青藤心事——中學(xué)時(shí)代 第三十二章 公開偏袒

“小顏，在想什么？”趙耘笑著，看了看這一時(shí)沒有說話的朱顏。

“沒有想什么。”朱顏應(yīng)著，聽起來，這個(gè)小詩菱比她想象得還有意思呢。

“你們之前見過？”譚希玲看向朱顏，她到現(xiàn)在，對5班以及16班學(xué)生的印象，還只停留在前天曹校辦公室的書面資料上面。

“周日來時(shí)，在公交車上遇到，聊了幾句。”朱顏說道，“我當(dāng)時(shí)還好奇，現(xiàn)在，看來5班，和之前曹校說得不太一樣哦。”

“小耘，你的疏忽，又是什么情況？”譚希玲看著眼前的趙耘，以她對她的了解，她根本不會(huì)有任何疏忽出現(xiàn)的，“我們的到來，是為了給你補(bǔ)過，還是和你一起，調(diào)教這群學(xué)生？”

“自然是，”趙耘笑了笑，“要彌補(bǔ)他們的短板，完成曹校的目標(biāo)了，至于調(diào)教嘛，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還是可以調(diào)教的。”

“這不太像你的作風(fēng)呀。”朱顏看了一眼譚希玲，居然和她說出一樣的話語來。朱顏指了指譚希玲和趙耘，“你們很熟悉嘛？”

“不熟。”譚希玲和趙耘異口同聲地說道，又都笑了起來。

“不對，”朱顏看著面前的兩個(gè)，這才發(fā)現(xiàn)，這份默契和熟稔度，不亞于她們?nèi)齻€(gè)，只是譚老師，不太喜歡說話而已。

“別猜了，她們兩個(gè)曾經(jīng)，都是曹校的學(xué)生。”門“吱”地一聲，被推開了，李詩平走了進(jìn)來。

“真假的？”

朱顏和丁凱玲對視了一下，不由得又看了李詩平，她們兩個(gè)人怎么都不知道呢。

“自然是假的。”

李詩平笑著，之前不覺得，這兩天，越來越發(fā)現(xiàn)，她們兩個(gè)人之間有一種刻意的生份感，而這份刻意，也讓他覺得奇怪了。

“李老師，是越來越會(huì)說笑了。”丁凱玲笑著，如果真是，她應(yīng)該會(huì)知道的，但一直沒有聽趙耘說。

“我和譚老師，就是一見如故，”趙耘笑道，“況且，曹校都把譚老師定為我的學(xué)習(xí)對象了。”

“哈哈哈。”門吱的一聲，又開了，曹校爽朗得笑聲，從門口傳了進(jìn)來，“說得好。”

這什么情況？不是說好的閑聊嘛？其他三個(gè)人都看向了趙耘。

“請不要用這種眼神看著我，”趙耘端起面前的茶杯，佯裝沒有看到進(jìn)來的兩個(gè)人，“這二位，是不速之客。”

“我在找朱老師，聽說在這里，便過來看看了。”李詩平坐了過來，“紅茶呀，偶爾喝一點(diǎn)，也不錯(cuò)，趙組長，賞一杯茶水吧。”

“李老師找我什么事呀？”朱顏看了看趙耘，又看了李詩平。

“我聽5班的同學(xué)說，你給他們分了英語學(xué)習(xí)小組，比較新奇，特來了解了解。”

“想好好閑聊，都被二位給破壞了氛圍。”趙耘把茶杯放到李詩平面前，又轉(zhuǎn)向曹校，“曹校，這紅茶偶爾喝一下，也還是不錯(cuò)的。”

“好，我正有此意，我是來找李老師的。”曹校走了過來，“老李走了，我自然就走了，你們當(dāng)我空氣便可。”

“空氣？曹校，您這是二氧化碳，還是氧氣呀？”譚希玲打趣道。

“隨你們，你們聊你們的。”曹校揮了揮手，端起面前的茶杯，“嗯，偶爾喝喝，確實(shí)不錯(cuò)。”

“嗯，是分了組，名單在這里。”朱顏把小組名單遞給了李詩平，“我們正在聊這事呢。都說這人員搭配得很好。”

“哦，這是凌濛初的字吧？”李詩平拿過掃了一眼，看向丁凱玲。

“李老師好眼力。”丁凱玲點(diǎn)了點(diǎn)頭，“只一眼便看出來了，佩服。”

“哈哈哈，這可是我的學(xué)生呀。”李詩平得意地笑著，把視線移到了手里的人員名單上，“這小組搭配得真不錯(cuò)，基本上綜合了各科成績了，這下，我可以專心養(yǎng)花了。”

“李老師，你這樣說，會(huì)帶壞新到的老師的。”曹校看了一眼李詩平，“有些事，意會(huì)便可以了。”

“她們兩個(gè)可不是三歲小孩，”李詩平指了指朱顏和譚希玲，“要是真影響，也是她們影響我呀，你看，我這不是來討教來了嘛。”

一屋子里的人都笑了起來。

“朱老師，你這個(gè)分小組學(xué)習(xí)的方法，好呀，”李詩平說道，“這小組一分，整個(gè)班都給盤活了。”

“李老師，你這是在夸我呢，還是夸你的學(xué)生呢？”朱顏笑著問道。

“自然是在夸你了。”李詩平說道，指了指這名單，“難道，這名單不是你排的？那是誰？”

“師哥，你還別演了嘛？這演技太拙劣了。”譚希玲看著李詩平浮夸的表情，忍不住笑了起來，“你給我說說這名單里，誰的歷史差，誰的好？”

“好吧，被你們看穿了，”李詩平把名單放到了桌子上，一一羅列了起來。

“哦，這樣看來，確實(shí)不錯(cuò)。”譚希玲點(diǎn)點(diǎn)頭，“朱老師，你的小組方法確實(shí)不錯(cuò)。”

“也多虧李老師的寶貝學(xué)生的調(diào)整了。”朱顏笑道，這小組的方法，固然好，但是人員調(diào)劑也很重要，否則，要么流于形式，要么兩極分化。

朱顏不由得，又想起她在靜云帶的英語科代表李哲來了，與這個(gè)小詩菱可真是棋逢對手了，不知道她們兩個(gè)見面，會(huì)是何種畫面了。

“朱顏，你的小目標(biāo)估計(jì)很快就要實(shí)現(xiàn)了。”丁凱玲笑著，“但是，你在16班推行小組學(xué)習(xí)了嘛？

“沒有。”朱顏愣了一下，“16班不是特強(qiáng)班嘛，我不抓，成績也不會(huì)差的。”

“你如此偏袒5班，當(dāng)著16班班主任兼年級(jí)組長的面，怕是不太好吧。”丁凱玲笑著，又補(bǔ)了一句，順手從后面的沙發(fā)拎了個(gè)小抱枕過來。

“那你在16班的語文興趣小組成立了嘛？”朱顏很適時(shí)的反問道，好友就是這樣相愛相殺的吧，還好，她是教英語。

“我已經(jīng)交給科代表顧言希去籌備了。”丁凱玲眉毛一挑，她可是有備而來的，“我可是一碗端平的，至于，哪個(gè)班第一，可是由他們自己說得算的。”

“我初來乍到，我這一碗水，是端不平了。”朱顏嘆了一口氣，端起了茶杯。

“我就喜歡你份公開的偏坦，”趙耘笑著，拿過名單看了看，得意之情溢于言表，何菱菱的大局觀是越來越強(qiáng)了，這組分得很巧妙，既有利于新老融合，又綜合了各人的成績優(yōu)劣，確實(shí)有利用于共同提升，“小顏，你這個(gè)分小組學(xué)習(xí)的方法很不錯(cuò)。5班先試點(diǎn)，有效果，后期可以全校推行。”

“好。就這么定了。”曹校從后面走過來，拍了拍李詩平的肩膀，看著朱顏說，“期中考試時(shí)，看看成果。我相信，你不會(huì)讓我失望的。”

“小譚，我等前明天，你的驚喜了。”曹校又轉(zhuǎn)向譚希玲，然后看了看李詩平，“我們兩個(gè)老頭子，該走了，不要打擾她們了。”

“好，”李詩平應(yīng)著，起身，朝各位擺了擺手，“走了。”

目送著他們二人走出的身影，丁凱玲問了一句，“他們兩個(gè)來干嘛的？”

朱顏搖了搖頭，是為了小組試點(diǎn)而來嘛，既有肯定又帶著希望？

譚希玲笑著沒有說話，是為了告訴她，只要是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，無論她們做什么創(chuàng)新，都是可以的嘛。

“他們只是個(gè)插曲，我們剛才聊到哪里了，繼續(xù)……”

趙耘端起面前的杯子，朱顏得到曹校的首肯了，離她的目標(biāo)又近了一步。