這個(gè)小將有點(diǎn)生猛 第三十四章 弧線球

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

C羅不知道自己何日才能見到光明，難道他一個(gè)鄉(xiāng)下人就不配踢足球嗎？

足球，本來(lái)就是一項(xiàng)神奇的運(yùn)動(dòng)，沒有高低貴賤之分，不分人種，不分國(guó)界，它讓所有人都為之瘋狂。

可是，在里斯本競(jìng)技，為什么所有的人都在孤立他，難道就是因?yàn)樗皇抢锼贡臼锥嫉娜恕?p/> 同樣是葡萄牙人，這里的人要高貴一點(diǎn)嗎？

在場(chǎng)下的話，C羅也就無(wú)所謂了，可在場(chǎng)上，首都人使出這種孤立的損招，真是侮辱了足球兩個(gè)字。

難過(guò)的事越想越難過(guò)，何不找點(diǎn)開心的事呢！既然四個(gè)人都到齊了，那就開整唄！

也許在足球場(chǎng)上，C羅才能徹底忘掉他的痛苦與無(wú)奈。

“咱們開整吧！”C羅直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)到。

“且慢！”

三個(gè)人齊唰唰的看著樸一生，這家伙又要玩什么幺蛾子，他的鬼主意太多了，三個(gè)人都害怕他又冒出什么讓人意想不到的餿主意。

“咱們今晚能不能換一個(gè)方式踢球。”

大衛(wèi)很無(wú)奈。

“整天就你事多，換什么方式，你丫的不會(huì)是想踢后衛(wèi)吧！”

樸一生說(shuō)的并不是這種換位置的方式，而是，他不打算踢小半場(chǎng)了，而是想讓C羅教教他如何踢好弧線球。

“NO，NO，NO！”

“我說(shuō)的不是換位置，咱們能不能練一練腳法。”

三個(gè)人又開始對(duì)著樸一生翻白眼了，來(lái)野球場(chǎng)練腳法，虧樸一生想得出來(lái)，三個(gè)人不約而同的搖搖頭，表示不同意。

然后，四個(gè)人就開始嚷嚷起來(lái)了，最后三個(gè)人始終沒能干得過(guò)樸一生，只能隨著他一起練腳法。

樸一生真的太固執(zhí)了，簡(jiǎn)直就是一根筋，三個(gè)人拿他一點(diǎn)辦法也沒有。

得逞之后，樸一生就開始套路C羅了。

“嗨！C羅，我的弧線球?yàn)槭裁椿《饶敲葱。愕幕《仍趺茨敲创竽兀俊?p/> “因?yàn)樾旈L(zhǎng)得帥！”C羅笑得門牙都快飛了出來(lái)。

這句話的言外之意就是說(shuō)樸一生長(zhǎng)得丑，他不就是請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎？C羅居然拿他開涮，難道他這腳法是祖?zhèn)鞯模瑥膩?lái)不外傳。

事實(shí)上，C羅也就圖一樂(lè)呵，說(shuō)完之后，他就開始跟樸一生講解如何踢好弧線球。

這其實(shí)并不難，只要踢球的時(shí)候，找準(zhǔn)了擊球點(diǎn)，很容易就能踢出完美弧度的弧線球。

難就難在如何找擊球點(diǎn)，不同的弧度，擊球點(diǎn)不一樣。

想要打出一腳完美的弧線球，就要學(xué)會(huì)控制弧度，以射門為例，弧線太大，球轉(zhuǎn)不進(jìn)球門，弧線太小，球轉(zhuǎn)不到邊角。

其次，還得控制好腳的擊球力度，這是最難把握的，掌握不好力量的話，要么踢高了，越過(guò)橫梁，要么踢低了，人墻都過(guò)不去。

總之，踢弧線球，說(shuō)容易也容易，說(shuō)難也難，C羅讓樸一生，好好領(lǐng)悟去吧。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)的C羅并不知道，這個(gè)比他小兩歲，向他請(qǐng)教如何踢好弧線球的樸一生會(huì)是他今后職業(yè)生涯中難以逾越的一座大山。

兩個(gè)人是敵亦是友，惺惺相惜，人生就是這樣的，你都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。

聽君一席話，勝踢十年球，樸一生的領(lǐng)悟能力相當(dāng)?shù)母撸?dāng)天晚上經(jīng)過(guò)了一晚上的練習(xí)，他就已經(jīng)把弧線球踢得有模有樣，就連C羅都不敢相信，樸一生竟然有這般能力。

而人有的時(shí)候，看別人看得特別準(zhǔn)，卻看不清自己。

樸一生一直都覺得他的足球天賦一般般，殊不知，在別人的眼里，他就是一個(gè)天賦異稟的球員。

布萊恩特為什么能夠看上他，不就是看出來(lái)了他是一個(gè)足球天賦極高的球員嗎？

而且，布萊恩特早有打算，這么好的足球苗子，總有一天，他會(huì)成為世界巨星，把樸一生帶到里斯本競(jìng)技那是遲早的事情。

當(dāng)天晚上散伙的時(shí)候，C羅和大衛(wèi)都在叨叨，明晚要是再來(lái)練什么弧線球的話，他們可不來(lái)了，一點(diǎn)都不好玩。

只有Jessica，她似乎對(duì)在野球場(chǎng)做什么事并不在乎，就像完成家庭作業(yè)一樣，她只是為了完成亞歷山大交給她的任務(wù)。

對(duì)比，樸一生也猜出個(gè)大概，Jessica足球雖然踢得很好，但是，她的理想可能跟足球沒有任何關(guān)系。

也許，正是因?yàn)樗幌胩呗殬I(yè)足球，所以，亞歷山大帶她去試訓(xùn)的時(shí)候，她沒有展示她真正的能力，所以才沒有試訓(xùn)成功。

當(dāng)然，這只是樸一生的猜想，具體是什么原因，他也不知道。

周末，是樸一生最快樂(lè)的時(shí)光，每個(gè)周末，兩天的時(shí)間，他都能無(wú)憂無(wú)慮的練習(xí)他的足球。

可今日不同往昔，往后的每個(gè)周末，他都要在卡斯凱什小學(xué)度過(guò)了，因?yàn)橹苣┦切ｊ?duì)的訓(xùn)練時(shí)間。

之前，校隊(duì)剛剛重組，所以，學(xué)校才把下午最后的一節(jié)自習(xí)課安排成了校隊(duì)的足球訓(xùn)練課，并且還給了他們一個(gè)星期的集訓(xùn)時(shí)間。

今后，不會(huì)再有這樣的好事了，學(xué)校畢竟是以學(xué)習(xí)為主的地方，不是足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不可能讓校隊(duì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。

況且，小學(xué)聯(lián)賽只是學(xué)校的一項(xiàng)文體活動(dòng)內(nèi)容，而學(xué)習(xí)成績(jī)，才是學(xué)校最關(guān)心的問(wèn)題。

在葡萄牙，足球氛圍特別濃厚，小到剛剛學(xué)步的兒童，大到步伐蹣跚的老頭，空閑的時(shí)候，每個(gè)人都喜歡去踢足球。

學(xué)校是以文化教育為主的地方，所以，很多經(jīng)濟(jì)好一點(diǎn)的家庭，都會(huì)給他們的孩子報(bào)名參加一些足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或者是一些自費(fèi)的地方足球俱樂(lè)部，以供孩子們踢球。

像大衛(wèi)?舍普琴科那種家庭條件相對(duì)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了校隊(duì)可以踢球以外，還可以去野球場(chǎng)撒撒野，除此之外，再也沒有能夠踢球的機(jī)會(huì)。

所以，當(dāng)卡斯凱什小學(xué)校隊(duì)重新選拔球員的時(shí)候，才會(huì)出現(xiàn)幾百個(gè)人報(bào)名參加選拔的情況，每個(gè)人都只是想找到一個(gè)能踢球的地方。

樸一生真的是一個(gè)幸運(yùn)兒，要不然，他想踢球的話，他老爸不一定花得起錢讓他去一些地方俱樂(lè)部踢球。