開局就送不滅金身 106.實(shí)驗(yàn)地跟開拓地

不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題李軒倒是不著急，主要是以現(xiàn)在的運(yùn)輸速度，大批量拉扯牲畜，還不是更效率，而且最坑爹的是，周邊沒(méi)有什么大規(guī)模的賣家。

這玩意兒，很值錢的。

以石頭城的這點(diǎn)金銀儲(chǔ)備，根本買不起。

所以，先種地吧，發(fā)家致富后，再考慮那么久遠(yuǎn)的問(wèn)題。

一鋤頭一鋤頭的挖地。

雖說(shuō)，買到的瓜果蔬菜農(nóng)作物有好幾十種，但，這些只是被在實(shí)現(xiàn)地里，對(duì)于開拓地而言，果然還是得先拿那些，生命力強(qiáng)，容易活的做嘗試。

如果成功了，那皆大歡喜，如果失敗了，那繼續(xù)改善。

李軒倒是不管這個(gè)了，雖然農(nóng)業(yè)部的三個(gè)年輕人，都是他委以重任，但，李軒看看報(bào)告就行了，而且種地是個(gè)時(shí)間問(wèn)題，短則幾個(gè)月，長(zhǎng)達(dá)一兩年。生長(zhǎng)周期這玩意兒，還跟地方有差別。

可不是挖坑埋進(jìn)去就可以了。

里面的門門道道之多，在檢閱那本農(nóng)業(yè)手冊(cè)1.0的時(shí)候，李軒就看的有些頭疼。

以前是真的沒(méi)有想到，種地這門學(xué)問(wèn)如此的深邃。

不愧是人類的伴生技能。

農(nóng)業(yè)的發(fā)展慢慢來(lái)，實(shí)驗(yàn)地是很順利的，什么妖魔鬼怪，放進(jìn)土里都能強(qiáng)行催熟。但這種催收并不是永久性的。

簡(jiǎn)單而言，就跟BUFF一樣，

上了BUFF，神擋殺神。

而一旦BUFF掉線，那就是生而為人，我很抱歉。

BUFF強(qiáng)歸強(qiáng)，卻不能給使用者帶來(lái)永久性的加成，還有時(shí)間限制。

非要說(shuō)，就是一把跟你完全不搭邊的屠龍刀，刀牛逼跟你沒(méi)啥關(guān)系，拿著刀，你會(huì)很牛逼，可沒(méi)拿刀，那就是一文不值。

這就是魔法帶來(lái)的催熟效果。

那當(dāng)然可以讓農(nóng)作物加速成熟，并且保證各個(gè)都是膀大腰圓，產(chǎn)子豐富。

可，那塊土地并不會(huì)因?yàn)槟Хù呤欤薪z毫的長(zhǎng)進(jìn)。

這也就是實(shí)驗(yàn)地，跟開拓地之間的巨大區(qū)別，同理，魔術(shù)協(xié)會(huì)的工廠，跟在李軒的建議下，開設(shè)的石頭城的工廠，也是一樣的。

魔術(shù)協(xié)會(huì)的工廠就相當(dāng)于是實(shí)驗(yàn)地，做到東西無(wú)奇不有，可無(wú)一例外，都是失去了魔法后，便一無(wú)是處的樂(lè)色。

而石頭城的工廠，就是開拓地，他們的目標(biāo)就是，把魔法這個(gè)最大幫助因素排除之后，讓那個(gè)東西繼續(xù)存在。

科技發(fā)展。

至于李軒這么做的理由？

說(shuō)小點(diǎn)，那就是單純的自我滿足，畢竟比起接觸魔法，李軒在這之前，可是在壓根沒(méi)有魔法的時(shí)代里，生活了二十多年。

而說(shuō)大點(diǎn)，就是為這個(gè)世界著想。

這個(gè)世界雖然存在女巫這種異常力量，

可女巫的力量做不到全能，可魔法做得到。

而李軒的到來(lái)，讓魔法開始嶄露頭角，可李軒也很清楚，自己不可能一直會(huì)待在這個(gè)世界，等到他掌握情報(bào)，搞清楚怎么回去后，李軒會(huì)毫不猶豫回去的，畢竟他還想要揪著亞瑟那個(gè)娘娘腔的衣領(lǐng)子，質(zhì)問(wèn)他為什么要玩套路，把自己送到這個(gè)世界里，

那他走，魔法也會(huì)消失。

到時(shí)候如果只依靠魔法而活的繁榮的石頭城，恐怕會(huì)在頃刻間繁榮崩塌。

變成海市蜃樓，一夢(mèng)黃粱那樣的虛妄。

農(nóng)業(yè)的發(fā)展是重中之重，畢竟農(nóng)業(yè)包括一些原材料的種植在內(nèi)，石頭城本土的許多產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)線，都要依靠農(nóng)業(yè)得繁榮來(lái)支撐。

比如，衣服的制作。

因此，在等待農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的這段時(shí)間里，石頭城還是沒(méi)辦法做到，全方面開工。

衣食住行。

他們只能把中心一分為二，一半管農(nóng)業(yè)，一半管其他的，這個(gè)其他的，就包括行。

也就是，造路。

想致富，先修路！

想修路，那得先有大量的材料，這會(huì)是一筆巨大的開銷，更是一個(gè)繁瑣的，很耗費(fèi)人手的過(guò)程。

除此之外，城市管理，工廠進(jìn)步，以及檢查隊(duì)軍隊(duì)培訓(xùn)等等，

一些雜七雜八的小問(wèn)題壓在一起，

好在，不是什么大問(wèn)題，也不用萊恩去頭疼，

以及，最重要的人員培訓(xùn)，畢竟比起埋頭干活的人，動(dòng)腦子的人目前在石頭城，實(shí)在是太少了。

這可不是好事。

因?yàn)橐蛔比A城市之所以能夠存在，就是因?yàn)樵诜比A的城市中，存在著許多顆聰明的大腦。

而無(wú)論遇到了什么問(wèn)題。繁華的城市都會(huì)動(dòng)用這些聰明的大腦，將問(wèn)題解決。

智慧，永遠(yuǎn)都是人類凌駕于高處的重要因素。

而同樣的，智慧，也是讓一座繁華的城市保持青春永駐的制勝法寶。

那么，提及到對(duì)于動(dòng)腦子人的培訓(xùn)問(wèn)題。就不得不提到，另一個(gè)同樣至關(guān)緊要，不能馬虎，但也是得李軒親自出馬的問(wèn)題。

教育問(wèn)題！

是的，教育問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是人類開化以來(lái)，最為看中的，人為什么是人，而不是野獸，自然是因?yàn)椋舜笠?guī)模的教育，提高個(gè)體的知識(shí)水準(zhǔn)，然后不斷的改變時(shí)間，在一次又一次的，仿佛是創(chuàng)世神體驗(yàn)卡一樣的快樂(lè)中，人漸漸迷失了自己，所以，人把自己自封為人，將自己，跟野獸區(qū)分開來(lái)。

雖然這個(gè)說(shuō)法很中二。

但教育問(wèn)題，并不是很二的事情。

從之前，李軒就著手安排了。

讓人去忽悠教人的老師。

可不知道是不是太遠(yuǎn)，還是太遠(yuǎn)。至今為止，也沒(méi)能忽悠到愿意來(lái)石頭城的老師。

按照萊恩的說(shuō)法。

老師，其實(shí)是個(gè)稀有職業(yè)。

至于教育問(wèn)題，

公立的統(tǒng)一學(xué)校，是在王國(guó)，不存在的。

老師的責(zé)任，是花錢辦事，只有有錢的貴族，商人，才會(huì)雇傭老師來(lái)教授自己的孩子。

當(dāng)然，窮人也可以。

只要給錢，教誰(shuí)不是教啊。

這種態(tài)度是不是簡(jiǎn)直侮辱了老師這個(gè)職業(yè)的光輝形象？

可，這就是事實(shí)。

老師不是什么慈善家，只是一個(gè)人人都羨慕的高薪職業(yè)，大可以說(shuō)成是，在平民眼中，跟貴族老爺一樣，更高一等的大人物。

而一旦成為老師，就相當(dāng)于是出人頭地了，

可以賺到很多的錢，也會(huì)成為很受歡迎的人。

所以，老師很少，因?yàn)槟芙邮艿浇逃瑩碛谐蔀槔蠋煹膶?shí)力，還愿意成為老師的人很少。

能從老師那里接受教育的，絕大多數(shù)都是貴族子弟，商人之子，而這些孩子的前途，可比當(dāng)一個(gè)老師更加光明的多，他們不可能放棄自己的爵位，金幣的大山，跑去當(dāng)一個(gè)老師，

所以，只有那少數(shù)的平民孩子，在真正的萬(wàn)花叢中取出來(lái)一枝花的機(jī)會(huì)下，獲得了教育后，才會(huì)成為老師。

而也只是其中的一部分會(huì)做老師，因?yàn)榱硗庖徊糠郑麄兊倪\(yùn)氣會(huì)更好，也會(huì)高升，會(huì)變成更厲害的大人物。也會(huì)變得看不上老師這個(gè)職業(yè)。

因此，老師真的是少的可憐，

而這少的可憐的老師們，是絕不可能跑到石頭城來(lái)的，不止是他們厭不厭惡石頭城地方偏遠(yuǎn)的問(wèn)題，更在于，他們自己也沒(méi)有那份選擇的自由。

是的，老師們，其實(shí)也只是被掌控的商品，俘虜罷了。

被那些，真正掌控城市的任所掌控，

開局就送不滅金身