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從武俠劇開(kāi)始 第三百八十一章 美國(guó)做得,我做不得?
第三百八十一章美國(guó)做得,我做不得?(5000字)
第三百八十一章美國(guó)做得,我做不得?(5000字)
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京城,夜。
在進(jìn)入了一月后,天氣就冷多了。
但也沒(méi)什么,畢竟是首都,供暖還是不錯(cuò)的。
一個(gè)院子里,正屋里很是亮堂。
其中有四個(gè)人影,卻是兩人坐,兩人站。
為何如此?
進(jìn)了屋子就馬上明白,原來(lái)那二人在對(duì)弈,另外二人……有句話叫做觀棋不語(yǔ),這自然是在說(shuō)好品格。
可為什么會(huì)有這么一句話呢?
自然是因?yàn)椋苌偃四茏龅接^棋不語(yǔ)嘍。
“哎呀,我看這條大龍要?dú)w西呀。”
“老鄭,你小子少說(shuō)兩句吧,沒(méi)看咱們謝老師這腦門(mén)上都大汗淋漓了嗎?”
“好你個(gè)!老曹,你看我這難受,你心里就這么好受?”
“哈哈……你們呀,這棋……”
“不下了,我輸了還不行嗎?!”
但見(jiàn)這位謝老師吭哧吭哧的,似乎真的被氣到,可沒(méi)多久,這臉上就有又了笑容了。
“你這演技現(xiàn)在也不行啊!”
“哈哈……就是就是。”
“好了好了,這棋也別下了,咱們來(lái)嘮嘮嗑。”
因?yàn)檫@個(gè)笑臉,氣氛立馬就不一樣了。
這幾位都是誰(shuí)呢?
謝老師當(dāng)然就是謝園嘍,而剛剛跟他對(duì)弈的,便是李雪劍老師。
他們倆本來(lái)就是好友,總是經(jīng)常下,只不過(guò)現(xiàn)在的李老師,十分清瘦,而且臉上帶著病容。
之前有媒體傳言李老師去世了,這可把他老人家給氣夠嗆。
病那是病了,而且,也確實(shí)是很厲害的病。
可要我老頭子的命?
沒(méi)那么容易!
好好的罵了一通,也算是痛快了。
但,正所謂病來(lái)如山倒,病去如抽絲,身體調(diào)養(yǎng)還得慢慢來(lái)。
今日,跟幾位老友相聚,心情還是很不錯(cuò)的,這心情一好,身體也就能好的更快了。
還下了盤(pán)棋,只是謝園這家伙的棋藝……真沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。
至于另外兩位,當(dāng)然也是老熟人。
吐槽謝老師棋藝的,自然就是曹寶平曹老師。
曹老師那跟謝老師當(dāng)然是什么話都能講了,而且,這個(gè)吐槽棋藝嘛。
看看,人家李老師笑了不是。
這不挺好嘛。
最后一位,便是鄭老師。
鄭老師的身份比較特殊,他在北影、中影以及局里都有重要職務(wù),可這次,絕對(duì)的私人訪友。
可這個(gè)陣容……怎么可能不說(shuō)說(shuō)后起之秀呢?
“老鄭,你這次可是高興了吧?《東京審判》這個(gè)片子,滿堂彩,獎(jiǎng)金肯定不少,對(duì)不對(duì)?”
獎(jiǎng)金?
很明顯,曹老師這個(gè)吐槽根本就是開(kāi)玩笑。
以鄭老師的身份地位,怎么可能在乎這個(gè),但,話題就這么的起來(lái)了。
“不多說(shuō)了,明天我就去聚寶源,沒(méi)問(wèn)題吧?”這話一出來(lái),另三位老師當(dāng)然都是高興的大笑,而接著,鄭老師說(shuō)道:“我得好好感謝你們幾個(gè),王譽(yù)那小子不錯(cuò)啊,真的不錯(cuò)。”
王譽(yù)?
一下子就把名字給提出來(lái)了,可怎么就要好好感謝這幾位呢?
這個(gè)道理,還真就十分的清楚。
謝老師當(dāng)仁不讓,“那肯定的,這小子跟我學(xué)了這么久,這次幫了你這么大的忙,你不感謝我感謝誰(shuí)?”
此話一出,有一個(gè)人可憋不住了。
“等會(huì)兒!等會(huì)兒!”曹老師現(xiàn)在已經(jīng)很干脆了,對(duì),把頭發(fā)都給剃了,但此刻,卻有一種怒發(fā)沖冠之氣勢(shì),“我才是王譽(yù)的班主任!你這老小子當(dāng)我面搶功勞,你虧心不虧心?!”
謝老師聽(tīng)后,臉上出現(xiàn)了難以置信的神情,“什么叫搶功勞?你老曹在咱們北影教的是什么?”
“劇本呀!”曹老師當(dāng)然坦然承認(rèn)。
可謝老師一笑,“你也知道是劇本?你戲文班的班主任,當(dāng)然教的是劇本了,可人家小王現(xiàn)在什么身份?導(dǎo)演,你不會(huì)不知道導(dǎo)演跟編劇的差別吧?導(dǎo)演那怎么說(shuō)也得看演員表演吧?得指導(dǎo)演員演戲吧?那你說(shuō),這誰(shuí)教的?”
“你……”曹老師這可真的是……
看著都要把頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)的曹老師,李老師跟鄭老師當(dāng)即大笑個(gè)不停。
“行了行了,你們倆都有功,好不好?”
鄭老師出來(lái)打圓場(chǎng),可在別人看來(lái),怎么就跟哄孩子一樣呢?
這一幕,可叫李老師高興極了。
于是乎……
“其實(shí),小王在劇組的時(shí)候,跟我經(jīng)常討論表演方面的問(wèn)題。”
李老師這話。。。
屋子里稍稍沉寂了片刻,接著就是一陣哄堂大笑。
這也太有意思了吧?
王譽(yù)這家伙現(xiàn)在厲害了,被鄭老師夸了,結(jié)果他們仨就出來(lái)?yè)尮诹耍@……
好吧,其實(shí)大家都沒(méi)有生氣的意思,反而覺(jué)得很有趣,就是謝老師遭到了背刺。
可幾位老師聊的這么高興,當(dāng)然也會(huì)提到眼下的問(wèn)題。
“老曹,你知道的吧?”
“這……”
“哎呀,咱們說(shuō)這個(gè),是不是有些怪?”
“不怪,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的聲音,我也覺(jué)得是挺奇怪的。”
話題來(lái)到了網(wǎng)絡(luò)上,這當(dāng)然就涉及到了目前網(wǎng)絡(luò)風(fēng)向的問(wèn)題。
其實(shí),這幾位老師都不是故步自封的人,他們都挺潮的。
對(duì)于目前網(wǎng)絡(luò)上的一些狀態(tài),都是知道的。
說(shuō)真的,他們心里也有些糊涂,怎么就這么多的反社會(huì)人員呢?
可這個(gè)情況到了現(xiàn)實(shí)里。
就很少呀。
當(dāng)然了,也不是說(shuō)沒(méi)有人批評(píng)咱們國(guó)家自己的問(wèn)題,也不是所有人都唱贊歌。
可不管怎么說(shuō),也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上那個(gè)樣子,網(wǎng)絡(luò)上那都什么情況?
就看一下當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)的那種氣氛,就好像我們這個(gè)國(guó)家處于嚴(yán)重的如何如何不好的階段呢,可能明天就國(guó)將不國(guó)了。
但現(xiàn)實(shí)里……咱們?nèi)兆舆^(guò)的都不錯(cuò)呀。
所以,就真的很奇怪。
而這次,他們就越發(fā)的覺(jué)得嚴(yán)重了。
“我個(gè)人的看法吧。”曹老師摸了一下自己的光頭,“咱們的問(wèn)題那當(dāng)然是有,誰(shuí)能沒(méi)有問(wèn)題呢?可這網(wǎng)絡(luò)上的情況,肯定是有更大的問(wèn)題,這個(gè)……我個(gè)人看法,大概是……跟國(guó)外有關(guān)系。”
這話說(shuō)的比較隱晦,謝老師就干脆多了,“我看啊,肯定有人拿錢(qián)發(fā)帖!有時(shí)候,一到了晚上,那種人就多。”
還真別說(shuō),謝老師觀察的很仔細(xì)。
李老師思考著,并沒(méi)有說(shuō)話。
“這個(gè)吧,說(shuō)真的,我們?cè)S多自己的同志,也在探討著。”鄭老師的話,那就復(fù)雜的多了。
他講的這些,其實(shí)以前也有過(guò),那什么派嘛,就是要否定我們整個(gè)的……算了,這些還是不要深入探討了。
而這時(shí),李老師臉色比較鄭重的說(shuō)道:“其實(shí),這里面的關(guān)鍵問(wèn)題,就是我們?cè)谖幕I(lǐng)域這個(gè)方面,有許多工作做的還不夠。
就好像以前說(shuō)的,你不去占領(lǐng),就會(huì)被別人占領(lǐng)。
在改開(kāi)之后,我們自己的文化受到了強(qiáng)烈的沖擊,有許多人產(chǎn)生了對(duì)我們自己文化不信任的感覺(jué),這也是正常的,這種不自信,就容易產(chǎn)生當(dāng)下的結(jié)果。”
還真別說(shuō),李老師確實(shí)很厲害。
其他三位聽(tīng)后不禁大贊。
可是,解決的法子有嗎?
李老師哈哈大笑起來(lái),“眼前不就現(xiàn)成的嗎?王譽(yù)呀!也不光是他,我說(shuō)的是,后來(lái)的人,就像他會(huì)這樣的年輕人,或者再往后,他們一定會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題的!”
這是說(shuō)的什么?
是對(duì)年輕人的希望跟肯定!
充滿信心!
到此,這屋子里氣氛已經(jīng)來(lái)到了十足,讓人心里熱乎,不過(guò)……
“對(duì)了,我聽(tīng)說(shuō)王譽(yù)要上央視的節(jié)目?”
謝老師這個(gè)問(wèn)題,鄭老師笑著就講了。
“我們安排的,他應(yīng)該上,對(duì)了,這節(jié)目應(yīng)該正播著呢。”
一說(shuō)這個(gè),當(dāng)然要看看。
可是!
“這個(gè)節(jié)目的主持人,真的是不錯(cuò)呀。”
曹老師這光頭,有些閃亮了。
其他三位一聽(tīng),大笑起來(lái),紛紛吐槽。
“人家看不上你這腦殼。”這是謝老師。
“就是,小紅這個(gè)姑娘,現(xiàn)在很受歡迎的,你排不上。”這是鄭老師。
李老師比較特別,“行了行了,今天就到這兒吧,明天的,好好吃老鄭一頓。”
可是,人家謝老師不想走。
“別介,我看看我徒弟。”
這是想徒弟了?
曹老師立馬吐槽,“你想的是看小紅那姑娘吧?”
其實(shí),曹老師年紀(jì)不大,只是順著李老師來(lái)說(shuō)。
可謝老師老臉也就微紅,“看咋了?”
至于鄭老師,也沒(méi)攔著,那邊遙控器就被曹老師給拿到手中了,而李老師好像要伸手,也不知道是個(gè)什么意思。
等電視一打開(kāi),這屏幕上就立馬出現(xiàn)了……嗯,央視國(guó)際頻道。
這。。。
“你們看我干嘛呀!”李老師這馬上就發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的情況不好,“快看,王譽(yù)那小子跟那邊又對(duì)上了!”
好吧,暫時(shí)還會(huì)徒弟要緊。。。
王譽(yù)自然是清楚的,虹姐在上了歲數(shù)的男性觀眾里的人氣。
只是眼下,他還得專心應(yīng)戰(zhàn)。
《東京審判》這部電影在遭受來(lái)自對(duì)岸人士的攻擊,而王譽(yù)卻好似來(lái)了一個(gè)答非所問(wèn)。
傳記片?
這個(gè)定義有什么用呢?
王譽(yù)自然不知道,就他的這個(gè)說(shuō)法,在專業(yè)性方面當(dāng)然沒(méi)有什么問(wèn)題。
可是,李老師、鄭老師、曹老師、謝老師,他們四人,也實(shí)在是看不出來(lái),王譽(yù)到底為什么要這么講。
而接著……
“傳記片?這又怎么樣呢?難道這種非要綁架別人愛(ài)國(guó)的片子,這個(gè)……還不是不自由的嘛,宣揚(yáng)的東西,還不是被許多人討厭嗎?我在網(wǎng)絡(luò)上看到的是,許多年輕人不買(mǎi)你的賬啊,王導(dǎo)演。”
來(lái)自對(duì)岸的攻擊,確實(shí)有些厲害,但其實(shí),他們的套路也就那么一兩套而已。
沒(méi)什么新鮮的,講什么自由啊,還有那什么。
有句話說(shuō)的好,缺什么就喜歡吆喝什么。
王譽(yù)當(dāng)然不會(huì)用這種俗語(yǔ)來(lái)回?fù)簦矝](méi)著急。
可這沒(méi)著急,叫紅姐還有大鼻孔教授有些擔(dān)心。
畢竟咱們這可是上節(jié)目呢,還是一個(gè)高收視的節(jié)目。
萬(wàn)一王譽(yù)沒(méi)有辯過(guò)對(duì)手,這讓他如何是好?
而且,他們二人也實(shí)在是不太明白,王譽(yù)為何要定義自己的這部電影為傳記片。
卻聽(tīng)王譽(yù)說(shuō)道:“那我就來(lái)問(wèn)問(wèn)這位先生,《東京審判》是傳記片,沒(méi)什么問(wèn)題吧?”
“這……”對(duì)岸人士也不清楚王譽(yù)葫蘆里賣(mài)的什么藥,想了一下,卻也只好點(diǎn)頭,“既然王導(dǎo)這么說(shuō)了,那就傳記片好了,你是導(dǎo)演嘛。”
他這說(shuō)法算是嘴硬哦。
王譽(yù)笑道:“《東京審判》這部電影,雖然沒(méi)有用梅汝璈先生傳奇或者等等名字,是因?yàn)檫@個(gè)電影的故事性,但是,這部電影的整個(gè)情節(jié)已經(jīng)構(gòu)思的依據(jù),其實(shí)全都是來(lái)自于梅汝璈先生的日記,也就是說(shuō),這是標(biāo)準(zhǔn)的傳記片。”
這。。。
紅姐與大鼻孔教授更加的糊涂了。
王譽(yù)他為何要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)這個(gè)呢?
大鼻孔教授甚至忍不住提醒一下,“王譽(yù)先生,我們現(xiàn)在已經(jīng)都知道了,也確實(shí)了,這部電影是一部描寫(xiě)梅汝璈先生傳奇故事的電影。”
還真別說(shuō),這家伙算是個(gè)通共之人。
紅姐這邊微微一笑,“原來(lái)是這樣,我看過(guò)了這部電影還真沒(méi)想到背后有這樣的故事。”
這都是幫著王譽(yù)打圓場(chǎng)啊。
但是。
必須得說(shuō),紅紅這微笑,實(shí)在是相當(dāng)?shù)臏厝岚 ?p/>
王譽(yù)也忍不住朝她笑了笑,當(dāng)然了,這是禮貌,完完全全的禮貌。
可是王譽(yù)他到底要說(shuō)什么呢?
突然間,只聽(tīng)王譽(yù)語(yǔ)氣一變。
“那么,既然這是一部傳記片,也就是說(shuō),其故事中的絕大部分都是來(lái)自于真實(shí)的歷史人物,是那位我們國(guó)家歷史上著名的梅汝璈先生的故事,而這位先生,也曾經(jīng)是國(guó)民政府的高級(jí)官員以及法律顧問(wèn)。
我想反問(wèn)一下,這部電影怎么就不自由了?”
這個(gè)反擊,實(shí)在是有些怪呀!
大鼻孔教授好像聽(tīng)出了什么,可是王譽(yù)馬上就又展開(kāi)了反擊!
“我想請(qǐng)問(wèn)這位來(lái)自臺(tái)灣的朋友,你覺(jué)得,好萊塢的電影,是不是自由的?”
那位來(lái)自臺(tái)灣的人士,就……
“這個(gè)……因?yàn)椋莻€(gè)……”
他一時(shí)不知道說(shuō)什么才好。
而王譽(yù)立馬又接著說(shuō)道:“我敢十分確定,就算是好萊塢的電影導(dǎo)演過(guò)來(lái),看到這部電影,他也一定會(huì)認(rèn)為這是一部傳記片。
那么,我就想問(wèn)了,好萊塢的電影就是自由的。
那我這部電影為什么就不自由了呢?
我基于一個(gè)歷史的著名人物,基于歷史上的公開(kāi)事實(shí),甚至,我這部電影里的內(nèi)容,絕大部分是被聯(lián)合國(guó)相關(guān)文件所記錄的!
那么,好萊塢的電影就可以被認(rèn)為是自由。
而我的電影就不自由?
那是不是聯(lián)合國(guó)認(rèn)定的東西,也都不自由了呢?”
這一連串的話,叫對(duì)方啞口無(wú)言!
如此說(shuō)法……大鼻孔教授還是很聰明的,畢竟是胸中有貨的人物。
“沒(méi)錯(cuò)!就是這樣!我們不能用兩套標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待一個(gè)事物!這部電影自然也是如此!”
懂了!
紅紅都懂了。
剛剛王譽(yù)其實(shí)就是在說(shuō)一件事。
雙標(biāo)!
而且,王譽(yù)還進(jìn)一步說(shuō)道:“我知道很多人會(huì)說(shuō)這部電影如何,會(huì)說(shuō)愛(ài)國(guó)以及其他的事情,但我請(qǐng)?jiān)试S我在這里舉例。
美國(guó)好萊塢拍過(guò)多少傳記片,大家知道嗎?
每一天,奧斯卡金像獎(jiǎng)的熱門(mén)獎(jiǎng)項(xiàng),其中就幾乎都有傳記片的身影。
歷史名人的故事被拍成電影,這是美國(guó)好萊塢非常常見(jiàn)的,也是被美國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
比如1979年的《風(fēng)云人物》這是講述艾森豪威爾的電影,比如《巴頓將軍》這已經(jīng)不需要我解說(shuō)講述的是誰(shuí)的故事吧?
這樣的例子還很多,我想請(qǐng)問(wèn)。
他們做得,為何我們做不得?”
這話,鏗鏘有力!
而且,任誰(shuí)都聽(tīng)的出來(lái),王譽(yù)舉出來(lái)的這些例子,這些個(gè)電影,到底是怎么回事。
是呀,好萊塢的電影其實(shí)就是天天在宣傳愛(ài)國(guó),只不過(guò),他們宣傳的是愛(ài)美國(guó)!
可我一個(gè)中國(guó)人,我為何不能宣傳愛(ài)我中國(guó)?!
對(duì)岸人士已經(jīng)滿頭大汗,只能尷尬微笑了。
如此節(jié)目,也隨著電視機(jī)信號(hào)傳遍了大江南北。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)向會(huì)產(chǎn)生何等影響呢?
現(xiàn)在還不得知曉,但,王譽(yù)已經(jīng)把該說(shuō)的話,都說(shuō)了。
回到自己那個(gè)四合院的時(shí)候,已經(jīng)是深夜了。
其實(shí),前不久已經(jīng)聽(tīng)到了一些消息,那就是這里也要被拆遷了。
當(dāng)然了,具體什么時(shí)候還不知道,可王譽(yù)總不能做個(gè)釘子戶。
他不玩搖滾,不會(huì)拍為無(wú)名山增高一米那種無(wú)聊照片。
但說(shuō)實(shí)話,要是沒(méi)了這個(gè)宅子,他會(huì)想的。
畢竟這里有許多回憶,特別是……
“哥!”
“哎,你怎么……”
王譽(yù)本來(lái)以為沒(méi)人了,可等他打開(kāi)燈,就發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上躺著菲菲這丫頭。
她這……
好奇怪,竟然穿著JK。
“好看嗎?”
“你這……”王譽(yù)老臉通紅,“好看!”
當(dāng)然要說(shuō)實(shí)話了。
可是菲菲那邊卻有些羞怯的意思,“你呀,回來(lái)的太晚了本來(lái)想給你個(gè)驚喜來(lái)著。”
王譽(yù)一聽(tīng),當(dāng)然明白妹妹有些失望的意思,那怎么辦?
“菲菲……”這家伙也夠?qū)嵲诘模苯影逊品票г诹藨牙铮缓缶洼p吻著,不斷的輕吻著。
“我真的好你了。”
一句話,就讓菲菲的心都融化了。
屋外,飄起了點(diǎn)點(diǎn)雪花,而屋內(nèi),春色無(wú)邊。。。
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