從阿茲卡班到霍格沃茨 一五三 冠冕冠冕冠冕(大章)

雖然餐廳那邊此刻已經(jīng)開飯了，但是突然出現(xiàn)的靈感讓威廉暫時(shí)放下了吃飯的想法。

十幾分鐘后，他失望的抬起了頭——‘對(duì)比還是太少了，而且我總不能因?yàn)樽约旱牟聹y(cè)而體罰學(xué)生吧？’

威廉相信他要是和麥格教授吵幾次再偷懶不好好工作肯定能刷個(gè)負(fù)面箱子——但那有什么用？抽個(gè)一次性的卡牌和一份穩(wěn)定的教授工作哪怕是傻子都會(huì)選擇。

‘所謂的系統(tǒng)，姑且當(dāng)驚喜看吧，’他笑著把記載猜測(cè)的羊皮紙連帶下邊幾張帶出痕跡的紙一起處理掉，‘就是再抽一百張卡，教案還不是得我自己寫？’

‘吃飯吃飯！’威廉打起精神，開心的朝著餐廳走去。

今天的餐桌相當(dāng)?shù)臒狒[，數(shù)個(gè)威廉往日沒見過的生面孔出現(xiàn)在了餐桌上邊。

還好霍格沃茨在用餐上經(jīng)費(fèi)下的十足，威廉尋摸了半天之后終于找到了個(gè)位置——亞當(dāng)斯給他留的。

“威廉，這邊！”

亞當(dāng)斯壓低嗓子把威廉招呼了過來，沒等他坐定就用極小的聲音說了起來，“我的天，弗利維教授沒找你決斗，你是怎么做到的？”

毫無疑問，這位朋友已經(jīng)知道了那頂冠冕的事情了。

“噓，小聲點(diǎn)，”威廉壓低了聲音，構(gòu)思了下，回避了不能說的部分——比如鄧布利多試圖毀掉那個(gè)冠冕。

“拉文克勞的幽靈，就是那位格雷女士，她真實(shí)身份是海蓮娜·拉文克勞，她將冠冕送給了我?！?p/> 這是商量過的公開解釋，弗利維教授也沒意見。

“天！我以前還向她詢問過冠冕，為啥我就沒有獲贈(zèng)呢？”

亞當(dāng)斯的小聲抱怨讓威廉不由得想起了先前那位女士說過的話——亞當(dāng)斯，抱歉，我不得不遺憾的告訴你，你和其余學(xué)生一起被鄙視了啊…

這頓午飯吃的威廉相當(dāng)?shù)牟煌纯臁切┩詹辉趺闯霈F(xiàn)在餐桌上的教授都是學(xué)校的資深教授，他們出現(xiàn)在餐桌上的目的可想而知。

雖然整個(gè)午餐期間那些教授沒有一個(gè)試圖過來說點(diǎn)啥的，但是無論是誰在吃飯的時(shí)候被好多人一起盯著都吃不痛快的。

勉強(qiáng)吃了個(gè)半飽，威廉甚至連話多不敢多說，朝著亞當(dāng)斯使了個(gè)眼神就朝著餐廳外邊走去。

“呼，天哪，”威廉發(fā)出感嘆，“那些教授也太恐怖了些，亞當(dāng)斯，你剛剛說他們是資深教授，教什么的?。俊?p/> “亂七八糟各種科目都有唄，確切點(diǎn)，他們中的多數(shù)已經(jīng)不上課了，幾乎全天在學(xué)校做研究，往日的食物也是教養(yǎng)小精靈送過去的?！?p/> 亞當(dāng)斯攤開了手，示意他也不是太清楚。

“還有這事？”

“當(dāng)然有，不是所有教授都會(huì)選擇退休的，比如賓斯教授，他就喜歡教學(xué)，還有的教授喜歡研究，就一直待在學(xué)校了唄?！眮啴?dāng)斯一臉的理所當(dāng)然。

“魔法肯定是要進(jìn)步的啊，威廉?！眮啴?dāng)斯指了指圖書館的位置，“霍格沃茨的禁書區(qū)那么多的書總不可能全是捐贈(zèng)出來的，全英國(guó)也只有一所霍格沃茨，我們不研究的話，難道還指望著魔法部？”

這話說的威廉有點(diǎn)汗顏了——他研究了一部分有關(guān)霍格沃茨的資料之后一直把這里當(dāng)技?？戳?，完全沒有想到這里還是英國(guó)魔法界唯一一所高等學(xué)府，自然承擔(dān)著研究工作。

‘你墮落啊，威廉！’

他在內(nèi)心再次警告著自己——‘只想著學(xué)習(xí)挖掘古代魔法，完全遺忘了魔法也會(huì)進(jìn)步的，鄧布利多的卡片難道沒告訴你嗎？連鄧布利多這樣的人，都在研究著龍血的新用途！’

‘教育七年級(jí)的課程可以稍微的做些變動(dòng)了，另外可以去打聽下那些研究型教授到底弄出了什么新的理論來?！?p/> “想通了吧，”亞當(dāng)斯拍了拍威廉的肩膀，“其實(shí)辛吉德那個(gè)倒霉蛋就是被趕出來上課的，誰讓他最年輕來著？”

這里也搞資歷有點(diǎn)太現(xiàn)實(shí)了吧…

“誒，對(duì)了，我還看到嗯——”威廉回想了下那個(gè)名字，發(fā)現(xiàn)自己壓根就沒記住，“就那位看起來像個(gè)，嗯，占卜家的女巫——”

威廉努力斟酌著用詞，把神棍這個(gè)詞強(qiáng)行咽下去。

“那就是占卜課教授，估計(jì)特里勞妮教授一定很喜歡你的猜測(cè)，”亞當(dāng)斯毫無壓力的聽懂了問題，“但是我估計(jì)你應(yīng)該不會(huì)喜歡西比爾教授…她每年都預(yù)言一位學(xué)生死亡。”

“每年死個(gè)學(xué)生？”威廉被這說法嚇了跳——雖然他以前讀書的時(shí)候大學(xué)偶爾會(huì)出現(xiàn)保研現(xiàn)象，但是這邊有個(gè)詛咒加在他身上可完全不一樣了。

“開什么玩笑，開除倒是有，這邊不少孩子可是純血，真那么嚴(yán)重的話學(xué)校開不下去的，西比爾教授就是靠著那套嚇唬學(xué)生呢。”亞當(dāng)斯聳了下肩膀，來表達(dá)他對(duì)這個(gè)滑稽說法的不支持。

“那？”威廉還是有點(diǎn)好奇——說到底出獄第一次選拔就是這位教授帶的，往日他也沒見到過這位教授，今天既然趕上了就問個(gè)明白。

“我大概明白你的意思了，威廉，你是想問特里勞妮教授是不是也是研究型教授？”

亞當(dāng)斯擺了擺手，看了下周圍，這才小聲說起來，“你別亂說，我們一致認(rèn)為那位特里勞妮教授是混進(jìn)來混薪水的，她一天神神叨叨就為了維護(hù)自己占卜師的形象，她壓根就沒有預(yù)言能力！”

原來這所學(xué)?；熳硬恢故俏乙粋€(gè)？

威廉的第一反應(yīng)就是狂喜，但是很快就意識(shí)到不對(duì)了——他混日子是因?yàn)閷W(xué)校找不到教授，這位呢？

“不應(yīng)該吧？麥格教授難道不知道？”

作為稍微知道學(xué)校情況的教授，威廉無視了不管事的校長(zhǎng)。

“不好說，但是麥格教授一直都不喜歡她。”亞當(dāng)斯又四處張望了下，這才回應(yīng)，“我記得不止一次麥格教授在自己的課上表達(dá)對(duì)她的不滿了，你要知道麥格教授那種性格該有多重視自己的課程?！?p/> 這倒是，麥格教授這種性格，絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的課時(shí)在發(fā)牢騷上。

“是吧，但是我們猜測(cè)，麥格教授一直留著特里勞妮教授就是為了和魔法部要經(jīng)費(fèi)的，你應(yīng)該知道卡桑德拉·特里勞尼的，那位大預(yù)言家，特里勞妮教授是他的后裔，純血認(rèn)證那種，就這個(gè)身份，你猜每年占卜這項(xiàng)目上能要來多少經(jīng)費(fèi)？”

純血認(rèn)證，神神叨叨的占卜課，哪怕沒來霍格沃茨那會(huì)，威廉就知道這玩意有多賺錢了——冒充占卜師結(jié)果進(jìn)了阿茲卡班的可不是少數(shù)…

‘總不會(huì)是混子找了個(gè)混子吧？’

如果不是亞當(dāng)斯還在這里，威廉肯定要捂住臉了，這也太魔法了點(diǎn)…

“還是我一個(gè)人去教工休息室吧威廉，我勸你別去了，直接回辦公室待一天，那些研究型的教授都不怎么喜歡交流，他們頂多去休息室假裝偶遇一次，肯定不會(huì)想著去你辦公室堵人的，等冠冕其實(shí)在鄧布利多那邊的消息傳開了之后你就沒事了。放心，包在我身上，你不在的話，我解釋起來挺容易的?！?p/> 亞當(dāng)斯做出了友情提示——威廉決定從善如流。

他總不可能弄個(gè)‘冠冕在鄧布利多那邊，別來找我的牌子’掛在胸口，那成直接打臉了。

按著亞當(dāng)斯的說法，那些教授估計(jì)會(huì)拼命找機(jī)會(huì)單獨(dú)過來制造偶遇啥的再旁敲側(cè)擊，或者生硬的直接問——威廉沒太接觸過這些城堡的教授，但是聽亞當(dāng)斯描述就覺得頭疼了。

一個(gè)個(gè)解釋下來，那得多久——還得注意不能太急著說話，影響關(guān)系。

‘全靠亞當(dāng)斯了，我這冠冕沒用上，染了一身灰…’

威廉笑著搖了搖頭，朝著自己的辦公室走去——下午就在辦公室研究下變形術(shù)好了。

‘變形術(shù)甚至可以短暫的創(chuàng)造生命，但是那只是魔法的影響…’

威廉讀著資料，一臉的迷茫…

創(chuàng)造生命這個(gè)詞立意實(shí)在是大了點(diǎn)，也不知道是天賦原因還是別的什么原因，他對(duì)變形術(shù)的研究完全沒有對(duì)如今被改名自衛(wèi)魔法的課程來的得心應(yīng)手，光是理解課本就有點(diǎn)困難。

‘這才是四年級(jí)的課本??！’

威廉不由得撓了撓頭，他抽到最強(qiáng)的兩張卡片，一張來自鄧布利多，一張來自麥格教授，抽卡時(shí)候都明確顯示兩人都有著強(qiáng)大的變形術(shù)修為——單看鄧布利多那手從未在師生面前顯露過的使任意東西活化格擋的魔法就知道變形術(shù)對(duì)戰(zhàn)斗有多大幫助了。

‘許多黑魔法在穿透生物的時(shí)候會(huì)大幅度減弱威力，而不是像擊中固體一樣劇烈爆炸，所以短暫的創(chuàng)造生命是正確的？’

‘那么，穿一件蟲甲的話，是不是可以抵擋大部分的黑魔法類咒語呢？’

‘把蟲子變成衣服的一部分，然后這么來做成衣服，在中咒時(shí)候快速變形？'

‘或者說，穿一件就那種偶爾會(huì)看到的一堆閃亮片片——那叫啥來著？管他呢，就是那種衣服然后臨時(shí)把那些閃光裝飾物變成蟲子之類的抵擋魔法，可行性有嗎？’

‘你在想什么有的沒的啊！’威廉搖了搖頭，把自己腦海中浮現(xiàn)出來的想法搖掉，簡(jiǎn)單在筆記本上把這條做個(gè)記錄就拋之腦后了——他連走都沒學(xué)會(huì)，就考慮跑了…

‘真要有這個(gè)實(shí)力的話，干脆像鄧布利多隱藏著的那樣，隨手一揮就擋住魔法了，活化的物品怎么著都比變成一堆生物來的靠譜。

‘誒，這樣，那如果說隨身帶著幾只小白鼠或者甲蟲什么的的，會(huì)不會(huì)——’

‘打住，威廉！你在研究變形術(shù)，而且養(yǎng)白鼠什么的真的靠譜的話，還不如不洗澡養(yǎng)跳蚤呢，起碼數(shù)量多占地面積小…’

變形術(shù)研究沒那么順利，有點(diǎn)心煩的威廉最終用薄荷糖壓住了自己亂七八糟的想法。

順手把剛剛的聯(lián)想再次記了筆記，他開始繼續(xù)深入研究起課本來。

“咚咚咚！”

辦公室的門被敲響了，這讓威廉原本就擰住的眉頭更緊了。

‘不會(huì)又是冠冕吧？你們倒是找鄧布利多啊！’

“請(qǐng)進(jìn)。”

把怨氣用吐槽散發(fā)出去，威廉極有禮貌的對(duì)著門口喊道。

門應(yīng)聲而開，進(jìn)來的人是他完全沒有想到的人——開學(xué)就給威廉好好上了一課的赫敏·格蘭杰。

‘這是我的辦公室吧？’

威廉不太自信的看了眼，然后終于得出了結(jié)論，是的，這里是他的辦公室。

“額，抱歉，如果我沒記錯(cuò)的話，你是格蘭杰小姐？”

“是的，教授…”

這位開學(xué)就敢跳下火車的小姑娘今天意外的淑女。

“二年級(jí)的課程不歸我管，那是洛哈特教授的事情，他的辦公室在另外一層，你走錯(cuò)了姑娘?！?p/> 威廉語速飛快，他已經(jīng)夠煩的了，如果來人是他的學(xué)生還好，現(xiàn)在這種情況把皮球踢走就好。

“那個(gè)，抱歉，教授，是麥格教授推薦我過來的，我今天的變形術(shù)課表現(xiàn)的太差勁了，麥格教授建議我來找您談?wù)劇?p/> 小姑娘的聲音越來越低，但是威廉非常清楚這是錯(cuò)覺。

‘變形術(shù)課表現(xiàn)差？我覺得你在影射什么！’

“我記得他們都說你是公認(rèn)的年紀(jì)第一來著？”威廉反問了一句，然后順手從口袋里翻找起來——找他談?wù)?，是來找二年?jí)的試題的？

說起來，他倒是出過一年級(jí)的自衛(wèi)術(shù)考試題目來著，之后麥格教授還找他要了一份，說是準(zhǔn)備參考下，結(jié)果現(xiàn)在還沒下文呢。

‘難道是這孩子上課時(shí)候太飄了，麥格教授覺得應(yīng)該給點(diǎn)打擊？’

不然變形術(shù)表現(xiàn)不好找他干嘛？他又不是教這個(gè)的…

“做吧姑娘，你二年級(jí)的課程預(yù)習(xí)完了吧？”

為了確保沒搞錯(cuò)題目，威廉問了句。

“當(dāng)然，教授，我暑假就預(yù)習(xí)的差不多了?！?p/> 赫敏連連點(diǎn)頭——和麥格教授交流過之后，她對(duì)那件被傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的冠冕有了抵抗力了，但是麥格教授還是推薦她來這里。

‘這就是想接觸冠冕的考驗(yàn)？’

‘加油，赫敏，讓那些說閑話的人知道，你的努力不是一頂冠冕就可以抵消的！’

還沒有看那張羊皮紙寫了什么，赫敏就開始給自己打起氣來——因?yàn)槟琼敼诿岫憩F(xiàn)不佳被談話已經(jīng)夠丟人了，現(xiàn)在拿手的考試來了，不能松懈了。