我在明末有套房 第六七零章為官之道

大明的讀書人被人尊敬，其實不僅僅是因為讀書人的地位高，其中就有一部分是迷信因素。

古人認為認為讀書人就是天上的文曲星，是不能得罪的。他們把讀書人視為神明，畢恭畢敬，連土匪山賊對他們都很尊敬。

劫匪們多出身草莽，他們對讀書人存在深深的敬畏，要是有個讀書人愿意留在山寨入伙那是燒高香的事，讀書人要是不愿意留下他們也不會為難，畢恭畢敬的送下山去。

萬一得罪讀書人，別說官府不答應(yīng)，就是他老娘和老爹這一關(guān)也過不去，非用鞋底子抽死他們。

讀書人惹不起啊。

這一切，都隨著讀書人被貼上了標簽，比如說后世的專家變成了專家，教授變成了叫獸，這并不是世風日下，也不是人心不古，純粹是他們自作自受，因為他們?yōu)槔婕瘓F發(fā)聲，在現(xiàn)在的經(jīng)濟社會中，因為那些專家和教授有知識、有文化，有聲望，于是，信口雌黃，顛倒黑白。

大明雖然尊重知識，可是讀書人卻把老百姓當成傻瓜來欺騙，當這些違反客觀規(guī)律的言論，就是一鍋老鼠屎壞了一鍋湯。

不可否認，大明的讀書人不全是壞蛋，還是有不少人有理想，有抱負，也確實是想著修身齊家平天下，可奈何，吃人飯不干人事的太多了。

這個階級已經(jīng)被玩壞了，就像后世的專家，現(xiàn)在他們在發(fā)聲，老百姓已經(jīng)不認可了，就算是正確的，也會有人來質(zhì)疑。

因為，無良專家和教授，已經(jīng)透支了這個群體的公信力。

崇禎的關(guān)注點從來沒有這些問題上面，他從天津上岸以后，就拉著全旭同車而行。

“遼東人口有三百三十萬戶，一千四百萬人？”

人口就代表著力量，這是不爭的事實，如果后世的以色列不是五六百萬人，而是六七千萬人，那么以色列絕對可以發(fā)展成一個超級大國。

可惜，沒有人口，一切都是鏡中花，水中月。

“回稟陛下，正是！”

全旭對于這些數(shù)據(jù)其實早已了然于胸，一千四百萬人只是遼東的人口數(shù)量，如果算上臺灣、瓊州府和呂宋，全旭治下的人口將是兩千三百萬人左右，與同時期的法國人口相當。

崇禎長長嘆了口氣，他現(xiàn)在不知道怎么了說了。

用他心里的想法，僅僅是打個盹的功夫，遼東已經(jīng)奇跡般發(fā)展了起來，就像建奴在遼東，簡直不可思議。

現(xiàn)在的遼東雖然沒有表現(xiàn)出來危害性，可問題是，誰敢保證遼東會不會和建奴一樣？

全旭淡淡的笑道“陛下，你放心，遼東不是建奴，遼東是大明的遼東，前提條件，內(nèi)閣要給遼東足夠的尊重，朝廷需要糧食、鋼鐵、包括銀子，都可以，前提是足夠的尊重！”

加入遼東，其實也需要宣誓的。

然而到了現(xiàn)在，加入遼東的宣誓則變成“我在這些鄭重宣誓，我將支持及捍衛(wèi)遼東憲法和法律，對抗國內(nèi)和國外一切敵人。我將真誠地效忠遼東政務(wù)院政府。當侯爺要求時，我愿為保衛(wèi)遼東拿起武器；當侯爺要求時，我會為政務(wù)院政府做非戰(zhàn)爭性之軍事服務(wù)；當侯爺要求時，我會在政府官員指揮下為國家做重要工作……”

在后世雖然說宣誓就相當于放屁，可是在這個時代，宣誓，還是有著強大的約束力的。

崇禎又問道“遼東有三千多座學(xué)校嗎？”

“應(yīng)該有吧，具體多少我還真不知道，不過我可以去查！”

全旭自然也沒有說實話，遼東雖然名義上是一鎮(zhèn)，也就是一千戶百姓，必須建立至少一所小學(xué)，這只是規(guī)定，有的地方一千多戶人未必可以建一座學(xué)校，可是很多地方，都是四五千戶才有一所學(xué)校。

多少座學(xué)校，并不代表教育質(zhì)量多少，比如說金州第一小學(xué)，作為金州最早的第一座小學(xué)，是在崇禎三年的九月份第一屆開始招生，學(xué)校占地面積約一百四十余畝，有四百米標準跑道，有籃球場、足球場、乒乓球場、形體室、標本室、圖書室、室內(nèi)籃球室、噴泉、以及名人館等等，現(xiàn)在這里擁有八十七個教室，五千六百余名學(xué)生，三百零五名教職工。

憑借著遼東金州第一小學(xué)的規(guī)模，完全可以秒殺大明的國子監(jiān)，當然這只是一座小學(xué)，教育方面的質(zhì)量是沒有辦法與國子監(jiān)相比的，畢竟，等級不一樣。

金州城不僅僅有公立小學(xué)，現(xiàn)在還有一些私立學(xué)校，事實上，遼東對于辦學(xué)的審核要求并不算苛刻。

不過，遼東也有升學(xué)考試，而且還是統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一錄取成績。以中學(xué)為例，遼東最好的中學(xué)并不是金州第一州立中學(xué)，反而是遼東大學(xué)附屬中學(xué)。

以去年為例，遼東大學(xué)附屬中學(xué)全校共計文科、理科共計八千零五十八人，其中考上遼東大學(xué)、遼東工業(yè)大學(xué)、遼東軍事學(xué)院、遼東礦業(yè)大學(xué)、遼東醫(yī)學(xué)院以及遼東黨校的共計三千四百六十七人，接近一半。

比起遼東大學(xué)附屬中學(xué)，這個學(xué)校的硬件和教室質(zhì)量實在是太高了，整個學(xué)校共有二十二個閱覽室，共設(shè)計座位三千五百余，圖書館藏書七百八十余萬冊。

當聽到七百八十余萬冊的時候，崇禎開始又酸了。

不得不承認，與遼東相比，大明的很多地方都落后了。

他其實參觀過遼東的造船廠，也看到了火車廠，以及蒸汽機紡織廠，可以肯定未來，遼東一定會把大明遠遠的甩在后面。

遼東的政治體制問題，讓遼東人捐獻的興趣非常大，因為捐獻的物資和金錢，可以折稅，而且可以還能獲得良好的名譽，這簡直就是一舉兩得。

在遼東，很多學(xué)校，甚至小學(xué)都有圖書室，有的甚至有了室內(nèi)籃球館，遼東的體育運動也非常發(fā)達，不少社區(qū)，興建了類似單杠、雙扛、等健身器材。

全旭甚至產(chǎn)生了想要在大明舉行全民運動會的想法，事實上，除了遼東、臺灣、就連呂宋和瓊州府的體育訓(xùn)練體系還不完善，其他地方都是荒廢狀態(tài)。

大明的教育，采取是后世，甚至于類似于歐美的精英教育，這種試圖以壟斷知識的精英教育，是可以培養(yǎng)人才的。

但是，對于遼東這種全民教育，那完全沒有可比性。

你怎么比？一個人的天賦再高，再如何刻苦，你敢保證你是一百人里的第一名，一千人呢？一萬人呢，一百萬人呢？

三百萬人呢？

這才是真正的有教無類。

得知這個情況，崇禎的心情更加沉重。

大明對比遼東，不僅僅輸?shù)袅搜矍埃€輸?shù)袅宋磥怼?p/> 大明的勛貴子弟終日沉迷酒宴、宴會、打獵、詩會、青樓的時候，遼東的下一代卻在圖書館讀書，他們原本都應(yīng)該擁有美好的明天，卻在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時候選擇了不同的道路，這在未來會給他們帶來截然不同的人生。

不知道什么時候開始，一股毒雞湯開始出現(xiàn)，說什么上學(xué)不是唯一的出路，早就業(yè)早發(fā)展，當然老程就是被誤導(dǎo)的那一代人。

那個年代中師、中專比考高中更難，因為少了四年學(xué)習(xí)時間，可以經(jīng)過兩到三年的中專或中師學(xué)習(xí)，然后參加工作。二十多年前，中專還算有點用處，也算有點文憑，可是現(xiàn)在，中專算什么？

考大學(xué)，哪怕混得再差，也比中時代的中專強，這就是差距。

大明現(xiàn)在的問題不是一件兩件，也不是一點兩點，而是全部，國家雖然重視教育，各地官員都把教育列為四大考核指標之一，與稅收同級。可問題是，教育的方式開始跑偏了。

教育的本質(zhì)是育人，事實上大明的科舉制度則是選官，只要通過了馬上可以成為官員，所以當時的人們都一門心思地撲在八股文上，只有八股文章才能敲開科舉考試的大門。

可惜，八股文的用處雖然有，但是并不是絕對的，這個時代八股文就像后世的應(yīng)用文，一個官員的報告寫得再好，如果政績，那也是不行的。

遼東的大學(xué)畢業(yè)生其實也不是官，而是有了成為官員的資格，還需要工業(yè)黨校培訓(xùn)，擁有夯實的理論知識，也要精通庶務(wù)，你的文章不需要寫得太好，但是一定要博學(xué)多才。

工業(yè)黨員，也是一定會成為官員，全旭對于預(yù)備官員的管理和考核實在是太嚴格了。要想成為官員，必須懂法，不需要照本宣科，至少可明白，什么可以做，什么不能做。

也要懂經(jīng)濟，要不然成不了掌印官。

大明是把縣官想象得太簡單了，在全旭看來，大明的官員，百分之九十九都是不合格的，當然，工業(yè)黨出身的官員，會給他們犯錯的機會。

當然，原則性的錯誤是不可以犯的，如果是因為能力問題，可以回爐重造，遼東培養(yǎng)的人才越來越多，想成為官員卻越來越難。

能在大明官場混得如魚得水的人，在遼東幾乎寸步難行。