重生維京海盜王 5.32 蘇菲的考試

同一時(shí)間，風(fēng)息堡。

寄宿在蘇菲識(shí)海之中的納芙蒂蒂此時(shí)無(wú)語(yǔ)的望著面前的女童。身為法老兩世為人，她想不明白這5歲的女童為什么會(huì)對(duì)面前這位“老師”有著如此深入骨髓的恐懼。

而今天，是她見過(guò)蘇菲最緊張的一次。

因?yàn)榻裉欤龑⒂瓉?lái)教會(huì)學(xué)校中的期末考試。

“摩西十誡第一條...除了我之外，不可以有別的神?！?p/> “第二條，不可以為自己雕刻雕像，不可跪拜任何其他神靈...”

吃早餐的時(shí)候，蘇菲一邊啃著面包，一邊用小手翻著面前的小本本，上面記得是一條又一條的考試內(nèi)容。從昨天晚上開始，蘇菲就已經(jīng)不知讀過(guò)多少遍。

她的恐懼甚至不需要感受，單純從女童的雙眼就就能看的出來(lái)。

納芙蒂蒂寄宿在女童的體內(nèi)。這一路上，兩人戰(zhàn)勝過(guò)風(fēng)暴神使，戰(zhàn)勝過(guò)金丹期劍修，將劍修死后的身體解剖，內(nèi)臟掏出，隨后利用秘法將他們改造成阿努比斯戰(zhàn)士...

進(jìn)行所有這一切血腥任務(wù)的時(shí)候，蘇菲的眼中不曾有半分恐懼。

然而此時(shí)，她卻如臨大敵。

“小妹妹，你知道....這玩應(yīng)兒說(shuō)的都是一堆扯淡的話吧！”納芙蒂蒂在她耳邊輕輕說(shuō)道。

“先不說(shuō)我的時(shí)代，單純就這個(gè)時(shí)代而言，外神，古神，舊日支配者....只怕單純西大陸就有至少七八十種神靈。

這些神靈中，有死了的，也有活著的.

這位摩西先生說(shuō)‘除了我之外，不可有其他的神’...這不是瞪著眼睛說(shuō)瞎話嗎！”

“大姐姐，甭管有幾個(gè)神...你是沒(méi)見過(guò)哲羅姆校長(zhǎng)有多恐怖！”

“我的同學(xué)們都知道這東西未必是真的，但是還能怎么辦，嗐，就當(dāng)哄校長(zhǎng)玩吧！”

“只要能避免寒假補(bǔ)課...讓我寫‘蘇菲是頭小豬’我都會(huì)毫不猶豫的寫上去！”

納芙蒂蒂微笑著揉了揉蘇菲的小腦袋。不由感嘆圣主教的這群修士們?cè)凇斑\(yùn)營(yíng)教會(huì)”方面，的確表現(xiàn)出了她聞所未聞的高效。

在納芙蒂蒂生存的年代中，一個(gè)被釘在十字架上死亡之神，是根本不會(huì)有任何吸引力的。左右都是找靠山，誰(shuí)不希望自己找到的靠山比別人強(qiáng)？

誰(shuí)還能希望自己信仰的神靈已死？

然而圣主教做到了。

他們開辦的學(xué)?？此菩枰度牒芏嗳肆ξ锪?，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這是一種非常精明的洗腦。

幾乎所有需要外出勞動(dòng)的家長(zhǎng)都會(huì)巴不得有一處設(shè)施能夠幫助他們看管自家的兒童。而如果這處設(shè)施能夠在有效管理的同時(shí)，還能免費(fèi)管飯，還能教會(huì)兒童一些生存必備的知識(shí)...

不會(huì)有任何人會(huì)拒絕這樣一種福利機(jī)構(gòu)。

假以時(shí)日，他們就能夠在所有兒童的腦中種下圣主教的種子，不論他們信教與否，他們也會(huì)習(xí)慣性的在自己成人后將自己的子女送入學(xué)校。

如此，圣主教就能夠以一個(gè)瘋狂的速度在西大陸傳播。短短幾百年，這教會(huì)儼然已經(jīng)是個(gè)凌駕于所有國(guó)家之上的龐然大物。

根本沒(méi)人在乎十字架上那個(gè)神靈是死是活，到底能給自己多大好處。人人離不開圣主教...這已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

半個(gè)小時(shí)后，蘇菲背著書包進(jìn)入考場(chǎng)。在走路的過(guò)程中，她還在不停的拿出小本本查看記錄的一條條知識(shí)點(diǎn)。等到所有兒童全部坐好，圣主教修士們敲響鐘聲，將考試題發(fā)給每一位兒童。

按照教會(huì)學(xué)校的傳統(tǒng)，分發(fā)下來(lái)的每一張考試卷全部都是修士們利用莎草紙手繪而成的。

“我宣布，現(xiàn)在考試開始?！笔殖纸瘫?，站在十字架下方的哲羅姆莊嚴(yán)說(shuō)道。

“50道考題有40道正確，可以返回家中見到父母，度過(guò)寒假！”

“答錯(cuò)10題以上，寒假繼續(xù)留在教會(huì)學(xué)校中，參加寒假補(bǔ)習(xí)！”

聽到寒假補(bǔ)習(xí)四個(gè)字，蘇菲下意識(shí)的一哆嗦，立刻從書包里掏出羽毛筆，輕巧的沾了沾桌角處放置的墨水，隨后開始填寫自己面前的試卷。

第一題

圣主的福音...(應(yīng)該惠及眾生)

第二題

（公元392）年，圣主教取代萬(wàn)神殿，被羅馬確立為國(guó)教。

第三題

讓羅馬人聞風(fēng)喪膽的“上帝之鞭”，指的是（匈奴帝王阿提拉），他的入侵使得（西羅馬帝國(guó)）名存實(shí)亡。

教會(huì)學(xué)校中的學(xué)生們歲數(shù)小一些只有58歲，而年長(zhǎng)一些的甚至都有12歲左右的兒童。中古時(shí)代自然沒(méi)有辦法精確的劃分年級(jí)和班級(jí)，在所有人一起上課的情況下，考試卷子自然也是有容易，也有困難。

比如填空題過(guò)后的一長(zhǎng)串問(wèn)答題。

第一題

詳述三種傳教方式

蘇菲輕輕扣了扣腦袋，隨后筆尖用力，仔細(xì)寫出

1，背負(fù)十字架，走上陌生的土地，插入地面，昭示圣主的存在。

2，建設(shè)“圣主之家”（教堂），接納民眾前來(lái)朝拜，同時(shí)每周舉辦禮拜活動(dòng)，讓教眾互相接納。

這幾天每天晚上不是出門查詢“拜火神教”教徒的蹤跡，就是外出殺人...留給蘇菲睡覺的時(shí)間都不太夠，因此這次考試她也基本上是抱著臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度突擊了三天，在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的記憶上，女童難免會(huì)出現(xiàn)疏漏。

果然，答到這一題，女童卡住了。

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“就傳教而言，殺戮，是最便捷的方法...”納芙蒂蒂淡淡的說(shuō)道，“不需要什么額外的方法。我信仰的神靈能夠讓我更加迅捷的殺掉你...這似乎就夠了?！?p/> “只不過(guò)，就現(xiàn)在圣主教徒所表現(xiàn)出的戰(zhàn)斗力來(lái)說(shuō)，他們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上強(qiáng)悍。所以...這未必是那位老修士心中的正確答案。”

然而實(shí)在想不起來(lái)第三條的蘇菲如同抓住一根救命稻草一般。她歪過(guò)頭顱望向納芙蒂蒂

“姐姐，真的可以嗎？”

納芙蒂蒂?zèng)]有回答。

公元1400年左右出生的所有埃及人，沒(méi)有人能夠忘掉圣主耶和華所發(fā)動(dòng)的十重天災(zāi)。這位強(qiáng)大古神的滅世之威在年幼的納芙蒂蒂心中留下了難以磨滅的陰影。

此時(shí)，她最大的疑問(wèn)是....圣主耶和華去哪了？

是死了？

還是尋找到了一處新的星球，開始了新的傳教生涯？

因?yàn)槿绻@尊神靈依舊存在，圣主教斷然不會(huì)供奉這么一具死去凡人的尸體在十字架上。

微微搖了搖頭，她并不打算繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題。

蘇菲將羽毛筆沾滿墨水，當(dāng)她剛剛想要將殺戮兩個(gè)字寫到卷子上的時(shí)候，一個(gè)碩大的身影忽然湊了過(guò)來(lái)。

趁著哲羅姆望向別處的功夫，他隱秘的向蘇菲的手中塞入了一張小小的紙條。

那張紙條上竟然滿是考試卷的正確答案。

微微抬起頭，蘇菲望向那身穿修飾長(zhǎng)袍的寬闊背影，如同看到了真正的救世主。