燃燒吧2006 21.作業(yè)又被撕了

上午十點(diǎn)鐘，陽(yáng)光明媚，光照充足，是難得的好天氣。

李揚(yáng)正坐在教室里悠揚(yáng)地聽講，這堂是英語(yǔ)課，年輕的英語(yǔ)老師正用她尖銳的嗓音帶著讀單詞。

初中英語(yǔ)無非就是單詞拼寫、閱讀理解、完形填空和作文四部分，對(duì)經(jīng)歷過高中大學(xué)的李揚(yáng)來說還算簡(jiǎn)單。

英語(yǔ)成績(jī)最好的是班長(zhǎng)高曉曉，從未掉出級(jí)部英語(yǔ)前三名，而且說的一口地道的美音英語(yǔ)。

李揚(yáng)對(duì)高曉曉后來的發(fā)展情況不了解，初中畢業(yè)后基本沒了聯(lián)系。

實(shí)際上他對(duì)大部分同學(xué)的動(dòng)向都漠不關(guān)心，上世李揚(yáng)無比討厭參加同學(xué)聚會(huì)。隨著年齡增長(zhǎng)越發(fā)變味，最后索性脫離了班級(jí)群。

喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這就是他的性格。換句話說能入他眼的家伙沒有幾個(gè)，大春是其中之一。

盡管大春一個(gè)勁鼓動(dòng)他放棄高中去高新，但李揚(yáng)認(rèn)為那家伙的憨勁難得可貴。

與此同時(shí)，田鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)辦公室里正在發(fā)生不愉快的一幕。

同樣年輕的女老師正對(duì)著兩個(gè)學(xué)生發(fā)火，桌子上放著被李揚(yáng)撕爛的作業(yè)本。

“編，接著編！”漂亮女人杏眼圓睜。

兩個(gè)挨訓(xùn)的學(xué)生正是“耐克”和“阿迪”，兩分鐘前，當(dāng)他們把早晨的遭遇告訴班主任時(shí)，換來的是無情訓(xùn)斥。

“老師，真的是被人撕的，就在陳家?guī)X，兩個(gè)初中的，說是韓強(qiáng)的哥哥來幫他報(bào)仇。”耐克說的有板有眼。

女老師用抿嘴來掩飾笑意，“報(bào)仇的方式就是撕你們作業(yè)？”

在任何一個(gè)擁有正常思維的老師眼中，這都是很荒唐的一件事。

即使田鎮(zhèn)小學(xué)最有資歷的老教師，也從來沒聽過學(xué)生間鬧矛盾還有撕作業(yè)的。

最后女老師沒轍，暫且放過這兩問題學(xué)生，警告他們不要再有下次。

李揚(yáng)料到?jīng)]有人會(huì)相信那倆小子的說辭，即使找上門也是無憑無據(jù)。

誰(shuí)舉報(bào)誰(shuí)舉證，空口無憑。

當(dāng)然這件事并沒有就此結(jié)束，李揚(yáng)打算讓那倆小子徹底知道怕頭。

第二天，略微寒冷的清晨他們又見面了。

耐克隔著老遠(yuǎn)就認(rèn)出了李揚(yáng)和大春，拽著阿迪往回跑。

陳家?guī)X是一條盤踞在半山腰的土路，下面村子到外面的必經(jīng)之路。

李揚(yáng)并不著急，他知道倆小子早晚要回來，除非曠課。

兩人躲在一塊大石頭后，三四分鐘的工夫倆小屁孩東張西望地跑過來。

距離不到五米，大春猛地跳了出去，把阿迪嚇了個(gè)踉蹌，直接摔在地上哭了起來。

“大哥，饒了我倆吧！今天再交不上作業(yè)就要叫家長(zhǎng)了。”阿迪一把鼻涕一把淚。

耐克想跑被大春像提溜小雞仔似的拽著，這小子家境不錯(cuò)，一身名牌，連書包也是里外里三層的，而且布料特別順滑。

李揚(yáng)雙手揣兜，一臉戲謔地看著他倆。

“欺負(fù)韓強(qiáng)的時(shí)候你們可不是這副表情，齜個(gè)牙發(fā)次狠我看看。”

大春看了眼耐克的手表，“揚(yáng)子，時(shí)間不早了，再耽擱下去咱倆要遲到，今天是老歪查早讀。”

老歪是六中的副校長(zhǎng)，因?yàn)樽彀陀悬c(diǎn)歪得名。

那個(gè)中年男人不知是不是更年期，又或者因?yàn)樽焱嵝睦锊黄胶猓刻煸绯空驹趯W(xué)校門口抓遲到的學(xué)生，抓到二話不說上去就是兩腳，再開始批評(píng)教育。

李揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就不走流程，直接撕！”

于是乎，耐克和阿迪眼睜睜看著自己昨晚十點(diǎn)鐘才寫完的作業(yè)被撕成美國(guó)國(guó)旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

“走吧小朋友們，別耽誤上課，明天見哦。”

李揚(yáng)笑著招招手，而后跟大春瀟灑離開。

難得陽(yáng)光普照的一天，只是李揚(yáng)的物理課仍然要在教室外度過。

他沒有跟滅絕師太講和的意思，因?yàn)橹v和的唯一辦法就是他補(bǔ)上罰寫的物理定律。

然而隨著時(shí)間推移，那些“罰單”已經(jīng)變成了天文數(shù)字。

李揚(yáng)算過，即使自己沒日沒夜地手握三支筆同時(shí)寫，也要整整兩天才能完成。

這種無聊的事他可不想干，索性就繼續(xù)在外面站崗自學(xué)，到時(shí)候考試讓滅絕師太大吃一驚。

想象很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。

他發(fā)現(xiàn)自己在物理學(xué)方面真的沒有天賦，那些需要想象力的受力分析死活不會(huì)。

有道題是一輛小車放在桌子上，左右兩端各帶一形態(tài)不同的定滑輪，末端還分別栓著一重量不同的鐵塊。

那么問題來了，當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，兩個(gè)鐵塊哪個(gè)更沉？

李揚(yáng)只想把那個(gè)傻叉小車一腳踢飛，然后把倆鐵塊扔進(jìn)廁所用水沖走。

這種無意義的物理題，到底對(duì)以后的生活會(huì)有什么作用，他不得而知。

上世的李揚(yáng)曾經(jīng)憤世嫉俗，后來不得不為了萬能鈔票接受種種不合理的社會(huì)設(shè)定。

重活一世，他仍然看不慣學(xué)校的那套古板教學(xué)方式，但又改變不了什么。

相比他的苦惱，耐克和阿迪簡(jiǎn)直進(jìn)了人間地獄。

當(dāng)?shù)诙靷z小子再度腆著臉告訴班主任，自己的作業(yè)又被撕了時(shí)，結(jié)局可想而知。

當(dāng)天下午，大腹便便的耐克老爸和風(fēng)情萬種的阿迪老媽便被叫進(jìn)了田鎮(zhèn)小學(xué)的五年級(jí)辦公室。

“不好意思啊老師，回家我一定好好教育！”

耐克老爸氣勢(shì)洶洶，但看到阿迪時(shí)髦的老媽時(shí)心花怒放，眼睛時(shí)不時(shí)往那座高傲聳立的山峰上瞟。

“真給您添麻煩了，我跟他爸平常忙生意，一周見不了孩子幾次，他爺爺奶奶又管不聽，以后我們肯定嚴(yán)加管教。”

阿迪老媽是個(gè)時(shí)髦女人，濃妝艷抹，走到哪里都是滿滿回頭率。

剛剛噠噠噠的高跟鞋聲在學(xué)校走廊里回響，引得不少男老師側(cè)目。

就一陣子工夫，耐克老爸已經(jīng)被迷住了。

雙方家長(zhǎng)全力配合，并且事后互相留了電話，定期交流心得體會(huì)。

當(dāng)然他們也不信自己孩子的作業(yè)被初中生給撕了，用耐克老爸地話就是，誰(shuí)吃飽了撐的撕你作業(yè)？

直接逮著你揍一頓不就完了？

用得著費(fèi)這么大勁？

耐克和阿迪倆小子感受了社會(huì)黑暗，小小年紀(jì)就參透不少大人四五十歲才能明白的道理。

他們決定反擊，不能坐以待斃，否則老師將永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)看到他們每天晚上辛勤耕耘的結(jié)果。

當(dāng)然李揚(yáng)也在思考如何進(jìn)一步戲弄那倆小子，讓他們明白欺負(fù)弱小是要付出多大的代價(jià)。