從棋魂開(kāi)始的無(wú)限 第2章 玩家的存在,秀策尖現(xiàn)世

陳安夏的狀態(tài)，白川道夫也看見(jiàn)了。

說(shuō)實(shí)話，在開(kāi)班這么久以來(lái)，像是陳安夏這種類型的學(xué)生，白川道夫見(jiàn)過(guò)很多。

他們大部分都是因?yàn)槟撤N原因一時(shí)興起，想要來(lái)學(xué)習(xí)一下。

結(jié)果在真正接觸之后，發(fā)現(xiàn)不是自己與自己所設(shè)想的不一樣，不是自己所喜歡的，就會(huì)很快放棄。

不過(guò)，他們一開(kāi)始的興趣是真實(shí)存在的。

所以，每次遇見(jiàn)這樣的學(xué)生，白川道夫都會(huì)嘗試讓他們?cè)侔雅d趣找回來(lái)。

至于怎么做，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是去肯定和夸獎(jiǎng)他們。

這就像是在上學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)槔蠋煹目隙ê涂洫?jiǎng)，而對(duì)某一門學(xué)科特別上心。

在看到時(shí)機(jī)差不多之后，白川道夫看向了陳安夏，溫和的開(kāi)口笑道“安夏同學(xué)，能請(qǐng)你起來(lái)一下嗎？”

正在神游物外的陳安夏，并沒(méi)有聽(tīng)到白川道夫的呼喚。

還是一旁的進(jìn)藤光將陳安夏喚醒，告訴陳安夏發(fā)生了什么事情。

之后，就見(jiàn)陳安夏站了起來(lái)，有些尷尬道“白川老師，剛剛一不小心走神了，沒(méi)有聽(tīng)到你在叫我，不好意思。”

陳安夏以為白川道夫之所以要把自己叫起來(lái)，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。

哪曾想到，白川道夫卻一點(diǎn)都不在意，而是微微一笑道“安夏同學(xué)，請(qǐng)你看我身前的這副棋盤。”

陳安夏聞言，下意識(shí)的看向那貼著墻壁的巨大棋盤。

在開(kāi)課之初，在陳安夏還沒(méi)有神游物外的時(shí)候，白川道夫就先介紹了圍棋的棋盤。

所以，陳安夏對(duì)于圍棋的棋盤也有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

圍棋盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，共構(gòu)成361個(gè)交叉點(diǎn)。

其中，有九個(gè)交叉點(diǎn)用大黑點(diǎn)標(biāo)識(shí)，以方便定位，這九個(gè)黑點(diǎn)稱之為星位，中央的星位又稱天元。

此時(shí)盤面空無(wú)一物，并無(wú)落子。

在陳安夏的注視下，就見(jiàn)白川道夫手執(zhí)黑子落在了第16行、第17列，也就是左上角星位靠近邊線旁邊的那一個(gè)點(diǎn)位。

同時(shí)，陳安夏就聽(tīng)到白川道夫道“這里，黑棋下在了左上角小目的位置。”

接著，白川道夫手執(zhí)白子落在了第17行、第15列，繼續(xù)道“白棋則是一間低掛，以小飛掛角的形式，想要入侵黑棋的邊角之地。”

說(shuō)著，白川道夫微笑著看向陳安夏，眼含鼓勵(lì)道“安夏同學(xué)，如果你是執(zhí)黑棋的棋手，你會(huì)下在哪里，來(lái)應(yīng)對(duì)白棋的入侵。”

這是最基礎(chǔ)的定式，再加上自己的提醒，即使是不會(huì)下圍棋的人，也會(huì)知道要落子阻擋白棋的入侵。

所以，等等不論陳安夏下在哪里，白川道夫都能找到理由去肯定和夸獎(jiǎng)陳安夏。

如同白川道夫設(shè)想的一般，陳安夏雖然不會(huì)下圍棋，但是在思索之后，就會(huì)想要落子在第17行、第16列的位置，去阻擋白棋的入侵。

也就在陳安夏思索之間，異變陡生。

這異變并不是針對(duì)陳安夏，也不是針對(duì)棋魂世界的原住民。

而是針對(duì)一名自稱為‘玩家’的外來(lái)者。

這名玩家的外型，是一位容貌帥氣的年輕男子，名字叫做上村泰龍。

此時(shí)他正神色驚喜的看著自己身前的虛空。

在那里，有著其他人所看不見(jiàn)的一道任務(wù)彈框提示。

在彈框之中，寫著所觸發(fā)的任務(wù)“限時(shí)任務(wù)：幫助陳安夏在圍棋教室一鳴驚人（任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)視完成程度而定。）”

“倒計(jì)時(shí)：60、59、58...”

見(jiàn)此，上村泰龍不敢有絲毫的猶豫，直接調(diào)出他人看不見(jiàn)的個(gè)人面板，并通過(guò)個(gè)人面板連接自己所在世界的網(wǎng)絡(luò)。

之后，上村泰龍直接在一個(gè)名為知否的著名網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答社區(qū)上，發(fā)起了提問(wèn)。

“（圖片）求問(wèn)，黑棋下一步棋該如何下，才能夠一鳴驚人？”

因?yàn)檫@一切都是以上村泰龍的意念進(jìn)行，所以當(dāng)上村泰龍發(fā)起提問(wèn)之后，倒計(jì)時(shí)的時(shí)間才僅僅只過(guò)去了3秒。

之所以要在知否上提問(wèn)，是因?yàn)樯洗逄堧m然有接觸過(guò)圍棋，但也是一個(gè)十足的菜鳥，根本不知道該怎么幫助陳安夏在教室里面一鳴驚人。

“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)...”

在上村泰龍的焦急等待中，陸陸續(xù)續(xù)的回答終于來(lái)了。

“只下了兩手棋就想要一鳴驚人？怕不是石樂(lè)志了？”

“一鳴驚人？怎么樣才算一鳴驚人？”

“亂下吧，讓對(duì)手大吃一驚不也是一鳴驚人。”

“圖片中的是常見(jiàn)的小目小飛掛定式，正常情況下黑棋是會(huì)選擇在17行16列這里尖頂一手。

不過(guò)，這種常規(guī)的下法，想要一鳴驚人是不可能的。

所以，樓主如果想要一鳴驚人，就要選擇非常規(guī)的下法。

我這里有一手棋，雖然不知道能不能讓樓主一鳴驚人，但是可以嘗試一下。

這手棋是下在...”

這個(gè)回答，是目前為止最符合上村泰龍需求的。

但是上村泰龍還想要再等等，看看還有沒(méi)有更好的回答。

另一邊，進(jìn)藤光在看見(jiàn)白川道夫下出小目小飛掛定式之后，忍不住愣了一下。

這個(gè)定式，進(jìn)藤光就在昨天，在藤原佐為和那位有著齊耳直發(fā)的男孩的對(duì)決中見(jiàn)過(guò)。

進(jìn)藤光記得，當(dāng)時(shí)藤原佐為面對(duì)白棋的這一步棋，是下在了...

一旁的藤原佐為不知在什么時(shí)候，打開(kāi)了手中的五骨蝙蝠扇，遮住了自己的下半邊臉，只露出自己那藍(lán)色的雙眼，看著這一手小目小飛掛定式，思緒回到了昨天的那局棋。

時(shí)間一秒一秒的快速流逝著，在任務(wù)時(shí)限只剩下最后10秒的時(shí)候，等不到更好回答的上村泰龍，直接選擇提交了任務(wù)。

在上村泰龍?zhí)峤蝗蝿?wù)的那一剎那，正打算出聲的陳安夏，腦海中突然響起了一個(gè)聲音。

這個(gè)突然響起的聲音，讓陳安夏愣神的同時(shí)，也在告訴陳安夏，一個(gè)與自己預(yù)想完全不一樣的落子點(diǎn)。

下意識(shí)的，陳安夏就將這個(gè)落子點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)道“第15行、第16列。”

白川道夫在聽(tīng)到陳安夏的回答之后，很明顯的愣了一下。

顯然，陳安夏的回答完全不在白川道夫的預(yù)想之中。

進(jìn)藤光在聽(tīng)到陳安夏的回答之后，也愣住了，口中下意識(shí)的呢喃道“這一步棋，跟佐為下的完全一樣...”

一旁的藤原佐為也是將驚詫的目光看向陳安夏，眸光明滅不定，口中呢喃著“這家伙...是巧合嗎？”

而這一步棋，在圍棋界有一個(gè)屬于它的名字，叫做...秀策尖！

......