我真的不是前輩啊 第193章 青山村

群山環(huán)繞之間，有一座小村莊，村子名叫青山村，名字的來(lái)源是因?yàn)樗拿媲嗌健?p/> 村子中有著百來(lái)戶(hù)人家，大部分姓李，但也有少數(shù)幾個(gè)其他的姓氏。

村子的村長(zhǎng)是一個(gè)六十來(lái)歲的老頭，相當(dāng)?shù)挠焉坪蜌狻?p/> 對(duì)于這些突然進(jìn)入這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)村子的外來(lái)人，在一開(kāi)始的警惕之后，當(dāng)知道這些人沒(méi)有惡意的時(shí)候，便表現(xiàn)的相當(dāng)熱情。

面對(duì)突然來(lái)到的葉明等人提出的，要在這里暫住一段時(shí)間的請(qǐng)求，竟然也是想都沒(méi)想的答應(yīng)下來(lái)，只是提出了一個(gè)小要求。

讓葉明教村子中的那些小孩子認(rèn)字。

葉明也并未拒絕，干脆的答應(yīng)下來(lái)。

這樣也能讓他很快的融入這個(gè)村子。

他的干脆讓村長(zhǎng)十分欣賞，發(fā)動(dòng)村民幫助他們。

村民們對(duì)他們也十分的友善，拿出一些吃食與他們分享。

葉明等幾人也回贈(zèng)了一下肉干。

兩三天的時(shí)間，在那些村民的幫助下，幾個(gè)可以容納他們暫時(shí)落腳的木屋，以及一座很大的學(xué)堂建成了。

當(dāng)然，相對(duì)而言是十分的簡(jiǎn)陋，不過(guò)又經(jīng)過(guò)了幾天的修繕，已經(jīng)完全能夠使用了。

“把昨天我讓你們寫(xiě)的字交上來(lái)！”

黎明破曉，天剛剛亮起！

學(xué)堂之中已經(jīng)坐滿(mǎn)了，十幾個(gè)五六七八歲的孩子整齊的坐成五排。

最前排只有兩個(gè)座位，左邊坐著則是趴在桌子上，一副生無(wú)可戀模樣的小胖子，右邊座位上都是一副仰首挺胸模樣的慧兒。

原本按村長(zhǎng)的意思，不想太過(guò)麻煩這個(gè)外來(lái)的讀書(shū)人。

打算讓葉明只教村子中的幾個(gè)男孩子。

葉明倒是覺(jué)得無(wú)所謂，一兩個(gè)人是教，十七八個(gè)也是教。

于是就把差不多年齡的孩子，以及自己的那個(gè)小學(xué)生，和跟著他很久的那個(gè)胖子全部扔到了學(xué)堂。

葉明手中拿著一卷藍(lán)皮古書(shū)，看著那些一個(gè)個(gè)的小孩子，有男有女，模樣各異，但是無(wú)一例外都是瞪著一雙大眼睛看著他。

輕輕地敲了敲自己面前的桌子。

葉明對(duì)著坐在最前面的兩個(gè)人說(shuō)道。

“是，先生！”

小慧兒站起身，有些趾高氣昂，開(kāi)始收右邊幾排女孩的作業(yè)。

左邊，小胖子也起身收右邊男孩的作業(yè)，但很明顯有些無(wú)精打采。

作為一只蛇妖，作為一只活了好幾百年的蛇妖，作為一只即將證道元神的蛇妖，他竟然淪落到了和一群毛都沒(méi)有長(zhǎng)齊的小孩子一起上課的地步。

如果不是講課的是公子，他早就把上課的先生給生撕了。

這些小孩子作業(yè)是一塊塊的木板，并不怎么整齊，差不多都是巴掌大一塊，上面歪歪扭扭寫(xiě)著幾行字。

雖然只能一次性使用，但使用過(guò)后拿回家可以當(dāng)柴火燒，物盡其用。

明顯的表現(xiàn)出了村民們的淳樸和節(jié)約。

上面的字是昨天葉明教給他們的一首詩(shī)。

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相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，但對(duì)這些剛剛認(rèn)字不久的孩子明顯有些超綱。

一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

一共是18塊木板，葉明點(diǎn)了一下數(shù)量，沒(méi)有少，這才開(kāi)始檢查了起來(lái)？

問(wèn)題不大！

這首詩(shī)昨天他已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一遍，這群小孩子都是按照他所寫(xiě)的臨摹。

雖然歪七扭八，但相對(duì)來(lái)說(shuō)還算工整，偶爾一兩個(gè)人有錯(cuò)別字也無(wú)傷大雅。

葉明拿起桌上的毛筆，侍立在他兩側(cè)的他的方墨立刻開(kāi)始研墨。

目光也落到了這首詩(shī)上，眸光閃爍，對(duì)自己老師更加的敬佩。

老師果然是大才，這首詩(shī)雖然簡(jiǎn)單得令人發(fā)指，但卻有著相當(dāng)?shù)娜の?，教這些小孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，再合適不過(guò)。

尤其是，這首詩(shī)可是昨天他看著老師隨手作出來(lái)的。

當(dāng)時(shí)不只是詩(shī)句，就連葉明那一手漂亮的好字也驚艷到了他。

至少他在府學(xué)中的那些年，所見(jiàn)過(guò)的那些先生們，沒(méi)有一人寫(xiě)出的字能達(dá)到老師的十之一二。

葉明在幾個(gè)有錯(cuò)別字的木板上略作修改，將那些錯(cuò)別字圈了出來(lái)，在旁邊寫(xiě)下了改正之后的字。

然后讓方墨將木板一一還給那些學(xué)生。

“有錯(cuò)別字的學(xué)生等下把那個(gè)字抄十遍，我會(huì)檢查的?！?p/> 葉明說(shuō)了一句，開(kāi)始教他們新的字。

教導(dǎo)這些小孩子還是很輕松的，村民們的要求也不是很高，只是希望自家孩子能多認(rèn)識(shí)一些字。

葉明每天上午給這群學(xué)生上課，教給他們一些新的字，下午讓他們自己練習(xí)。

日子相當(dāng)自在。

站在一眾學(xué)生面前，葉明侃侃而談，口吐蓮花。

真正的口吐蓮花，每說(shuō)完一個(gè)字的寫(xiě)法，筆畫(huà)，意思。

不大的學(xué)堂中一朵朵虛幻的青色蓮花在虛空中綻放，不多時(shí)已經(jīng)層層疊疊。

蓮花獨(dú)有的清香彌漫，那些孩子全神貫注，哪怕是最調(diào)皮的男孩子也十分認(rèn)真。

緩緩的呼吸，嗅到了那股清香，頓時(shí)精神一震，頭清目明。

不只是這些孩子，小胖子嗅到這股清香，都能感受到腦海中那原本已經(jīng)有些蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)都要突破的妖嬰逐漸沉穩(wěn)了下來(lái)。

這種香味很可怕，以小胖子現(xiàn)在的境界，被這種香氣包圍，靈魂都有顯著的增長(zhǎng)。

雖然幅度并不明顯，但架不住時(shí)時(shí)刻刻都在增長(zhǎng)??！

相比于他，那些認(rèn)真聽(tīng)課的孩子們好處沒(méi)有這么大，只是對(duì)他們的弱小的靈魂有些許的壯大。

卻也是妙用無(wú)窮！

而相對(duì)而言好處最大的，則是給葉明打下手的方墨。

此刻他頭頂之上那本書(shū)冊(cè)浮現(xiàn)，原本無(wú)字的書(shū)頁(yè)上一行行字跡浮現(xiàn)，身上的氣息在以肉眼可見(jiàn)的速度增長(zhǎng)。

照這種速度下去，方墨感覺(jué)自己用不了多久便能突破文生境，踏入下一個(gè)層次。

此刻的他真正的意識(shí)到，原本只是因?yàn)樾枰远行抛龀龅臒o(wú)奈拜師選擇，竟然讓自己真正抱上了大腿。

自己這個(gè)老師當(dāng)真神秘呀！

方墨一心二用，短暫走神后，又很快全神貫注地聽(tīng)起了自己老師的授課。

不知不覺(jué)又已經(jīng)到了正午，葉明敲了敲桌面，把一個(gè)個(gè)聽(tīng)的如癡如醉的學(xué)生驚醒。

“中午了，回去吃飯吧，下午回來(lái)練習(xí)今天教給你們的字?！?p/> “方墨，你照例負(fù)責(zé)監(jiān)督他們！”

前一句，葉明是對(duì)那些孩子們說(shuō)的，后一句則是吩咐自己的這個(gè)二弟子。

方墨連忙行禮：“謹(jǐn)遵老師教誨?！?p/> 葉明滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把自己東西簡(jiǎn)單收拾了一下，起身離開(kāi)。

學(xué)堂建在了村子的南邊，而葉明的住所在村子的西邊，并不算遠(yuǎn)，去也要穿過(guò)小半個(gè)村子。

此時(shí)走在黃土路的鄉(xiāng)間小道上，能嗅到一陣陣飯香，家家戶(hù)戶(hù)都升起了炊煙。

“先生好！”

中午放學(xué)，有幾個(gè)急著回家的孩子跑得快，見(jiàn)到葉明尊敬的道了一聲好，便連忙跑回了家。

“好！”

葉明沖著那幾個(gè)小孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到自己的住所，七八間單獨(dú)的木屋，立在了村子邊上的一條小河旁。

河旁遍地的青草，一馬二驢在那里趴著，懶洋洋的曬著太陽(yáng)。

金馬不用多提，反倒是那兩只毛驢，都快忘記自己是什么生物了。

老乞丐在院子里燒飯，胡媚兒殷勤的打著下手。

院子中央還有一口水缸……

葉明看了一眼，一腳踹了過(guò)去。

水缸消失，袁青踉蹌著一屁股跌倒在地。

憨笑著起身，撓了撓頭！

“師父，你是怎么看出來(lái)的？”

他非常不解，他覺(jué)得自己已經(jīng)變得十分好了，可為什么每次師傅都能一眼看出來(lái)？