重生鄉(xiāng)村文藝生活 第45章 這字……辣眼睛

余局長讓李峰先送何平離開，讓何平明后天到文化局去跟他見面詳談，何平見余局長一副“有事要忙”的樣子，心頭一喜，便沒再多話。

座談會(huì)的眾人也灰頭土臉的離開文化館，留下王長天老師獨(dú)自面對文化局局長余志勇，前途未卜。

這場座談會(huì)可以說是虎頭蛇尾，開頭有多囂張，結(jié)局就有多悲慘，沒見大當(dāng)家的都被留堂了嗎。

文化館門口，何平看見一個(gè)老頭兒笑瞇瞇的瞅著他，他下意識的就覺得這老頭不像個(gè)好人，一副沒安好心的樣子。

“這是我們吳館長。”李峰在一旁介紹道。

原來是文化館館長啊，莫非是跟王長天他們一伙的？我這種莫名其妙的敵意是怎么回事？

“吳館長好。”

吳冠有仍是笑瞇瞇的樣子，“何平同志你好啊！”

“您認(rèn)識我？”何平詫異道。

“認(rèn)識認(rèn)識，從今天起你可就是我們平縣文學(xué)界的名人了。”

老頭兒啥意思啊，越看越不像好人呢。

“余局長讓我來送送何平同志。”李峰對吳冠有解釋道。

“去吧去吧，呵呵。”

“這老頭沒啥問題吧？”走出老遠(yuǎn)后，何平問李峰。

“吳館長人很好的，這次就是他邀請你來參加座談會(huì)的。”

臥 槽，我說為啥一看到這老頭子就覺得氣機(jī)一滯，原來你就是那個(gè)幕后黑手。

何平用屁 股都能想出來，這老頭子邀請自己來絕對是沒安好心。

糟老頭子，壞滴很！

李峰把何平送出文化館大門，兩人告別。

李峰欲言又止，最后鼓足勇氣說道：“何平，座談會(huì)上他們的話你不要放在心上，我覺得你的小說寫得很好。”

何平他知道李峰因?yàn)槊喝A的事一直對他有一些敵意，所以他今天說出這樣的話來安慰何平，讓何平對李峰的表現(xiàn)有些意外，對他的人品也多了一分了解和欽佩。

何平拍了怕李峰的肩膀，欣慰的笑著說道：“謝謝。”

座談會(huì)結(jié)束的時(shí)間才是中午，何平到去百貨大樓掃了一圈。入秋了，得給兒子買套厚衣服，順便買點(diǎn)好吃的，兩瓶黃桃大罐頭，看著賊有食欲。

有劉愛霞這個(gè)熟人在，在百貨大樓買東西確實(shí)方便不少，東北后世的關(guān)系社會(huì)大概就是在這個(gè)時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)形成的吧。

從百貨大樓出來，又上菜市場買了塊五花肉，晚上做個(gè)蕓豆土豆燉五花肉。

買完東西才下午1點(diǎn)半，何平騎著自行車慢悠悠的朝著韓屯走，今天難得悠閑，去小學(xué)接兒子放學(xué)。

之前買自行車的時(shí)候想的挺好，每天接送兒子上學(xué)放學(xué)，可后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年代哪有家長接送孩子的。

何平接送了兩天，站在學(xué)校門口就像黑夜中的螢火蟲一樣受人矚目，再加上后來秋收太忙，也就沒有再接送小柱兒放學(xué)。

到了丁屯小學(xué)，距離小學(xué)放學(xué)還早，何平就往辦公室走去。

空無一人，老師們應(yīng)該都在教室里，整個(gè)小學(xué)六個(gè)年級，每個(gè)年級一個(gè)班，只有四個(gè)老師，怎么可能有功夫在在辦公室待著呢。

何平趴著玻璃往教室里看，本想找找小柱兒在哪一排坐著呢，卻看到教室后面還有幾個(gè)豆丁高的小孩子認(rèn)真的趴在長條凳子上寫字。

何平看著心里有些不落忍，學(xué)校的條件太差了。

有句話叫再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。

何平對前半句話贊同一半，在滿足孩子基本物質(zhì)條件吃穿不愁營養(yǎng)充足的條件下，吃點(diǎn)苦對孩子來說是有利無弊的；后半句話何平是百分之一千贊同的，國家強(qiáng)大的根基就是教育，少年強(qiáng)則國強(qiáng)的道理人人都懂。

應(yīng)該想想辦法了。

這是何平自上次送小柱兒開學(xué)以來，第二次生出這樣的想法。

正在給學(xué)生上自習(xí)的校長隔著窗戶看到何平，交代學(xué)生們上自習(xí)不準(zhǔn)說話后迎了出來。

“何作家，你怎么來了。”

“叫我何平就行。今天上縣里開會(huì)，回來的早，過來接孩子。”

“哦，那還得等一個(gè)小時(shí)，四點(diǎn)放學(xué)。”

“不著急。對了，小柱兒最近學(xué)習(xí)怎么樣？”何平關(guān)心道。

“上次小考語文數(shù)學(xué)都考了八十分以上，還挺好，你這家長費(fèi)心了。”

校長的話讓何平有些臉紅，他費(fèi)啥心了，要說生活上他是給小柱兒安排的明明白白，可學(xué)習(xí)上真沒管過。

“還是你們老師教得好，我看課桌課椅還有些不夠啊。”

說起這件事，校長臉上的溝壑又深了幾分，“沒辦法。嗡嗡嗡的時(shí)候都被學(xué)校的桌椅教具都被打砸燒了，這些都是公社中學(xué)淘汰下來的老舊貨，湊合著用。我們王老師會(huì)點(diǎn)木匠手藝，有空了也給打兩套。主要是這兩年新學(xué)生比之前多了很多，你也知道的，學(xué)校恢復(fù)教學(xué)沒兩年，桌椅教具都很緊張。”

何平心中有數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有再說話，他想起今天遇到的余志勇，或許可以想點(diǎn)辦法。

和何平客氣了幾句，校長就回 教室督促學(xué)生們上自習(xí)了。

等到四點(diǎn)，學(xué)校放學(xué)。

小柱兒第一個(gè)沖出教室，興沖沖的朝何平跑來。

“慢點(diǎn)。”何平揉揉小柱兒的腦袋，“今天上課怎么樣，老師教的都會(huì)嗎？”

“會(huì)。”

“爸今天給你買了大罐頭，晚上回家給你做肉吃。”

小柱兒一聽嘴巴咧的老大，暢想起豐盛的晚餐。

回到家，何平先讓小柱兒寫作業(yè)，他去燒火做飯。

隨著大米飯和蕓豆土豆燉五花肉的香氣慢慢飄散，小柱兒還哪有心思寫作業(yè)了，站在鍋臺前面兩眼放光，直流哈喇子。

“小饞鬼！”何平笑罵了一句，“過來燒火吧。”

小柱兒接過苞米桿子為老父親排憂解難。

沒過一會(huì)兒飯菜好了，冒著熱氣的燉菜端上了炕沿，父子倆比著看誰吃的多。

飯后，父子二人齊齊躺在炕上拍著圓滾滾的肚皮。

何平拍了拍小柱兒的肚皮，“你可不能再吃這么多了，年紀(jì)輕輕的就有小肚腩了。”

小柱兒沒說話，孩子心里主意正著呢，你說啥都對，但我就是不改。

消食完畢，何平把小柱兒的作業(yè)拿過來，今天和校長的對話讓他有些慚愧，沒有盡到一個(gè)好爸爸的責(zé)任。

他決定給兒子批改作業(yè)。

“嘶！”何平翻開小柱兒的本子，“你這個(gè)字……”

小柱兒正期待的等待著來自老父親的表揚(yáng)呢，“像抹了辣椒水……有點(diǎn)辣眼睛啊！”

何平自小練硬筆，不說有什么造詣，但寫起字來還算是比較美觀的。

可小柱兒的這個(gè)字就讓何平有些頭疼了，看來讓兒子練字這件事必須得提到日程上來了。

沒有得到老父親的夸獎(jiǎng)，讓小柱兒有些失落。

何平見狀掏出了給小柱兒買的衣服和罐頭，“鐺鐺鐺鐺！”

小柱原本失落的臉上頓時(shí)露出笑容，又有新衣服穿了，還有好吃的。