從阿茲卡班到霍格沃茨 三零四 威廉日記

9月20日晴

新的一周開始了，六年級(jí)的孩子一如既往的可愛——果然，還是自己一手帶出來的學(xué)生好培養(yǎng)。

插入的訓(xùn)練部分被他們輕松就接受了，下周或許可以再加點(diǎn)…

其余的事情倒是沒有發(fā)生…出卷去了。

9月21日晴

周二不是個(gè)友好的日子…

特別是斯內(nèi)普教授在一周之后終于聽到了那個(gè)叫納威的孩子當(dāng)初做了什么…

感覺他想殺人，說真的…

保險(xiǎn)起見，今天我沒有去教工休息室——這倒不是因?yàn)槲液ε拢菓{什么我背這個(gè)鍋啊？

反正接下來應(yīng)該是盧平教授出風(fēng)頭的日子，他們兩人對(duì)掐去吧…原汁原味的霍格沃茨決斗我還真沒研究過…

9月22日晴

昨天躲了一天似乎助長了斯內(nèi)普教授的囂張氣焰…

盧平教授，發(fā)揮點(diǎn)作用啊…鄧布利多還不打算實(shí)施計(jì)劃嗎？

對(duì)一年級(jí)新生的教育沒出現(xiàn)偏差，雖然他們有點(diǎn)不適應(yīng)這種強(qiáng)度的授課，但是大家都在努力堅(jiān)持。

如果鄧布利多再不實(shí)行計(jì)劃的話，或許我得考慮針對(duì)下斯內(nèi)普教授了——自衛(wèi)術(shù)教授老躲著別人怎么帶學(xué)生啊？

9月23日晴

預(yù)言家日?qǐng)?bào)來學(xué)校做專訪了，訪問對(duì)象是盧平教授——據(jù)說會(huì)上明天報(bào)紙的頭條。

看起來，那個(gè)計(jì)劃已經(jīng)開始了，也不知道這些天校長和魔法部那邊交流了些什么。

不過那我倒是不關(guān)心，安心看戲就好。

就是有一點(diǎn)讓人該說滿意還是不滿意，那位監(jiān)獄中名頭都不好的叫麗塔的記者沒過來——監(jiān)獄里的人說她好像在非法采集信息，如果有可能的話，我想用她來測試下自己防御措施的漏洞…

又，寫下來后，我覺得那未免有些太過瘋狂了…在阿茲卡班稍微待一會(huì)，魔法界法律的界限就變得模糊了…

9月24日晴

預(yù)言家日?qǐng)?bào)的頭版頭條。

相當(dāng)精彩的一篇訪談呢，那位記者的寫故事能力都快比得上洛哈特教授了（說起來，等圣誕節(jié)長假不忙的時(shí)候去看看洛哈特教授去）。

（劃掉的一行字。）

哈哈哈…斯內(nèi)普教授的臉色就像是煮過的豬肝一樣，簡直太讓人好笑了，果然先前躲兩天是值得的！

（剪報(bào)）

{根據(jù)記者調(diào)查，有幾位不愿意透露姓名的霍格沃茨學(xué)生為我們提供了盧平教授第一節(jié)課的精彩內(nèi)容。

那是一節(jié)極為安全不會(huì)有任何人受到傷害的實(shí)踐課，每一位接受采訪的學(xué)生都聲稱自己獲得良好的鍛煉的機(jī)會(huì)。

‘是的，是那樣的，我們?yōu)槟侵徊└裉販?zhǔn)備了很多，非常多，每個(gè)人都用了自己最擅長的方式來對(duì)它。’

學(xué)生們?nèi)缡钦f。

他們用拐杖，女式帽子甚至霍格沃茨的分院帽等一系列難以想象的武器來來對(duì)付那只博格特，最終成功的戰(zhàn)勝自身的恐懼。}

（剪報(bào)終結(jié)）

哈哈哈，他們?cè)趺锤遥?p/> 絕對(duì)是格蘭芬多的學(xué)生做出來的，我確信——不過麥格教授不同意這個(gè)認(rèn)知，并打算調(diào)查一下…雖然她后邊就直接去了圖書館…

9月25日雨

可怕的一天——預(yù)言家日?qǐng)?bào)為什么要在昨天的報(bào)紙角落放上分院帽的小專欄報(bào)道呢？

那頂帽子瘋了…它覺得自己的照片被放在角落這事很…

鄧布利多被吵出了自己的辦公室…因?yàn)槟琼斆弊影阎袄系粞赖母枞糠顺鰜恚皇资椎某?p/> 經(jīng)過談判，它被擺在了禮堂大廳，開展它一整天的演唱會(huì)…

明明是周末啊，就離譜…更要命的是，抽簽還輪到我看管一小時(shí)…我就該偷偷用混淆咒作弊的…

10月1日晴

沒有假期的霍格沃茨就是屑！

哪怕昨晚和海格喝酒的頭疼沒寫日記，只是補(bǔ)了個(gè)無大事，我還是要堅(jiān)定的說出來，沒有這個(gè)假期的霍格沃茨非常的…

不過，明天就是周末了，可以補(bǔ)個(gè)假期，也算彌補(bǔ)…

話說回來，小矮星彼得到底多能忍？如果不是細(xì)節(jié)對(duì)不上，我都要以為他真的變成傻子了。

不過他可是實(shí)打?qū)嵉难b了十二年老鼠，我是不會(huì)低估他的耐心的。

又…羊皮紙不夠用了，需要再申請(qǐng)一批。

10月2日晴

沒什么大事發(fā)生，只是回到辦公室發(fā)現(xiàn)了鄧布利多的便條，一只校內(nèi)的貓頭鷹帶過來的。

他通知我說不要著急，太過緊張了反而得不到想要的結(jié)果…

怎么說呢，雖然我魔法史學(xué)的不夠好，但是我還是很清楚孫臏裝瘋賣傻這事的，后來跟著裝的還有一堆…我沒記錯(cuò)的話，朱棣也裝了？

能裝成就離譜…反正就我來說，最不放心的就是瘋子…

等下…話說回來，洛哈特教授的吐真劑雖然我和斯內(nèi)普教授都灌了不少，還又檢查過，但還是不確定啊…要不別等圣誕了，這周就去看看？

10月3日晴

探視結(jié)束，洛哈特教授還是老樣子…

仔細(xì)詢問過護(hù)士，洛哈特教授本人沒有任何好轉(zhuǎn)的跡象…

不過我倒是沒有一丁點(diǎn)的慚愧…說真的…如果不是吐真劑的原因，那家伙現(xiàn)在應(yīng)該在阿茲卡班最里邊和食死徒一起躺著。

開啟密室，謀害學(xué)生，這樣的事情發(fā)生在一位教授身上簡直令人發(fā)指！如果他是清醒的，我非得讓他把阿茲卡班蹲穿了！

大概是因?yàn)榻淌诘纳矸荩ч_護(hù)士挺簡單。

我乘機(jī)做了檢查，就像是護(hù)士說的，沒有任何問題出現(xiàn)。

就這樣吧，讓那事告一段落。

10月16日雨

好吧，我低估了鄧布利多的忍耐程度，也低估了蟲尾巴的忍耐程度。

在這些天，盧平已經(jīng)把差不多所有該拿的榮耀都得到了，甚至包括梅林勛章——用來表彰他進(jìn)入霍格沃茨之后為了預(yù)防小天狼星的襲擊竭盡腦汁的防御行為。

小矮星彼得就是在這些防御行為下被排查出來的異常情況，‘我們想象一下，如果沒有盧平的話，當(dāng)年的受害者可能依舊會(huì)被人當(dāng)成老鼠一樣養(yǎng)起來，這大概是那個(gè)惡徒布萊克做夢都在得意的懲罰！’

‘至于受害者彼得，出于保護(hù)性考慮，我們將不對(duì)此進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。’這是各種報(bào)紙上有關(guān)彼得的唯一一句話，正是因?yàn)檫@句話，私底下談?wù)撍娜硕紱]幾個(gè)。

被各種媒體選擇性遺忘…聽到的都是對(duì)他的可憐和對(duì)盧平的稱贊，他這也能忍住嗎？

10月17日雨

好吧，我想我能夠理解一個(gè)巫師村落對(duì)麻瓜出身的小巫師的吸引力，但是哈利過來找我試圖從我這邊獲得簽字這件事我是從來沒有想過的。

簡直開玩笑…

好吧…十幾歲的孩子天生叛逆，尤其是伙伴都能去自己卻不能去這種情況…

這是個(gè)問題，尤其是雙胞胎在的情況下，我覺得他們肯定要往出跑…

雖然小天狼星大概率從壞人排除了，但是這種風(fēng)險(xiǎn)真的沒有必要…

我得想個(gè)法子。

麥格教授的辦公室，威廉遞上了自己寫的申請(qǐng)書。

“太慢了，威廉教授，你的俱樂部不是從開學(xué)就申請(qǐng)場地了嗎？”

麥格教授搖搖頭，接過申請(qǐng)書，“經(jīng)費(fèi)那邊，學(xué)校前期不能撥款太多…所以抱歉…”

她拿起申請(qǐng)書審核起來，例行的削減經(jīng)費(fèi)。

但是很快，麥格教授的眉頭就皺起來了。

“不是俱樂部？”

她看看威廉，試圖再次確認(rèn)。

“是的，麥格教授，”威廉點(diǎn)點(diǎn)頭，“有關(guān)俱樂部的方案我還在糾結(jié)中，預(yù)設(shè)的幾個(gè)方案都不太符合現(xiàn)狀，所以估計(jì)要到圣誕節(jié)左右才能弄出來，哪怕一切都理想，也要到萬圣節(jié)后了。”

“嗯，慎重的決定，也可以…但是，補(bǔ)課是什么情況？”

“就是讓孩子們待在城堡里，周末上課啊，霍格莫德理論上也很安全，但是畢竟是在校外，您知道的，攝魂怪和小天狼星都有可能出現(xiàn)，我可不希望學(xué)生接觸到任意一個(gè)。”

“可沒有休假的話，他們…再說了，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)期待許久了…”

“情況特殊嘛，教授。也不是沒有休假，只補(bǔ)周六一天課，周日照常休假。”威廉正色起來，他這提議算是給五年級(jí)加課的鋪墊了，這是早就有的想法了。

“可霍格莫格那邊…”

那個(gè)村子是學(xué)校的土地，如果不允許學(xué)生周末離校的話，造反的不只是學(xué)生，那些商店的老板也會(huì)瘋的。

“我想好了，教授，可以批準(zhǔn)他們帶貨進(jìn)來擺地?cái)偅瑢W(xué)校提供臨時(shí)的棚子和攤位。而且檢查商家可比檢查學(xué)生輕松的多，只要注意別讓違法貨物進(jìn)入學(xué)校就是了。”

“他們會(huì)同意的！”威廉一臉自信，“雖然麻煩了不少，但是以前一二年級(jí)的學(xué)生可不是顧客！”

“酒吧可以弄出臨時(shí)的攤位來，咖啡館也是，面積大一點(diǎn)，其余的商店，地?cái)傄矡o所謂，我們劃出一片區(qū)域就可以了！”

“而且，教授，一旦這個(gè)慣例形成，我們就可以名正言順的在周六給五年級(jí)學(xué)生補(bǔ)課了！”威廉又摸出兩份卷子來，“您看看，這是那對(duì)雙胞胎上周的卷子，這種正確率，難道您還指望他們周末自學(xué)嘛？”

在這兩張卷子上，雙胞胎成功的把該犯的錯(cuò)一個(gè)不漏的犯了一次——本來威廉只是想安全起見弄校內(nèi)市場的，看到這份卷子后，他在氣樂了之后就決定把事情搞大一點(diǎn)。

很顯然，雙胞胎成功找到了教育模式的漏洞——只要我足夠懶，不怕關(guān)禁閉，又不怕考的差，那么卷子什么的自然是浮云了。

既然這樣，威廉也不打算和他們客氣了。

別管小天狼星犯事沒犯事，那事現(xiàn)在歸鄧布利多管，在他這邊，這個(gè)理由已經(jīng)足以說服所有人進(jìn)行更為安全的教育娛樂活動(dòng)了。

兩張卷子不認(rèn)真答是吧？行，那周六講卷子——其余教授怎么安排威廉不管了，周六想上課的教授也不多，他占據(jù)四分之一不過分吧？

這兩張滿是錯(cuò)誤的卷子成功打消了麥格教授最后的顧慮，她鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過威廉的申請(qǐng)來，“我們可以規(guī)劃下場地了，希望多出來的顧客能讓不愉快變得少一點(diǎn)。”

“補(bǔ)課？”

“周末補(bǔ)課？”

麥格教授的辦公室里，被喊過來的教授們都有點(diǎn)懵。

由于霍格沃茨教授人數(shù)特別是最特別的自衛(wèi)術(shù)課的教授人數(shù)的原因，在霍格沃茨想補(bǔ)課是艱難的事情，課表需要折騰的地方太多了。

“沒那個(gè)必要吧，米勒娃，五年級(jí)的或許需要，但是課時(shí)也不夠分啊！”

有教授簡單算了下就提出意見了，不動(dòng)用晚上的話，一個(gè)學(xué)院最多四節(jié)課，怎么分啊？

“變形術(shù)、魔咒、魔藥、還有自衛(wèi)術(shù)。”

麥格教授已經(jīng)和威廉簡單商量過了，“溫室里有珍惜物種處在重要時(shí)期的話，可以提前占據(jù)任意課時(shí)。”

“六七年級(jí)的話，課業(yè)不重，七年級(jí)不參與補(bǔ)課，六年級(jí)可以用俱樂部頂替補(bǔ)課時(shí)間。”

“四年級(jí)比較重要，各位教授如果覺得有需要可以申報(bào)，校方?jīng)Q定后通知。”

“其余兩個(gè)個(gè)年級(jí)，各位教授可以自行選擇教授。等我匯總結(jié)果。”

“一年級(jí)不要補(bǔ)課嗎，麥格教授？”

“一年級(jí)暫時(shí)不用，暫時(shí)不做安排。”

申報(bào)結(jié)果很快出來了——威廉原本以為除了五年級(jí)都有可能報(bào)不滿，畢竟這對(duì)教授來說算周末加班，但是他看到結(jié)果才知道，課程差點(diǎn)不夠分…

“亞當(dāng)斯，你怎么也多申報(bào)了？”

他悄悄的問了句。

“周末可是課余安排！平時(shí)上課都緊巴巴的，哪有時(shí)間講一些有趣的東西？再說了…你去年成績太好了，要是我們的學(xué)生OWLs不好看了，也太丟人了…”

亞當(dāng)斯悄悄的回答道，根本不讓周圍人聽到。

“喬治，你說，我們這么做試卷，教授不會(huì)生氣吧？”

“會(huì)吧…可是，如果假期全做卷子的話，我們的發(fā)明和夢想怎么辦？”喬治看著自己的兄弟，“要不是被查重了會(huì)直接關(guān)禁閉，我恨不得…”

“噓，小聲點(diǎn)…”弗雷德小心翼翼的把材料加入魔藥中，“教授可是知道有求必應(yīng)屋，他要是過來抓人，我們的實(shí)驗(yàn)可就全完了！”

但隨著新材料的加入，藥劑突然咕嘟咕嘟冒出了大泡，液面也瘋狂的漲起來。

“停止加熱，做好防護(hù)！”

(本章完)