從阿茲卡班到霍格沃茨 三二三 又是一個(gè)囚徒

歐洲有三大魔法學(xué)校，霍格沃茨、德姆斯特朗以及布斯巴頓。

但這并不意味著魔法學(xué)校只有這三所——每個(gè)魔法學(xué)校都是從無(wú)到有慢慢發(fā)展起來(lái)了，比如位于美國(guó)的伊爾弗莫尼魔法學(xué)校就是十七世紀(jì)斯萊特林后人岡特家族的混血后代在美國(guó)建立并發(fā)展起來(lái)的。

最開(kāi)始的時(shí)候，伊爾弗莫尼魔法學(xué)校只有一個(gè)破舊的石屋加上兩個(gè)教授和兩個(gè)學(xué)生——簡(jiǎn)陋的對(duì)不起斯萊特林本人的魔杖，那東西現(xiàn)在化成的蛇木依舊茂盛的生長(zhǎng)著。

這是校方提供的資料——不是每個(gè)魔法學(xué)校都喜歡把秘密暴露出來(lái)，普通的民眾根本得不到這些情報(bào)。

就那威廉他們這次造訪的德姆斯特朗來(lái)說(shuō)，人家小家子氣的連地址都不公開(kāi)，學(xué)生讀完書都不知道自己是哪國(guó)讀書來(lái)著。

別看校方推薦威廉他們學(xué)習(xí)德語(yǔ)，那純粹是德姆斯特朗因?yàn)闅v史問(wèn)題導(dǎo)致的語(yǔ)言傾向問(wèn)題——雖然格林德沃當(dāng)年是被德姆斯特朗趕出去的，但是隨著初代黑魔王事業(yè)蒸蒸日上，在里邊講德語(yǔ)成潮流了。

雖然鄧布利多在決斗中打敗了格林德沃，但校方這次沒(méi)打算改了——鄧布利多可是純粹的霍格沃茨學(xué)生。

“好吧，大致情況我都懂了，但是最后的問(wèn)題是——學(xué)生都不知道的情況下，怎么上課？”

威廉聽(tīng)著同行的其它教授的補(bǔ)充，好奇的問(wèn)了出來(lái)。

“等船接，他們有一艘大船，用到現(xiàn)在——”

科里教授不厭其煩的科普著，“還是一艘木頭船，都什么時(shí)代了，木頭坐船，嘖嘖…”

‘霍格沃茨特快也沒(méi)好多少啊…’

威廉忍不住想吐槽，但是最終還是憑借著毅力憋住了——現(xiàn)在是一致對(duì)外的時(shí)候，霍格沃茨特快對(duì)不起特快那兩個(gè)字的吐槽不是說(shuō)的時(shí)候。

雖然相比起速度來(lái)他更像吐槽看起來(lái)像是火車的霍格沃茲特快其實(shí)是魔法驅(qū)動(dòng)，那個(gè)火車頭的蒸汽煙筒就是個(gè)裝飾，看起來(lái)頗有列車上火鍋的既視感，但是現(xiàn)在的確不合適。

“如果時(shí)間沒(méi)有錯(cuò)的話，還有五分鐘。”

魔法部隨行人員看了眼時(shí)間，然后確認(rèn)道——至于剛剛科里教授的吐槽，他一副我啥都沒(méi)聽(tīng)到的表情。

“等吧，教授，沒(méi)多久了。”亞當(dāng)斯樂(lè)呵呵的打著圓場(chǎng)，“希望這次去能弄點(diǎn)好的種子，有幾種草藥因?yàn)橛猛驹颍仓挥羞@邊能公開(kāi)種植了。”

并沒(méi)有用多久，大概幾分鐘左右，威廉的手就先于意識(shí)摸到了魔杖上，隨后，他們眼前平靜的湖面開(kāi)始掀起波瀾來(lái)。

‘奇怪…水為什么是這樣？’

威廉下意識(shí)的后撤了一步，然后觀察起水面來(lái)——水里像是有什么東西要冒出來(lái)，但是水流動(dòng)的卻像有什么東西要被吸進(jìn)去一樣。

‘類似幻影移形的空間移動(dòng)？’

‘是排空一個(gè)區(qū)域的水然后替換過(guò)船體，還是…’

這樣的想法很誘人，但是威廉的知識(shí)儲(chǔ)備不足以讓他想通這個(gè)問(wèn)題——雖然他在幻影移形這個(gè)逃跑的魔法上一直都很努力，但是他主攻的畢竟不是這個(gè)。

‘這就是德姆斯特朗的船吧…如果辛吉德在，怕不是想拆了它…不過(guò)不好說(shuō)…他主攻的也不是這個(gè)。’

看著船在水中逐漸顯露出來(lái)，威廉不由得想到。

船的樣子很怪異，如同一具骷髏，就好像它是一艘剛被打撈上來(lái)的沉船遺骸，舷窗閃爍著昏暗的、霧蒙蒙的微光，看上去就像幽靈的眼睛。

氣宇非凡、不同尋常——但也僅僅是如此了。

除卻最開(kāi)始的那一手從不知道某處轉(zhuǎn)移出來(lái)的手段外，這玩意甚至比不上霍格沃茨特快——不是威廉偏向霍格沃茨，而是事實(shí)確實(shí)如此。

‘加固材料的法術(shù)、無(wú)意義的威懾法術(shù)、某種防御法術(shù)、看起來(lái)嚇人但是沒(méi)感覺(jué)魔力波動(dòng)的裝飾…’

‘大部分東西比霍格沃茨特快的煙筒都敷衍…除卻大之外…沒(méi)啥可以稱贊的…’

有一說(shuō)一，這玩意也就裝古老用用，實(shí)際上比起騎士公共汽車都差那么些。

就這么說(shuō)吧，為了顯示材料不凡，工藝豪華，上邊絕大多數(shù)法術(shù)都是永久性的，但是在魔法世界，永久性施法除卻對(duì)魔杖外材料的要求，還普遍比普通咒語(yǔ)弱…

不過(guò)威廉也知道自己過(guò)于急功近利、吹毛求疵來(lái)了——學(xué)校交流當(dāng)然是要擺歷史的，這船放在那就是活生生的建校史，考慮實(shí)用性才是犯傻的行為。

就像是后起之秀伊爾弗莫尼——蛇木那事完全可以隱瞞，但是人家還是偷偷的在非官方渠道宣布了這個(gè)事情，為的還不是歷史悠久？

就這么一會(huì)功夫，那艘木頭潛水艇已經(jīng)快靠岸了，隨著一塊木板搭在岸上，船上負(fù)責(zé)接待的教授已經(jīng)和藹的站出來(lái)了。

“歡迎霍格沃茨的隊(duì)伍，我是負(fù)責(zé)接送你們的漢斯·貝克爾。”（漢斯…威廉在那邊強(qiáng)忍著笑）

“您是麥格教授吧？”

“對(duì)對(duì)，我負(fù)責(zé)把船開(kāi)過(guò)去，船上還有幫著運(yùn)行的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生。”

“當(dāng)然，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了宴會(huì)來(lái)招待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人了，卡卡洛夫校長(zhǎng)已經(jīng)在德姆斯特朗翹首以盼了。”

“德國(guó)和奧地利魔法部的官員已經(jīng)在校內(nèi)等候了，相信這次的談判一定能取得巨大的成功。”

“不是，根據(jù)校規(guī)，我們不會(huì)涉及到各國(guó)魔法部的具體事務(wù)…”

（合著這兩家出價(jià)高啊…）

那位德國(guó)街頭一磚頭能砸到兩三個(gè)的漢斯先生雖然應(yīng)答得體，招待不卑不亢，但是威廉還是忍不住吐槽了一堆——相比起霍格沃茨那邊，德姆斯特朗對(duì)政治的摻和好像更多一些。

“可以理解，”

在一群人進(jìn)入客人的區(qū)域后，科里教授稍微布置了個(gè)隔音的法術(shù)就給年輕些的教授普及起來(lái)，“不是哪里都是霍格沃茨的，德姆斯特朗不歸屬于任何一個(gè)國(guó)家，就別想著弄到持續(xù)穩(wěn)定的教學(xué)資金。”

“霍格沃茨可沒(méi)收過(guò)學(xué)費(fèi)，但是德姆斯特朗呢，收費(fèi)可一直不低的——不過(guò)大部分國(guó)家會(huì)提供教育補(bǔ)貼就是了。”

“他們招收學(xué)生可是從英國(guó)到保加利亞的，不過(guò)他們不招收麻瓜巫師就對(duì)了。”

“地址就不清楚了，記不住的，神神秘秘的，一直都沒(méi)有。”

后邊的話威廉就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了——這船也就看著不錯(cuò)，穩(wěn)定性和古代的木船比強(qiáng)不了多少，說(shuō)句不好聽(tīng)的，阿茲卡班的接送犯人的船都比這個(gè)舒服…

他吃了些巧克力，直接強(qiáng)迫自己不問(wèn)世事的睡著了。

“哈欠…”

當(dāng)威廉打著哈欠醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)到了德姆斯特朗了。

“到了，真羨慕你，睡了一路…”

亞當(dāng)斯一邊低聲說(shuō)著，一邊抱怨著科里教授那可怕的科普欲望。

“有些聽(tīng)聽(tīng)還是好的，我要不是不喜歡這種幽閉昏暗的環(huán)境，我也聽(tīng)去了。”

威廉無(wú)奈的攤開(kāi)手——不是他對(duì)這船有偏見(jiàn)，而是這船居然連燈都沒(méi)準(zhǔn)備多少，照明都是按著古代格式來(lái)的，誰(shuí)能抗住啊？

‘比英國(guó)還死板，還說(shuō)這學(xué)校不是在德國(guó)…’

他搖著頭，跟著前邊的隊(duì)伍一起離開(kāi)了船艙。

然后，他就有點(diǎn)為自己先前的偏見(jiàn)而后悔了。

就像是他想的那樣，這里已經(jīng)不是他們先前等待德姆斯特朗派人來(lái)接的湖泊了，而是換成了另一幅景象。

低矮的灌木已經(jīng)不見(jiàn)了，被雪壓伏的草也不見(jiàn)了，從船看下去，視野寬闊的嚇人，讓人不自然的就有了敬畏感。

一眼望去，是純白的雪，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的雪，它們?cè)诙钙律下又屓四X(jué)得整個(gè)世界被什么魔法染成了白色似的。

而在雪的下方，是飄動(dòng)的云——是的，如果不是風(fēng)偶爾把那些連成一片的云撕開(kāi)，誰(shuí)都判斷不出來(lái)這片白和那片白有什么區(qū)別。

‘這是…在山上？’

威廉愣了下，這才意識(shí)到。

他朝著船下的水面看去，確認(rèn)這也是湖泊，這才沒(méi)有進(jìn)行為自己先前的判斷道歉——并不是他們轉(zhuǎn)移到了山上，而是這里有個(gè)高山湖。

“請(qǐng)?jiān)试S我介紹，這就是德姆斯特朗最美麗的湖泊。”

“當(dāng)然，當(dāng)然，這邊所有的地方對(duì)學(xué)生都是開(kāi)放的。”

“學(xué)生們?cè)凇?p/> “我們接下來(lái)就要去城堡了，卡卡洛夫校長(zhǎng)在那邊等待著我們。”

簡(jiǎn)要的介紹了環(huán)境之后，威廉終于認(rèn)出了那個(gè)僅有四層的小城堡來(lái)——相比起高山、湖泊、連綿的松林、清澈的像是洗過(guò)的天空，那城堡簡(jiǎn)直渺小的讓人根本不會(huì)關(guān)注。

但威廉很清楚——如果沒(méi)有那座城堡的話，大概這邊的風(fēng)景根本不值一提。

“山峰被魔法修整過(guò)、湖泊更是…”

雖然掩飾的很好，但是威廉還是找出了被魔法大刀闊斧改造過(guò)的痕跡。

高山湖在冬天都不結(jié)冰——相比起溫泉來(lái)威廉更相信這是魔法的功勞，更別說(shuō)那看起來(lái)整齊的過(guò)度的林子了。

同成為三大魔法學(xué)院的怎么可能會(huì)有混子呢——威廉看過(guò)先前的三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽記錄，其余兩家可是相當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)力的，要知道，那可是百年前，霍格沃茨的教授還沒(méi)被詛咒呢！

“歡迎，麥格教授。”

當(dāng)威廉他們一行來(lái)到那所小城堡的時(shí)候，德姆斯特朗的校長(zhǎng)已經(jīng)在禮堂門口站立迎接了。

不過(guò)并沒(méi)有學(xué)生在——畢竟圣誕假期了。

其實(shí)考慮保密工作，如果不是假期的話，他們也沒(méi)法大張旗鼓的進(jìn)入——要是談崩了那就真的鬧烏龍了，大家都不愿意看到這樣的情況發(fā)生。

“路上辛苦了，”那位看起來(lái)高高瘦瘦帶著白發(fā)的人正是卡卡洛夫，他正一臉——或者說(shuō)看起來(lái)一臉開(kāi)心的歡迎著麥格教授。

“當(dāng)然，你們也是，來(lái)自霍格沃茨的教授們。”

當(dāng)他試圖對(duì)霍格沃茨的教授團(tuán)示好的時(shí)候，威廉終于有機(jī)會(huì)打量這位霍格沃茨出身的德姆斯特朗的校長(zhǎng)來(lái)。

逃脫審判的前食死徒、現(xiàn)任德姆斯特朗校長(zhǎng)——無(wú)論哪個(gè)身份都不簡(jiǎn)單。

‘雖然肯定有德姆斯特朗這邊沒(méi)什么適當(dāng)人選的原因，但是這位逃脫阿茲卡班懲罰的囚徒可不簡(jiǎn)單啊…’

作為小天狼星之前最接近越獄成功的家伙，卡卡洛夫在阿茲卡班有著他自己都不知道的名聲。

伊戈?duì)枴た宸颍⑵澘ò嗟男疫\(yùn)兒，叛逃者的代表，最成功的的越獄者——當(dāng)然，最后這項(xiàng)后來(lái)被小天狼星搶走了。

但這一點(diǎn)不影響他的傳奇——一系列操作之后，逃脫審判！

通過(guò)出賣了原本的食死徒同伴逃脫了司法審判，然后直接離開(kāi)了食死徒的主要活動(dòng)地英國(guó)，躲開(kāi)了后續(xù)的追殺——傳奇只是寫到這里，但是威廉沒(méi)想到，這位準(zhǔn)囚徒能把后續(xù)故事弄得更傳奇。

‘三大學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)激烈，又不是叛徒重組愛(ài)用后續(xù)叛逃的，他到底做了什么？’

德姆斯特朗只招收純血，又教授黑魔法，雖然明面上說(shuō)不歧視什么什么的——但是誰(shuí)信誰(shuí)傻，早些年這邊和霍格沃茨甚至出現(xiàn)過(guò)禁止赫奇帕奇出身的勇士進(jìn)入城堡的沖突。

在這樣的背景下混成校長(zhǎng)——他不是傳奇誰(shuí)是？

威廉隱蔽的用眼神打量著眼前這個(gè)有著山羊胡子的男人——小天狼星越獄的故事也就圖一樂(lè)，真越獄還得看眼前這位。

‘黑魔王現(xiàn)在狀態(tài)是真的不行…食死徒離開(kāi)英國(guó)也大概全是廢物…’

威廉搖著頭，他現(xiàn)在真覺(jué)得被送去阿茲卡班的蟲(chóng)尾巴是個(gè)廢物——你看看，眼前這個(gè)背叛黑魔王的人，都混成校長(zhǎng)了，你還在擔(dān)心食死徒的追殺…

‘不過(guò)今年都要談?wù)撊龔?qiáng)爭(zhēng)霸了…’

唯獨(dú)把黑魔王要在三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽復(fù)活的情報(bào)記清楚的威廉看著這位努力奮斗到讓人不得不佩服的真囚徒，不知道該報(bào)什么態(tài)度。

不過(guò)好在對(duì)方也沒(méi)打算和他談?wù)撌裁础勁惺歉毙ｉL(zhǎng)和教授的事情，校長(zhǎng)還是要和校長(zhǎng)談的。他也就是出來(lái)表示歡迎，順帶宣誓下對(duì)城堡的主權(quán)的。

“一路辛苦了，雖然我們有很多事情要談，但是起碼不能餓著肚子，我想廚房已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”

卡卡洛夫那膩的不正常的嗓音再次響起，不過(guò)內(nèi)容卻相當(dāng)人性。

(本章完)