我就是互聯(lián)網(wǎng)大亨 82

FYP長大后，看上去比普通讀者愚蠢地活了下來，是的，我很沮喪。他抓住她，尋找學(xué)校向她發(fā)行的可上鎖的筆記本。仍然有一個(gè)空殼，一個(gè)扣鏈上有一個(gè)小鎖，另一面亂扔了一個(gè)筆記本。他迅速打開它，看著它。一定有人讀過它，但是幸運(yùn)的是沒有一頁出現(xiàn)。

FYP用“”把桌子關(guān)上，用貝殼和筆記本看著馮文。馮文很快說：“趙星想向我們展示開放過程，所以他把鎖打開了。”

馮以平站起來，問正在和文宏嬉皮嬉笑的趙星：“你回答我的抽屜并交了我的小冊(cè)子嗎？”

“我回答了。我想買一本書。我還檢查了你的筆記本。沒什么，沒有什么詩歌和小玩笑。你應(yīng)該成為一個(gè)真正偉大的作家。”

看起來他沒有仔細(xì)。信寫完后，F(xiàn)YP記住了幾本《對(duì)不起！》。FYP的臉很丑，他說了很多。

趙星的講話很固執(zhí)，但他笑得很快就說道：“它剛被送到你的抽屜里了嗎？有什么大問題了，所有的同學(xué)！”

FYP看著他那張睿智的臉，油膩而彎曲，伸出手來塞住他的恤的脖子，我把他抱在他面前，用沉重的聲音說：“對(duì)不起！”

除了張秋玲，他的同學(xué)們只看到了FYP的笑臉，現(xiàn)在當(dāng)他們看到他大火時(shí)，他們有些驚訝，只有肖志杰跑到那里準(zhǔn)備辯護(hù)。

趙星也有些驚訝，在他的理解下，F(xiàn)YP和有錢的農(nóng)村學(xué)生一直都是好孩子，聽話，坦率地說，他們害羞而膽小。

因此，在那之后不久，他的怒氣“上升”了，他試圖閉合我的衣領(lǐng)！

在副校長的支持下，她在學(xué)校成立之初就離開了學(xué)校，她擔(dān)心什么，她昨天幾乎和第二堂課戰(zhàn)斗了，什么都沒發(fā)生？

因此，在握住FYP的手的同時(shí)，他還準(zhǔn)備合上FYP的衣領(lǐng)。但是，F(xiàn)YP比他高，他的手臂比他長。肖志杰有意或無意地將框架從他身旁拉開。在努力工作的過程中，她從未干凈利落地說道：“我為您的母親感到抱歉！”

講完這些話后，在場的張秋玲意識(shí)到事實(shí)并非如此。在奔跑之前，他聽到了一個(gè)甜美的“流行樂”，F(xiàn)YP把它拔了出來。在解釋電影《東方如西》中的臺(tái)詞時(shí)，趙星的臉是筆直的，F(xiàn)YP打了他一巴掌。臉上的耳光也拍打著趙星另一面的傲慢，令人難以置信，然后是一張恐怖的臉。

但是，無論多么殘酷，我都不能嚇到FYP，這是我第一次打人。

“我殺不了你，山！”趙星大喊大叫，但蕭志杰這次緊緊擁抱了他。坐在旁邊看著興奮的馮文，也站在教室中間，隔著教室將他們分開，他的同學(xué)們聚集在一起，越來越多的學(xué)生離開了。

看到這一點(diǎn)，張秋玲以為趙星必須找到副校長的叔叔，于是他轉(zhuǎn)身回家。

FYP拍了拍手，不再關(guān)心他在嘴里說的苛刻的話，告訴馮文保護(hù)現(xiàn)場，然后主動(dòng)找到王玉民。

“閉嘴！”看到FYP出來，趙星苦苦掙扎，但抱著他并圍著他的同學(xué)們并沒有放開他，仍然微笑著圍繞他。

自從學(xué)校里有這樣的戲劇以來已經(jīng)很長時(shí)間了。這樣的運(yùn)動(dòng)吸引了許多來自二等社區(qū)的人們觀看比賽的興奮。其中，許多女孩與一流的同學(xué)聚集在一起，微笑著指著。。

感到孤獨(dú)和無助的趙星注意到他所有的同學(xué)都在看著微笑。她的一些同學(xué)，像其他女孩一樣，很粗魯，不知道自己是生氣還是尷尬。他有一張臉。吳長紅變紅了。

但是他的舉動(dòng)就像一條魚跳上岸，無論他跳多少次，一切都是徒勞的。您最親密的同學(xué)相處已經(jīng)好多年了，他們非常親密，一種表情傳達(dá)了很多意思，更不用說大多數(shù)人對(duì)畫一個(gè)單獨(dú)的框架一無所知。

黨的領(lǐng)導(dǎo)在二樓見到FYP，大聲說道：“好吧，他們都那么遙遠(yuǎn)。看來再也沒有戰(zhàn)爭，他們將被分開！”

每個(gè)人都笑著說，趙星凝視著緊緊握住他的蕭志杰。蕭志杰回過頭，絲毫沒有減弱的跡象，“他盯著我，我打架，直到你和我打架，你看，”他拉起恤的下擺，“看，全是紅色。”

當(dāng)趙星掙扎時(shí)，他的肘部被打了幾下，幾乎全部落在了蕭志杰的胸口，這時(shí)劇烈的疼痛。這意味著我有很多肉，要不然里面會(huì)受傷！”

他的話成功地激起了另一個(gè)小，周圍的笑聲非常響亮。

趙星著臉頰環(huán)顧四周，沒有一個(gè)同學(xué)安慰他。這也應(yīng)該歸咎于她，她往往非常自信，只關(guān)心女孩。

從另一個(gè)角度看，能夠停止微笑的同學(xué)很干凈。

意識(shí)到自己在這里無法獲得任何支持，他不得不低下頭跑出房子，然后跑到教師樓。

在她身后的兩個(gè)班上，她的同學(xué)都很高興，他們都很欣賞她的憤怒和冷漠，甚至在她面對(duì)三年級(jí)的時(shí)候，許多學(xué)生都聽到了喧鬧聲，看到了她的不幸。

那是人們?cè)谄椴黄降慕值郎喜忍さ牡胤剑Q其為放肆！

朱老師帶小燕子回到了家鄉(xiāng)。現(xiàn)在，王玉民是學(xué)校里唯一的人。FYP一進(jìn)去，他就說，直接去上課的班主任，“對(duì)不起，王老師，我打了趙星。”

臉上露出笑容的王玉民大叫：“怎么了？”

在馮以平完成報(bào)告之前，他聽到教室里傳來一陣笑聲，王玉民走到陽臺(tái)上抬頭。她無視了，直奔山頂?shù)男ｉL院子。

王玉民也很不高興。被分配到同一個(gè)班級(jí)，他也是趙星班級(jí)的老師。發(fā)生此類事件時(shí)，他沒有先打電話給她，而是去找她的親戚投訴。。

“坐下來對(duì)我打坐！”他對(duì)房間說，然后轉(zhuǎn)身去教室。

“你能看到什么，進(jìn)來坐下！”他說，不僅班級(jí)1的學(xué)生通過聽課回到教室，而且班級(jí)2的學(xué)生在走廊上觀看樂趣，也為養(yǎng)鳥和動(dòng)物提供了場所。

王老師聽了幾位班主任和馮文的康復(fù)后，來到FYP的桌子上檢查，發(fā)現(xiàn)FYP的巴掌錯(cuò)了，而趙星的巴掌錯(cuò)了。。

回到樓上，看到FYP坐在那里，“你為什么坐在那里？出去，有沒有人在等你呢！”

如果他們不主動(dòng)，估計(jì)副校長會(huì)派人打電話，所以讓我們采取行動(dòng)。

一路上，盡管王玉民一直對(duì)FYP著迷，但在爬山時(shí)，他還是低聲說：“見面時(shí)，讓我們先同意。我會(huì)談其他事情。”

FYP不想不好意思，“謝謝王老師，但是我自己處理，所以不用擔(dān)心。”

“你為什么要負(fù)責(zé)？你有理由打人嗎？”王玉敏還研究了馮以平的固執(zhí)。

兩人來到前門，跑向即將耗盡的張秋玲，帶他們?nèi)ダ罡毙ｉL家的客廳。

校長不在那里。李副校長坐在桌子的后面，張副校長和校長坐在茶幾上，趙星坐在左邊的同一張沙發(fā)上，李副校長的妻子坐在椅子上安慰她，王玉民無家可歸。

張秋玲太好了，他去屋子里分發(fā)糞便。

“依靠獲得更好的分?jǐn)?shù)，你只是在疏忽大意打人。我認(rèn)為這是瘋狂的和無限的。這種行為應(yīng)受到嚴(yán)厲的懲罰。”李副院長輕拍桌子，看著FYP。

“王主席，我所學(xué)到的就是這個(gè)，”王玉民告訴來來往往。“所以，我認(rèn)為雙方在這個(gè)問題上都出了問題。”

無論您是否跟隨李副校長都沒有關(guān)系，但是今天，無論李副校長是否高興，他都應(yīng)該站起來并說些什么，即使造成問題的學(xué)生不是FYP，他也應(yīng)該這樣做。為此，這是他作為班主任的工作。

“這可能和我們所聽到的一樣。”張副校長和教育負(fù)責(zé)人輪流參加。張副社長大概知道發(fā)生了什么。她已經(jīng)聽見女兒說的話，而且教育主管聽了趙星所說的話。本版此時(shí)聽取了王裕民的話，這兩個(gè)詞可能都引起了人們的關(guān)注。

“不把抽屜取下嗎？我合上趙星的骨頭，問他道歉。如果他不道歉，他會(huì)打他一巴掌。這樣的學(xué)生如果不點(diǎn)菜怎么能說服公眾？”。

正如他所說的這些話，他的目光注視著馮以平，而他的目光可能超出了他的視線。另一方面，他對(duì)趙星被打耳光感到有些傷心。另一方面，她聽說這是對(duì)丈夫和小學(xué)副校長FYP的侮辱和不尊重，甚至侮辱了她。國王呢？

張副校長和教育負(fù)責(zé)人平靜地講話，好像沒有聽到他的話。王玉民也沒說話。他的眼睛注視著地面。FYP怒視著那個(gè)憤怒的20歲老婦，轉(zhuǎn)過頭。外。

除了茶幾旁的兩位領(lǐng)導(dǎo)人的竊竊私語之外，客廳非常安靜，沒有人跟隨他，情況令人尷尬了一陣子。

李副院長臉上有些溫暖，在桌上放了一杯水，“這是事，你在攪拌什么？你先出去。趙星，起床，你有什么機(jī)會(huì)參加這樣的聚會(huì)！”

他的妻子看著茶幾旁的兩個(gè)男人，然后盯著李副校長，然后帶著“轟”聲退出，趙星無奈地跟著她走到了墻上。

“你怎么看這兩個(gè)？”李副主席在茶幾上問了兩個(gè)。

張副校長悄悄地笑了笑，教育主任一說“這……”，就被FYP搶走了。

馮以平認(rèn)為，李副主席今天的表現(xiàn)很低。就像許多一樣，當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手和一個(gè)暴力黑幫發(fā)生沖突時(shí)，警察首先趕到現(xiàn)場，無論原因和進(jìn)程如何，他都不會(huì)偏。將負(fù)載放在主角一側(cè)。

例如，在這種情況下，在他的第一句話中，好成績和毆打之間是否存在因果關(guān)系？

據(jù)估計(jì)，他不想歧視任何親戚，但他的臉也有問題。如果趙星在梁家河中學(xué)受到虐待，并且無法讓趙星的受害人受到懲罰，那么將來他將在親戚和朋友面前丟臉，而無話可說。

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FYP不是一個(gè)有點(diǎn)怕老師的孩子。他有決定。

這是一件好事。親愛的，您的三個(gè)班級(jí)都不舒服。如此敗壞的羊折磨了FYP的腦袋。如果他打她，他就會(huì)打她。他認(rèn)為戰(zhàn)斗為時(shí)已晚。早上回來戰(zhàn)斗，因?yàn)槭艿綉土P或其他什么，他根本不想擔(dān)心。

馮以平是第一個(gè)否認(rèn)王玉民想說的話的人，他并不太擔(dān)心。李副院長并不關(guān)心FYP，但對(duì)他而言卻有所不同。畢竟，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，獎(jiǎng)金，測試和職務(wù)。對(duì)于他來說，抓住她并不難。

“趙同學(xué)坐在我的椅子上，阻止了班上的女士們與教室里的女孩們進(jìn)行對(duì)話。然后我離開了。

我同意打敗別人是不對(duì)的，但這與我的學(xué)習(xí)無關(guān)。同時(shí)，是趙星首先提出這個(gè)問題，然后罵了我的父母。到今天為止，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了8年。如果我無緣無故讓父母感到尷尬，我不會(huì)自滿。所以，如果這個(gè)問題錯(cuò)了，如果太大，我認(rèn)為趙同學(xué)應(yīng)該承擔(dān)至少七個(gè)責(zé)任。”