王德發(fā)的一生 第九十章:貴生內(nèi)心世界

王成龍以鎮(zhèn)第一名去縣高中上學(xué)的事，讓王德發(fā)很自豪之余，還有一絲絲的感慨。

時(shí)間過的快的，連個(gè)眨眼的機(jī)會(huì)都似乎沒有。當(dāng)年，在王德發(fā)父親下葬的那天，王成龍的那個(gè)眼神，到現(xiàn)在他都忘不了。而現(xiàn)如今，她已經(jīng)是一名高中生了。

李月萍活著的時(shí)候，不止一次地說多，王成龍這孩子能成大器，照現(xiàn)在這個(gè)樣子，她還說的真準(zhǔn)。

娃娃么的時(shí)間，一學(xué)期、一學(xué)期過的快的很。王德發(fā)的日子，也快，臉上的皺紋，也開始記錄他辛辛苦苦的大半輩子了。

九月新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，王德發(fā)家比任何一年開學(xué)季都忙。

王成龍去縣上讀高中，是要住校的，馬秀娥忙前忙后的準(zhǔn)備宿舍里用的鋪蓋，王德發(fā)坐在沙發(fā)上，叮囑著王成龍把該拿的全都數(shù)一數(shù)，看有沒有落下的。

其他三個(gè)，來弟、貴生和玉婷，看著大人們都在忙姐姐上學(xué)的事，根本顧不上自己的時(shí)候，還有點(diǎn)不樂意了，三個(gè)約上出去玩了。

有一件事情，王德發(fā)自己發(fā)現(xiàn)了。王成龍給三個(gè)弟妹，開了個(gè)頭，也啟發(fā)了他們。來弟已經(jīng)在上初二了，再過一年，她也要中考了。

受了王成龍的影響，來弟的一舉一動(dòng)，也越來越像她姐了，而且已經(jīng)不止一次的無意中表達(dá)出了，她的選擇和成龍一樣。

這讓萬多個(gè)發(fā)很頭疼，這兩個(gè)閨女啊，性格看似不太一樣，來弟柔了很多，可骨子里，跟李月萍一樣，是個(gè)不服輸、不信命的性子。

別人家估計(jì)也出不了像王成龍這樣天資聰慧的姑娘、也出不了像王來弟這樣性格好、能隱忍的姑娘，真遇到這樣的姑娘，或許開心都來不及，而王德發(fā)卻別兩個(gè)姑娘的是事情弄的一團(tuán)糟。

最不讓他擔(dān)心的，就是貴生了，這么多年，在放棄治療后，孩子的情況沒有惡化，但也沒有好轉(zhuǎn)，行動(dòng)傻乎乎的，人倒是長(zhǎng)高了很多，腦子卻一直停留在過去。

貴生很聽話，要不是是個(gè)傻子的話，王德發(fā)肯定會(huì)傾盡所有來培養(yǎng)王家的這根獨(dú)苗。對(duì)于貴生，王德發(fā)回首看自己為他做的一切，最正確的選擇就是，聽了雷老師的話，讓貴生在校園力學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，盡管學(xué)校里的大小考試，王貴生雷打不動(dòng)是倒數(shù)第一名。

正是這樣的原因，街坊鄰居家的孩子，尤其是王貴生的同學(xué)，在被家長(zhǎng)訓(xùn)斥不好好學(xué)習(xí)、考試成績(jī)不好的時(shí)候，都會(huì)脫口而出：“我考的咋了？我考的比王貴生還好咧！”此話一出，惹的家長(zhǎng)更生氣，“沒出息的家伙，你咋不跟王貴生姐姐比？你跟一個(gè)傻子比你考的好？”

這話王德發(fā)耳朵里聽到過，他心里不是滋味，卻又沒法反駁，誰讓自己生的養(yǎng)的，好的就好的不得了，傻的就傻的沒個(gè)底線。

跟過去一樣，開學(xué)報(bào)名的時(shí)間是兩天，因?yàn)橥鮼淼艹持[著要去送姐姐到縣城，無奈之下，王德發(fā)決定報(bào)名第一天全家都上縣城去送成龍。

第二天一早的時(shí)候，王德發(fā)就把所有準(zhǔn)備好的東西裝在了自己的貨車上。臨出發(fā)前，王德發(fā)去他老母親的屋子里，做了一番安頓，馬秀娥已經(jīng)把持的軟饃饃、水杯子，整整齊齊地?cái)[在了炕上的小方桌上。

“娘，你餓了你就先湊合著吃點(diǎn)，今天送你大孫女上高中去！我早去早回啊！”

老太太點(diǎn)了點(diǎn)頭，蠕動(dòng)這嘴巴，就好像是在說：“去吧！去吧！”

王成龍坐在副駕上，這也是她第一次坐在爸爸的副駕座上。馬秀娥帶著其他三個(gè)孩子坐在第二排，一家人一路上說著、笑著，這種場(chǎng)景，像極了四個(gè)孩子所憧憬的家。

“成龍，你也長(zhǎng)大了，現(xiàn)在要住校，在學(xué)校里，少跟同學(xué)們起摩擦，專心學(xué)習(xí)。”王德發(fā)開著貨車，跟王成龍聊著天。

“知道了。”

自從中考前，王德發(fā)帶著王成龍去了李月萍的墳上以及喇嘛廟之后，父女兩之間的隔閡似乎少了很多，王成龍有什么想法愿意跟他王德發(fā)說，王德發(fā)也愿意聽成龍的話。以前針尖對(duì)麥芒的犟脾氣，兩個(gè)人都有所收斂了。

“每周周末，一定要回家，在宿舍，自己做飯，一定要做熟了，來不及的時(shí)候，就吃你媽給你帶的饃饃，應(yīng)個(gè)急！一周給你留二十塊錢的零花錢，你別亂花，放好，別丟了。”

“知道了。”

“成龍，你爸說的每周必須要回來，你一定得回來啊，媽給你做好吃的，好好給你改一周的饞。”

“知道了。”

“姐，以后你住在學(xué)校、吃在學(xué)校，真好，再也不用背拴在家里，都沒自由了！”王來弟從第二排把頭伸到她姐跟前，羨慕兮兮地說。

這話說的，說出了王成龍和王來弟的心聲，可王德發(fā)聽著就不舒服。

“來弟，你咋說話呢？說的家里跟監(jiān)獄一樣！”王德發(fā)氣呼呼地回答。

“監(jiān)獄”兩個(gè)字在王德發(fā)的字典里，是個(gè)禁詞，沒想到，十幾年沒有提及的兩個(gè)詞，從他的嘴里說出來了。

大家一下子就靜默了，王成龍也默不作聲，換做以前，她肯定會(huì)說：“監(jiān)獄你最熟悉啊！”現(xiàn)在不一樣了，沒有哪個(gè)孩子不會(huì)不理解自己的父母，只是時(shí)候未到而已，時(shí)間、成長(zhǎng)、閱歷都會(huì)讓一個(gè)孩子更加成熟的。

一路上，王德發(fā)的車，開的不緊不慢。

報(bào)名的流程，很順利，老師們也都一一做好了所有的住校生的安排工作，一挺是鎮(zhèn)上的第一名王成龍，老師們都一副終見其人的驚喜。

縣一中王德發(fā)以前來過，不是來念書的，是來拜文廟的。

校園中央，有一座文廟，全縣走出去的，讀書讀成了的人，基本上都來文廟拜過的。

走在校園里，沒有初中和小學(xué)校園的那種嬉戲打鬧的身影，偶爾還能聽見教室傳出來的讀書聲，升入高三的年級(jí)，假期就已經(jīng)早早地開學(xué)了，明年的這個(gè)時(shí)候，他們可能就會(huì)告別校園，走向天南地北去尋找自己的夢(mèng)想了。

因?yàn)閾?dān)心家里的老母親，帶著王成龍把校園熟悉了之后，看一切都安頓好了，又是一頓啰里啰嗦的囑咐之后，帶著馬秀娥和三個(gè)孩子就出了校門。

在縣上經(jīng)過新華書店的時(shí)候，王德發(fā)帶著三個(gè)孩子進(jìn)去買了自己新學(xué)期要用的參考書，來弟選書選的很認(rèn)真，她現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沒有什么可督促得了，一心就想著像姐姐成龍一樣，能考上高中，能獨(dú)立自出的學(xué)習(xí)、生活，典型的無須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的狀態(tài)。

玉婷和貴生這兩孩子，天生就有缺陷，所以，王德發(fā)和馬秀娥把更多的愛和憐憫，給了這兩個(gè)孩子。時(shí)間快的，他們不得不為兩個(gè)孩子的以后著想，兩個(gè)大閨女，以后是什么命運(yùn)，王德發(fā)感覺自己已經(jīng)坐不了主了，唯一能做的就是做一個(gè)稱職的父親。

而對(duì)玉婷和貴生，他肩上更多的是責(zé)任啊，他倆的狀態(tài)，沒有一個(gè)做父母的不擔(dān)心。

秋季新學(xué)期開學(xué)之后，孩子們忙學(xué)校的事，馬秀娥和王德發(fā)就忙著地里和果園的事情。

王德發(fā)做夢(mèng)都沒有想到，在他忙活著果園里的事情，忙活著自己果窖收蘋果的事的時(shí)候，貴生讓他這一輩子難忘的事，發(fā)生了。

從雷老師調(diào)走，把王貴生勸著重新回到學(xué)校算起，已經(jīng)過去了有五年的時(shí)間了，這五年，王貴生在學(xué)校慢慢的不怎么惹事了，老師也了解他的情況，同學(xué)們也知道他的情況了，除了每年新學(xué)期，有新生入校的時(shí)候，才會(huì)有人覺得王貴生是個(gè)怪胎。其他時(shí)候，大家已經(jīng)見怪不怪了。

王貴生每次考試結(jié)束后的家長(zhǎng)會(huì)，是王德發(fā)開的最輕松的家長(zhǎng)會(huì)，向來如此。

老師分析學(xué)習(xí)成績(jī)，和王貴生沒關(guān)系；老師分析在校表現(xiàn)，和王貴生沒關(guān)系。總之就是，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，王德發(fā)到與不到無所謂，內(nèi)容和他、和貴生的關(guān)系不大。只是出于對(duì)兒子的愛護(hù)和理解，這個(gè)會(huì)王德發(fā)次次都參加，他不想自己的兒子被同學(xué)說，連個(gè)開家長(zhǎng)會(huì)的人都沒有。

秋季學(xué)期的期中考試結(jié)束后，馬秀娥去開胡玉婷的家長(zhǎng)會(huì)，王德發(fā)則無旁貸去開王貴生的家長(zhǎng)會(huì)。而這次會(huì)，讓王德發(fā)永生難忘。

家長(zhǎng)的座位，基本就是孩子們?cè)趯W(xué)校的座次，王德發(fā)被安排在最后一排，離老師最遠(yuǎn)。

黑板上用粉筆寫著稚嫩的“家長(zhǎng)會(huì)”三個(gè)字，三個(gè)大字下面，一個(gè)破折號(hào)，又寫著“關(guān)愛成長(zhǎng)·守護(hù)童年主題宣講”。王德發(fā)給四個(gè)孩子，開了無數(shù)次的家長(zhǎng)會(huì)，今天這個(gè)標(biāo)題就讓他有點(diǎn)好奇。

班主任老師在臺(tái)上做了總結(jié)，各任課老師把學(xué)科進(jìn)行了介紹，對(duì)家長(zhǎng)也提出了一些要求、講解了家庭教育的重要性之后，班主任再次走到了講臺(tái)了。

“親愛的各位家長(zhǎng)，非常感謝上半學(xué)期大家對(duì)咱們班各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的支持。為了響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，開展關(guān)愛孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，這次家長(zhǎng)會(huì)最后一部分呢，我想給在座的各位讀一篇作文，我們一起體會(huì)一下，在家庭中，家長(zhǎng)到底承擔(dān)起什么樣的角色。”

底下的家長(zhǎng)在剛才的緊張的各項(xiàng)分析中，已經(jīng)神經(jīng)緊繃，聽到老師要讀作文，都覺得，輕松一刻來了。

“題目《我的媽媽》，作者王貴生。”班主任在臺(tái)上開始讀了起來。

王德發(fā)愣住了，是王貴生的作文，突然之間，他不知道自己是期待這篇出自兒子的作文，還是希望老師不要拿自己傻兒的作文讓他在班里丟人現(xiàn)臉。

“我的媽媽，已經(jīng)死了，我很久沒有見過她了。我爸爸騙我說，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。我很想她，她在我的傻腦袋里，越來越模糊，感覺就要消失了。”

“我不知道我媽媽姓什么，也不知道她叫什么名字，因?yàn)椋沂裁匆灿洸蛔。嗽趮寢屟劾镂也皇莻€(gè)傻子，在其他任何人眼里，我都是他們嘲笑的對(duì)象。”

“我想我媽媽，如果我能再遇見她，我想問她，為什么要把我生成一個(gè)傻子，為什么讓我飽受所有人異樣的眼神。”

“我很痛苦，我最后能看到我媽媽的時(shí)光，她也是和我現(xiàn)在一樣的痛苦吧？我有兩個(gè)姐姐，她們都很優(yōu)秀，這個(gè)家，原本有她們就夠了，可為什么就又有了個(gè)我？”

“我隱約能記著，當(dāng)我睡意朦朧的時(shí)候，媽媽對(duì)我說的那些話。她總是在對(duì)我說對(duì)不起。我不明白，她沒有對(duì)不起，對(duì)不起的應(yīng)該是我，因?yàn)槲沂莻€(gè)傻子。”

“有很多次，我都在想，既然是多出來的累贅，又何必給我的家?guī)磉@樣一個(gè)包袱。我想過，去找我的媽媽，但又舍不得什么都依著我的爸爸；我想過，去找我的媽媽，可有覺得既然我是她生命得延續(xù)，我沒了，那媽媽不也沒了？我很痛苦，我也很矛盾。”

“我的媽媽，我已經(jīng)再也看不見了，我腦子里她的畫面，可能也會(huì)在不久的將來消失，但我知道，是她給了我生命。我愛我的媽媽。”

班主任在臺(tái)上讀著王貴生的作文，下面的家長(zhǎng)已經(jīng)能聽到她的哽咽。所有家長(zhǎng)們，再?zèng)]有起初聽到要讀一篇作文時(shí)候的不屑，陷入了沉思。

人多，王德發(fā)按捺住了自己的情緒，卻止不住眼淚嘩嘩的流著。

“這是我們班王貴生寫的作文，在大家的眼里，他是一個(gè)腦子有問題、肢體不協(xié)調(diào)、語言表達(dá)混亂的傻子。當(dāng)我看到他寫的自己的媽媽，我才明白，作為一個(gè)老師，我是多么的失敗。”

“家長(zhǎng)朋友們，每一個(gè)孩子，都是一個(gè)精靈，哪怕是，有缺陷的孩子，當(dāng)命運(yùn)關(guān)上一個(gè)不幸的孩子一扇門的時(shí)候，到底會(huì)不會(huì)打開一扇窗？答案是肯定的。我們班，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，每個(gè)孩子都能尊重王貴生，沒有嘲笑、沒有歧視。”

“希望所有的家長(zhǎng)們，父母?jìng)儯苷嬲娜リP(guān)心孩子的成長(zhǎng)，去關(guān)注他們的真正想法，沒有任何一個(gè)孩子是傻孩子、是傻學(xué)生，只有傻父母。”

王德發(fā)泣不成聲，他從來只關(guān)注王貴生不要受欺負(fù)，不要缺衣少食、不要饑寒交迫，卻從來沒關(guān)注過，孩子的心里，到底是怎么想的。或許貴生不會(huì)表達(dá)，可不代表他不會(huì)想。

此時(shí)此刻，王德發(fā)才幡然醒悟，在王貴生的生命里，到底缺了什么；此時(shí)此刻，他才明白，成長(zhǎng)對(duì)王貴生意味著什么。

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