我老婆是書(shū)香閨秀 第二十二章 暗示過(guò)于明顯

“思仁，你答案出來(lái)了沒(méi)有。”

“再等等，快了，快了。”

“宗源你就別催了，畢竟九百九十九乘九百九十九不是一個(gè)小數(shù)目。”

……

地上，一名年輕的士子正在擺弄著算籌，算得滿頭是汗。

其余還有三人，也都在看著他在那里運(yùn)算。

然后，有一個(gè)人通過(guò)他的神色，老人卻是可以感覺(jué)到，對(duì)方正一副輕松掌握的樣子。

這倒是讓老人覺(jué)得好奇了。

老人便也是靜悄悄地，在不影響到四人的情況下，靜悄悄地從旁邊走了過(guò)來(lái)，從后面觀看。

……

“答案出來(lái)了！”

“最終的答案是九十九萬(wàn)七千零一。”

然后所有人就都看向那名一副輕松掌握的樣子的士子。

想來(lái)，是想知道前者算得對(duì)不對(duì)。

只見(jiàn)那名被叫做宗源的士子也是嗨地嘆了一口氣。

回道：

“算了這么久，結(jié)果答案還是個(gè)錯(cuò)的。”

“我的答案那里錯(cuò)了？”

那名應(yīng)該是喚作思仁的年輕士子也是不服道。

柳宗源便道：“正確的答案是九十九萬(wàn)八千零一。”

“不可能，絕對(duì)不可能！”

“而且你算這道題，至少還得算小片刻，而我，一口氣都沒(méi)喘完，答案就出來(lái)了。”

雙思仁看著自己的算籌，還是沒(méi)覺(jué)得自己哪里有算錯(cuò)了。

見(jiàn)雙思仁還不服，柳宗源也是道：“來(lái)！讓你們看看如何巧妙地計(jì)算這些大數(shù)。”

“九百九十九可以看做是一千減一，九百九十九乘九百九十九，就是一千減一乘一千減一。”

“在這里，需要用到這里面的每個(gè)數(shù)都去乘對(duì)面的數(shù)。”

“但是每個(gè)數(shù)相乘都十分簡(jiǎn)單，就是心算，都能輕易得出答案。”

“一千乘一千，一百萬(wàn)，一千乘一，一千，一千乘一，一千，一乘一，一。”

“最后，再把這四個(gè)數(shù)相加即可。”

其實(shí)柳宗源也不是很懂這一套原理。

所以當(dāng)有人問(wèn)到。

“這里為何是相減？”

柳宗源也是只能回道：“因?yàn)槿ダㄌ?hào)，把括號(hào)去了，這里就要變成減。”

“就好比怎么說(shuō)呢。”

“九百九十九乘一，等于一千減一乘一，用這里括號(hào)的每一個(gè)數(shù)，都去乘一，后面這個(gè)也是減。而答案，也都是九百九十九。”

……

老人也算是在數(shù)術(shù)方面有所研究。

只不過(guò)，其中一些符號(hào)，比如說(shuō)這里面的括號(hào)，還有一橫，他就不是很懂是什么意思。

而對(duì)于有這么一位老人好奇地打量，四人也沒(méi)有在意。

只是又讓柳宗源再講講，這里邊的道理是什么。

然而柳宗源就是個(gè)二把刀，而且還是蘇鶯兒二哥這個(gè)二把刀教出來(lái)的二把刀，真正讓他解釋去括號(hào)乘法分配律的原理，他那里能夠說(shuō)得清，只知道，就是這么算的。

反正，蘇鶯兒二哥也是說(shuō)，你只要記住是這么算的就行了。

而老人，在一邊聽(tīng)柳宗源跟三人解釋，而且越解釋越亂的同時(shí)，也是一邊打量著柳宗源的算式。

他照著柳宗源先前的思路，冥思了起來(lái)。

他其實(shí)不懂什么括號(hào)。

甚至連減號(hào)都不認(rèn)識(shí)。

但是通過(guò)柳宗源的第二個(gè)解釋，卻是可以反推。

他隱隱感覺(jué)到，這四個(gè)數(shù)字，也就是兩個(gè)一千，兩個(gè)一之間，隱約有著某種很強(qiáng)的聯(lián)系。

再通過(guò)先前柳宗源的一些話，進(jìn)行旁征博引，試圖揣摩攜此法的人的解題思路。

將九百九十九化為一千減一，然后再進(jìn)行分配其實(shí)很好理解。

只是當(dāng)把兩個(gè)九百九十九都化為一千減一，之后應(yīng)該如何運(yùn)算，很多人一下子就容易昏了頭。

而這個(gè)，老人一開(kāi)始也找不準(zhǔn)竅門。

但畢竟也是博學(xué)大家，要明白這里的原理，其實(shí)只需要把其中一個(gè)一千減一先看做是一個(gè)整體。

換算成一千減一乘一千，加一千減一乘以（減一），這個(gè)（減一）很重要，如此兩部分，然后再進(jìn)行化簡(jiǎn)就行了。

但即便是如此簡(jiǎn)單的道理，然而，這還是讓老人不由花了好些功夫，這才明白過(guò)來(lái)。

而且，還僅僅只明白了其中的大部分，

因?yàn)榘凑者@個(gè)時(shí)代的人的習(xí)慣，在他們的腦海中，出現(xiàn)的并非是一條簡(jiǎn)單優(yōu)美的算式。

在他們腦海中的，只有一段看了后半段就容易忘了前半段的文字的句子。

尤其對(duì)于老人而言，更是困難。

因?yàn)樗麃?lái)晚了，完全沒(méi)有關(guān)于符號(hào)的任何知識(shí)，只能硬生生地在腦子里儲(chǔ)存下所有的文字，花了他至少560bit的短時(shí)記憶腦容量來(lái)儲(chǔ)存這些文字，甚至，最后，他還得再思考一番，減一乘減一的現(xiàn)實(shí)意義。減一乘減一到底等于多少。這天地下，竟然還有我欠你一銅錢，乘以我再欠你一銅錢這樣的事？這事似乎有悖常理。

然而，這就是即便到了十八、十九世紀(jì)，依然困擾著人們的，最為著名的‘兩次負(fù)債相乘的結(jié)果竟是神奇的收入’的問(wèn)題。

不過(guò)，雖然老人在短時(shí)間之內(nèi)的確無(wú)法解決這個(gè)甚至已經(jīng)充滿哲學(xué)性的問(wèn)題，可他知道他前面算的應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)。

然后……

在苦思良久，仍然不得要領(lǐng)后，接下來(lái)便是到了請(qǐng)教階段了。只見(jiàn)老人對(duì)四人緩緩地作了揖，四人也恭敬地回禮，老人這才有機(jī)會(huì)問(wèn)道：

“不知小友能否給老叟我說(shuō)說(shuō)，減一乘減一，為何答案是……”

這里又消耗了他好些腦容量，方問(wèn)道：“是加一呢。”

柳宗源一身布衣，見(jiàn)老人是問(wèn)向自己的，也是出來(lái)再次禮了禮，方才謙虛恭敬回道：“回老人家，其實(shí)此法，晚輩也是剛從別人那里學(xué)來(lái)的，還未曾學(xué)到根本。”

“那教我之人，只與我說(shuō)，減一乘減一就等于一，別問(wèn)為什么。”

老人便疑惑低聲道：“這是為何？”隨后又提高了一點(diǎn)點(diǎn)聲音，“那不知，教你的人又是誰(shuí)，此時(shí)又身處何處，不知能否代為引薦一下。”

柳宗源便道：“這，老人家，晚輩不敢當(dāng)！教我之人，就在本縣中，是本縣縣令家姓蘇的二郎，不知道老人家您是……”

柳宗源說(shuō)完，便看了看竟然還帶著一個(gè)仆人。

不過(guò)老人家腿腳不便，再帶個(gè)仆人也是很正常的事。

老人便捋了捋胡須，作禮笑道：“哦！~我就是一個(gè)從西邊過(guò)來(lái)探友尋親的孤寡老人罷了，看幾位小友都是讀書(shū)人，而且時(shí)候已經(jīng)不早了，仍然還在這里鉆研學(xué)術(shù)，好奇之下，就冒昧地過(guò)來(lái)看看。沒(méi)打擾到你們吧？”

“這倒是沒(méi)有！”四人連忙便道。

“這地方好啊！”老人此時(shí)也是道，“隨便路過(guò)這么一個(gè)地方，都能有如此好學(xué)的氛圍。”

他這話說(shuō)得，四人都不得不懷疑這人此前是不是什么大學(xué)問(wèn)家了。

而且……

你這暗示得也太明顯了吧。

當(dāng)然，老人身上的氣質(zhì)與眾不同是不會(huì)騙人的，也絕對(duì)騙不了人。不然，為何一上來(lái)，四人就對(duì)老人恭恭敬敬的。