟是從什么時候起呢？

他對待顏羽唯的態度發生了變化。

是在超市的時候么？

意外發現自己能夠相安無事的觸碰顏羽唯，這令他對顏羽唯產生極大的好奇，與想要接近的想法。

或許是這樣沒錯。

但游太心中曾想，或許在第一次見到顏羽唯的那天起，他便已經滋生了這股情緒的種子。

只是這顆種子一直藏起心底，沒能破土而出，直到后來在校外與顏羽唯產生額外的交集。

對于游太來說，現在的顏羽唯是“特別的人”。

與感情或者想法之類的東西無關。

游太十分明白，如今的他無法對女性產生“喜歡”或是“男女之間的好感”這類的感情。

無論是那對四胞胎，還是顏羽唯，又或者是學校內的其他女性。

游太能夠清楚的分辨出，他對待“女性”的感情出于什么階段。

暖冬鳥是朋友，非常重要的朋友。

暖夏夜雖然總是無理取鬧，還會給他添大大小小的麻煩，但游太依然會對她給予照顧。

至于暖秋畫與暖春曉，雖然游太并不擅長應付那兩個人，但若真要說討厭到極致，則遠遠未到那樣的程度。

她們同樣有著各自優秀的地方。

游太，可以與女孩子成為朋友，也可以成為女孩子的讀者。

可他，絕不會對她們抱有“喜歡”的感情。

準確的說是，做不到。

游太還未能徹底相信女孩子，他無法向這樣的群體，獻上自己的真心。

也同樣，無法接受女孩子的真心。

顏羽唯是“特別的人”。

只是因為游太能夠與她產生肢體接觸，而不用擔心觸發女性恐懼癥。

除此以外，沒有更多。

但這已經足夠了，足夠讓游太在未聽見顏羽唯接下來的話是什么，就已經在心中答應她的程度。

因為不想被討厭，想要感受更多……

更多，與那個人身上相似的味道。

“我答應了?！?p/> 少年平靜地說。

“我還什么都沒有說呢?！?p/> “只要是羽唯姐的拜托，我都會盡量去做到?！?p/> “明明作文大賽的事情就拒絕了。”

“所以才說是盡量?！?p/> “剛才的回答有些像渣男的說辭，老師可不希望游太未來會成為那樣的男人。”

“老師喜歡什么樣的男人？”

“成年人。”

“要求意外地低呢，以老師的條件，應該要求再苛刻過分一些才對?！?p/> “老師現在想說的事情，與這些無關?！?p/> “那……老師想拜托的，是什么事情？”

感受到少年的眸光，顏羽唯在微微沉吟后，開口說道：

“經過今天的事，老師發現了一件事情?！?p/> “是什么？”

“老師之前也問過你，游太，你對輕小說很了解吧。”

“略知一二?！?p/> “寫作技巧也很優秀。”

“還有很多地方需要學習?！?p/> “那，能夠回答老師一個問題么？”

“如果我知道的話，我一定答?！?p/> 顏羽唯看著游太深灰色的眼眸，將纏繞在心中的疑惑，問出了口：

“游太你，有嘗試寫過輕小說么？”

少年原本淺笑的嘴角在此刻被固定，足足三秒鐘后，他才悠悠回答：“老師為什么會這么問？”

他沒有再稱呼羽唯姐。

“單純的好奇而已。”

“好奇什么？”

“對輕小說有著不俗的了解，即便老師是個外行，也能從你的話中感受到對輕小說的喜愛。

這樣的你如果正在寫小說，老師也不會感到奇怪?！?p/> 游太盯著顏羽唯的眼睛，試圖從中捕捉到她的真意，只可惜游太并沒有看破他人心意的能力。

“如果我告訴老師，那是天生就會的，老師會滿意這個答復么？”

“那可真是令人羨慕的才能。”

“我……并沒有寫作的才能?！?p/> 顏羽唯以外游太是在自謙，卻從他眼中發現了深深的無奈。

或許他，真的在為自己的無能而傷感。

為什么呢？

他明明擁有著如此出眾的天賦。

他究竟在為什么而不滿，為什么而憂愁？

“老師，只要直接說就好了，想讓我做什么？

先說好，若是是想讓我寫小說的話，老師還是不要白費苦心的好，我并沒有那樣的意愿。

相信老師也不會逼迫我?！?p/> “老師知道?！鳖佊鹞ㄝp輕點頭：“老師知道你并不喜歡寫作，你寫的每篇作文都很優秀。

但或許正因為如此，老師才不意外你討厭寫作。”

游太微感詫異，他有些不明白顏羽唯想表達的意思。

“從你的文字中，老師感受不到寫作時的熱情與喜悅?！?p/> “那是理所當然的。”

游太，并不會因此而感到愉悅。

“可是，明明感受不到對于寫作的熱情，寫出來的內容卻比其他人都要優秀。

這樣的東西，如果不是才能的話，又能稱之為什么呢？”

游太沉默著，抬頭看了看天空，湛藍一片。

即便他的眼睛是灰色的，他眼中的天空仍是象征著自由廣闊的藍，不會因他而有任何變化。

他并沒有偉大到那種程度。

游太，只是一名再普通不過的少年。

他從未比任何人優秀。

“那樣的……是詛咒?！庇翁p聲嘆息。

“詛咒？”

顏羽唯對待這個詞，顯得有些驚訝，隨之而來的是抵觸。

她不理解少年為何要用如此悲傷的詞匯來形容。

“老師，如果你生在一個戰爭泛濫的年代，而你的夢想卻只想在山澗過著閑云野鶴的日子。

命運卻賦予你能夠強大到足以使得戰爭停滯的力量。

老師你……還會是最初那個，只想自己悠然得意的自己么？”

他說著奇怪的比喻，奇怪到令她覺得莫名其妙。

游太用手指了指自己，說：“我會?！?p/> 1秒：m.23xsww