從阿茲卡班到霍格沃茨 三二五 來一套更有挑戰(zhàn)的卷子吧

圣誕節(jié)是巫師社會最重要的節(jié)日，非要類比的話，應(yīng)該是類似于過年。

但這點(diǎn)威廉一直弄不太清楚——怎么說呢，觀看魔法史，教會對巫師試圖迫害的行為一直存在著，但巫師過圣誕節(jié)過的很開心…

這事他現(xiàn)在都沒找到能咨詢的人，只能默默的當(dāng)成未解之謎放在心底。

但今天，他好像知道一個比較牽強(qiáng)的答案——過圣誕節(jié)，完全是一代代進(jìn)入巫師社會的麻瓜出身巫師造成的影響。

要不然他實(shí)在是沒法子解釋為啥這邊的教授會做出比他在圣誕節(jié)考試還過分的舉止來，他好歹還是對圣誕節(jié)不怎么清楚才搞出這個烏龍來，德姆斯特朗的教授簡直像是把圣誕節(jié)當(dāng)成普通假期度過了一樣…

‘這邊不招收麻瓜出身的巫師導(dǎo)致圣誕節(jié)觀念更薄弱，所以教授和學(xué)生更不在乎…’

就在威廉這邊盤算的時候，那位叫貝克的教授已經(jīng)帶著大大小小的孩子趕過來了。

“抱歉，讓你們久等了——”他臉上稍微帶著些歉意，“畢竟是在假期，學(xué)生們過的比較悠閑，想把他們喊起來有一定的困難。”

“學(xué)生都是這樣的，假期嘛。”科里教授樂呵呵的回應(yīng)著，從他的臉上完全看不出來剛剛商量過要給這邊孩子一個深刻回憶的樣子。

“那也不能太寬松了，”貝克教授用不太嚴(yán)肅的語氣回應(yīng)著，然后轉(zhuǎn)身看向?qū)W生，“你們按著年級排列一下，方便霍格沃茨的教授們分辨年級——這是教授們休假的時間，你們別浪費(fèi)這個寶貴的機(jī)會，交換生交流事宜可不是每年都要談?wù)摰摹！?p/> ‘怎么聽起來就像是都給我打起精神點(diǎn)，誰要是丟臉了小心算賬…’

不怪威廉產(chǎn)生這樣奇妙的聯(lián)想，在來之前他看過一份校方給的資料——卡卡洛夫就任校長后，因?yàn)閷W(xué)校需要遵守的規(guī)矩變多了，所以很多家長把孩子接離了德姆斯特朗。

當(dāng)然，這還是有些保守的說法，實(shí)際上，按照那些資料的描述來看，卡卡洛夫任期內(nèi)，校規(guī)嚴(yán)厲的讓威廉有種阿茲卡班的既視感。

而現(xiàn)在，從那些學(xué)生一絲不茍的執(zhí)行了要求來看，顯然那些說法是真的。

“很好，非常棒，”貝克教授朝著學(xué)生們笑了笑，然后轉(zhuǎn)頭看向科里教授，“隨意檢查下他們的知識水平好了，老實(shí)說，我其實(shí)挺擔(dān)心這些孩子的，他們有時候?qū)嵲谑沁^于狂妄了些…”

‘每個年級就兩個或者三個人…真的不是把前三名送過來讓檢查嗎？’

威廉嚴(yán)重懷疑，然后和同

事們試圖用眼神交流，但并沒有成功。

最終還是科里教授起了個頭，他拉過來兩個七年級快要畢業(yè)的孩子，就魔咒內(nèi)容交流了起來。

其余教授有樣學(xué)樣，也坐在桌上，和學(xué)生對著就自己的科目開始聊起來——教授們多少學(xué)習(xí)了些德語，學(xué)生好像也多多少少會英語，雖然都不怎么好，但是勉強(qiáng)還是夠交流用的。

‘還說不是精挑細(xì)選的學(xué)生…雖然英語是常用語，但是這也太多了…’

威廉一邊腹誹著，一邊對著兩個五年級的孩子坐了下來。

“你們的英語水平怎么樣？”

多麗絲有點(diǎn)緊張——德姆斯特朗的競爭太激烈了，雖然她勉強(qiáng)維持著第二的水準(zhǔn)，但是她深知自己和第一名那個變態(tài)的距離，也更清楚后邊的學(xué)生成績追的有多緊。

她入學(xué)之后校長就是卡卡洛夫了。而這位校長頒布的種種可怕的校規(guī)讓整個學(xué)校所有人都覺得窒息。

娛樂被大規(guī)模取消了，學(xué)校的所有社團(tuán)必須在每周的第一天為上周的活動提交書面報告，黑魔法、戰(zhàn)爭魔法、決斗這三門德姆斯特朗最強(qiáng)的課程是必修課，每周兩個大課時，幾乎占據(jù)了大半的上課時間（注）。

繁重的學(xué)業(yè)之外，他們還要面對每個教授都有的偏心——這是從校長開始就有的毛病，被寵愛的學(xué)生能獲得更多的禁書批條、實(shí)驗(yàn)資料、來自教授的私人指導(dǎo)以及俱樂部的人脈幫助。

相比起其余的魔法來，黑魔法這種危險極大的法術(shù)更需要指導(dǎo)，一旦實(shí)驗(yàn)失誤幾乎是致命的——像她這樣血統(tǒng)只是勉強(qiáng)被承認(rèn)，無從談及古老和高貴，剛剛到達(dá)入學(xué)門檻的學(xué)生，如果失去了優(yōu)等生的身份，那后續(xù)就別想著在黑魔法上更進(jìn)一步了，德姆斯特朗的學(xué)費(fèi)可不便宜，她的家庭提供不了更多幫助了。

‘如果順利通過，每個人獲得七個課時的私人指導(dǎo)時間——在詢問中表現(xiàn)的特別優(yōu)秀的學(xué)生可以獲得更多，包括不限于實(shí)驗(yàn)材料、新的魔法、現(xiàn)金獎勵…’

這是來的時候，貝克教授鄭重其事說的內(nèi)容——雖然他沒有提及如果暴露了安排會是什么樣的狀況，但是在場的學(xué)生每一個都不打算嘗試。

哪怕是七年級的也是如此，在多半個魔法界敵視黑魔法的情況下，學(xué)校無疑是最適合獲取黑魔法知識的地方了。

‘要加油，面前這個教授很年強(qiáng)…簡單回答問題之后，我或許可以嘗試問一些偏僻的領(lǐng)域…如果是在他負(fù)責(zé)教授范疇之內(nèi)，說不定能…’

雖然這樣

的想法過于奢侈了些，但是她還是想試一試——相比起那些年邁的已經(jīng)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教授，年輕教授總是沒那么博學(xué)的。

‘他們估計都在羨慕我吧。’

她不用抬頭都知道周圍那些學(xué)生是怎么想的——來的這么多教授中，這個最面嫩的教授無疑是最容易取得貝克教授水位的表現(xiàn)優(yōu)秀評價的人，直到剛剛她都在感謝幸運(yùn)女神的垂青。

“你們的英語水準(zhǔn)怎么樣？”

她聽到那位年輕的教授這樣說。

當(dāng)然，相當(dāng)優(yōu)秀——她的母親是英國巫師來著，更別說校方前段時間突擊培訓(xùn)的英語了。

其實(shí)應(yīng)該偽裝一下，但是英語不好的話，怎么用問題來考驗(yàn)這位教授呢？不用英語的話，對方聲稱自己沒太搞明白問題的意思，然后再一翻譯，那思考的時間就太多了。

“嗯，因?yàn)榧彝ピ颍矣⒄Z基本可以視為第二母語了。”

與此同時，她聽到旁邊那位從入學(xué)就一直保持第一的孩子用嫻熟的英語回答著，“我精通七種語言。”

“那太好了，看來今天的交流不存在什么問題了。”

她看到對面的教授一下子松了一口氣。

‘德語一般？’

‘還好…我提前做好了心理準(zhǔn)備。’

她放心下來，然后開始盤算待會問什么——不過那需要比較流利的回答問題。

但是，那…

多麗絲甚至沒來得及想出一個問題來，對面那位年輕的過分的教授已經(jīng)開開心心的從口袋里摸出兩張卷子和配套的羽毛筆來。

“這份比較簡單，我們先用二十分鐘來簡單作答吧。”

那位教授用德語說著，雖然有點(diǎn)不準(zhǔn)確，但是意思還是聽得懂的。

甚至來不及吐槽，卷子就和羽毛筆一起落在了她面前。

‘是我這段時間太過專注實(shí)驗(yàn)，還是…’

她好奇的打量了下四周，終于確定不是自己的問題——別的桌前都談?wù)摰暮煤玫模退麄冞@桌出現(xiàn)了試卷。

來不及質(zhì)疑，看著旁邊的萬年第一拿起了卷子，多麗絲趕忙開始完成，她可不愿意交卷時間多太久。

‘還好，不算太難。’

她審視著題目，甚至覺得它過于簡單了——幾乎全是判斷對錯的題目，稍微用心些就能很快完成。

那位教授自我介紹是自衛(wèi)術(shù)教授，不過從題目來看，偏向于決斗、戰(zhàn)爭魔法以及黑魔法的混合，霍格

沃茨把三門課程合一了？

‘這種簡單的題目，哪里需要二十分鐘呢？’

多麗絲想著，然后快速的用羽毛筆作答，十五分鐘不到，她已經(jīng)完成了整張卷子了，就在她驕傲的抬起頭的時候，卻發(fā)現(xiàn)隔壁已經(jīng)完成了，那位年輕教授正在審視答案中。

‘果然…’

她一點(diǎn)都不意外，然后把自己的卷子也遞過去了。

“時間正好，剛剛那份全對，真的可以算是完美的答卷了。”

那位年輕的教授回應(yīng)著，然后接過了她的卷子，繼續(xù)審閱起來。

‘全對…果然，我就知道，不過我也有信心！’

那份題目簡直有點(diǎn)多而不精，三門課程合在一起上，能有多難呢？

兩分鐘不到，她對面的教授放下來，臉上的笑容很開心——“又是一份全對的呢，看起來你們在這方面學(xué)的很扎實(shí)呢。”

‘那當(dāng)然了，我們可是全修的…雜而不精的混合果然也就那樣。’

不過，這也有好處，提出問題來可以更刁鉆些了——雖然剛剛的滿分很好，但是也就…

“嗯，我初步有著判斷了，所以我們可以再來一點(diǎn)更有挑戰(zhàn)性的卷子了！”

那位年輕的教授甚至沒有給他們兩人反對的機(jī)會，簡單了當(dāng)?shù)膹目诖忻隽诵碌木碜印?p/> 多麗絲想要說點(diǎn)什么，但是隔壁的已經(jīng)開始作答了，她只好跟著一起回答起來。

‘沒關(guān)系——趁著這段時間，我可以把問題弄得更加刁鉆一點(diǎn)，我相信這位霍格沃茨的教授絕對…’

‘等下，為什么還能這樣提問？這邊的定義是什么來著？’

相關(guān)魔法她用的很熟練，但是有關(guān)定義…嗯，為什么這個看法看起來有問題，但是我卻不知道問題出現(xiàn)在那邊？

猶豫了下，耳邊沙沙的答題聲讓她下定了決心，嗯，是錯的，這個定義取巧有疏漏！

但陷阱并不只有這點(diǎn)，后邊的題目中基本隔上幾道就會出現(xiàn)這種定義上的陷阱，那些常用的還好，稍微不常用的魔法就需要她花費(fèi)很大的精力去判斷了。

‘呼…終于，完成了。’

多麗絲猶豫著把卷子遞過去——隔壁的卷子又已經(jīng)在審閱了。

“很棒，全對呢。”

那位教授的笑容讓多麗絲恨不得用拳頭砸上去——不知道為什么，她現(xiàn)在有點(diǎn)生氣。

但她的卷子很快就被審閱了，雖然有點(diǎn)猶豫不定，但是她

還是看了眼周圍——好幾張桌上已經(jīng)結(jié)束了提問環(huán)節(jié)，開始自主交流了。

“很棒，也是全對。”

在她走神的功夫，那位教授又完成了審閱。

‘太好了…’

她心里浮現(xiàn)出這樣的想法來，然后準(zhǔn)備開口詢問。

“好了，現(xiàn)在我們有著更深入的理解了，下邊開始來一套有挑戰(zhàn)的卷子！”

你是不是！！！

多麗絲的腦海中不自主的出現(xiàn)了一句經(jīng)典的罵人的話。

但是已經(jīng)晚了，試卷已經(jīng)在桌上了，隔壁又開始作答了。

她強(qiáng)忍著臟話，然后開始審視題目——剛剛好不容易半靠實(shí)力半靠運(yùn)氣完成了答題，她現(xiàn)在可不敢大意了。

但很明顯，她想的太多了。

‘！為什么還能這樣？’

“見鬼了，到底是哪個!!!!”

判斷變成了選擇，這已經(jīng)把難度提高了，但是更要命的是，那些題目中的每一個詞她都懂，但是聯(lián)合起來看，下邊的詞都對啊…

‘我真的掌握了這個魔法？’

繳械咒明明是最基礎(chǔ)的決斗魔法之一，理論上她很熟悉，實(shí)際操作她也不是什么弱者，但是為什么，為什么會有這樣的題目呢？

多麗絲茫然了。

她甚至開始聽隔壁那位老對手（雖然對方一直是第一）的羽毛筆的聲音來，她試圖從那邊尋找前進(jìn)的努力。

但是，那邊的沙沙聲開始斷斷續(xù)續(xù)起來，顯然，難題不僅僅屬于她自己。

換做平時，或許她會幸災(zāi)樂禍，但是現(xiàn)在她一點(diǎn)心思都沒有…

她幾乎是掙扎著完成了所有的問題，甚至用了從來都不屑一顧的猜題技巧——沒辦法，隔壁作答的聲音已經(jīng)停下很久了，而那位教授正在審閱試卷。

‘就這樣吧。’

她認(rèn)命似的把自己的卷子交出去了，期待著聽到老對手的成績。

然而那位可惡的讓人恨不得掏出魔杖決斗的教授卻沒有宣布成績，反而接過她的卷子看起來——明明最開始看起來還是有點(diǎn)養(yǎng)眼，但是現(xiàn)在多麗絲只想砸破他的狗頭。

“很不錯，嗯，這邊勉強(qiáng)是o，這邊也是e，非常好——”

那位教授這樣說著，然后又摸出兩張卷子來。

“我們來些更有挑戰(zhàn)的卷子吧！”

三五第一_www.35wx.la