重生鄉(xiāng)村文藝生活 第54章 得道多助

何平到了平縣，先是去了縣圖書館一趟。

信館長見何平抱著一大箱的東西，笑道：“怎么？字帖做出來了？”

“可不是么，費(fèi)了不少勁，您給看看。”

說著何平拿出幾本字帖遞給信館長。

之前何平說的時(shí)候，信館長就對(duì)他說的這種鋼筆字帖很有興趣，要不然也不會(huì)幫忙介紹高鵬飛，雖然高鵬飛沒幫上什么忙，但何平還是非常領(lǐng)信館長的人情，人家真心實(shí)意的幫忙，別管幫沒幫上忙，都得記著人情，這是做人最起碼的道義。

信館長饒有興致的拿著幾份字帖看了看，“嗯，這一手正楷很有水平，少說得有二十年功底了吧？”

“整三十年了，家學(xué)淵源，軟硬筆書法都寫的非常好，是我們那小學(xué)的校長，沒人知道罷了。”

信館長惋惜的搖搖頭，“可惜了，真是埋沒了人才。”

欣賞完字帖的書法，信館長又研究起字帖的印刷工藝，“你這東西還真是有些巧思，是個(gè)好東西，很適合小孩子練字。”

何平舔著臉說道：“您認(rèn)識(shí)的人多，幫著推廣推廣。”

信館長大方地說道：“好啊！”

何平本來就是隨口一說，沒想到信館長竟然就這么答應(yīng)了。

瞧見何平有些錯(cuò)愕，信館長解釋道：“我這可不是沖你，而是沖著你們小學(xué)，這幾年隊(duì)辦學(xué)校都不容易，我也幫不上什么大忙，略盡心意吧。”

“真是謝謝您了。”何平發(fā)自內(nèi)心的感謝道。

信館長是個(gè)老派的知識(shí)分子，兩人只是短短接觸了兩三面，卻能因?yàn)楹纹綖樾W(xué)籌錢而出手幫助，恰恰說明了他的胸懷和境界，對(duì)比王長天之流不知道要高到哪里去。

告別了信館長，何平又帶著幾本字帖樣品去了縣文化館。

“何平你怎么來了？”李峰好奇道。

“有點(diǎn)事情請(qǐng)你幫忙，這是我們隊(duì)辦小學(xué)出的鋼筆字帖，想對(duì)外銷售，你看看能不能在你們文化館幫忙宣傳宣傳。”何平說明了來意。

李峰面露難色，他在縣文化館就是個(gè)小科員，這樣的事哪里是他能說的算的。

何平看出李峰的為難，“你不用特意幫忙宣傳，就放在你們的書報(bào)區(qū)就行，有人感興趣了你就幫忙介紹一下，留個(gè)聯(lián)系方式，我下次來你告訴我就行。”

李峰心想雖然有點(diǎn)打擦邊球的嫌疑，但倒是還好。

“那好吧，你放我這吧。但我先跟你說好，我可不保證一定會(huì)有人感興趣啊。”

“明白明白，這就很感謝你了。”

何平找李峰和信館長的原因是因?yàn)樗m跟兩人接觸時(shí)間都不長，但也知道這兩人的人品都是非常可靠的，讓他們幫忙，即便沒有什么成果也不會(huì)出什么大紕漏。

他還認(rèn)識(shí)文化局的局長余志勇，但何平并沒有第一時(shí)間去找他，是因?yàn)橛嘀居碌穆毼槐旧砭捅容^敏感，即便他愿意幫忙，也很容易被人誤會(huì)這里面會(huì)有利益勾連。

縣里認(rèn)識(shí)這么幾個(gè)人，能找的何平都找了。

接下來何平就要去鄉(xiāng)里了，毛主任這座靠山還沒派上用場呢。

何平騎著自行車，后面馱著一箱子的鋼筆字帖，一路風(fēng)風(fēng)火火的就騎進(jìn)了公社大院。

通訊員張國強(qiáng)認(rèn)識(shí)何平，何平一說來找毛主任，張國強(qiáng)就把他帶到了毛主任的辦公室。

“毛主任您好。”

毛主任正在批閱文件，抬頭看著何平，“何平同志你怎么來了，有什么事嗎？”

“有點(diǎn)事想請(qǐng)您幫忙。我給咱們丁屯小學(xué)印了一批鋼筆字帖，想賣點(diǎn)錢改善一下小學(xué)的師資環(huán)境。”

毛主任恍然道：“對(duì)了，前兩天老丁還來說過，說你跟縣文化局要了不少桌椅捐給丁屯小學(xué)。好啊，何平同志你不僅扎根農(nóng)村創(chuàng)作文學(xué)，更是熱心我們農(nóng)村的教育事業(yè)，真是讓我們這些當(dāng)父母官的感到有些羞愧了。”

“毛主任您千萬別這么說，我這么做不光是為了大家，也是為了我自己，我家的孩子也在丁屯小學(xué)上學(xué)呢，教學(xué)條件變好了，我的孩子也跟著受益。”何平謙虛道。

“好了，你就別謙虛了。”毛主任看著面前的年輕人，只覺得越看越優(yōu)秀，有才華、有頭腦、有愛心，真是難得一見的人才啊！

“來，給我具體說說，這件事你是怎么做的？”

“是這樣，我發(fā)現(xiàn)……”何平一五一十的把他是如何發(fā)現(xiàn)王校長的一手好字，到他找到營城印刷廠，再到請(qǐng)縣文化館、圖書館的朋友幫忙的整個(gè)經(jīng)過都說出來了，當(dāng)中隱去了梁躍進(jìn)的事，只說是托了一位朋友的關(guān)系。

毛主任聽完頻頻點(diǎn)頭，年紀(jì)輕輕的就能夠利用手里為數(shù)不多的資源進(jìn)行資源整合，完成一件難度頗高的事情，是個(gè)有行動(dòng)力的聰明人。

更難能可貴的是他的這一份赤子之心，出發(fā)點(diǎn)完全不是為了個(gè)人目的，更讓毛主任對(duì)何平另眼相看。

毛主任越看越覺得這個(gè)年輕人過分得優(yōu)秀，“最近和春華有沒有聯(lián)系啊？”

啊？何平被毛主任突如其來的一問弄得一愣，“最近事情比較多，讀書會(huì)倒是沒去。”

“工作的事情固然重要，但讀書學(xué)習(xí)也不能放下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛！”

“是是，您說的對(duì)。”何平有種不祥的預(yù)感，他感覺毛主任看自己的眼光就和隊(duì)里那些媒婆看自己的眼光一樣。

說了兩句題外話，何平又把話題拽回來，“我這次來就想讓您幫忙寫個(gè)條子，我上公社中學(xué)去宣傳宣傳。”

毛主任欣然道：“行啊，沒問題。這是好事，必須支持。”

寫完條子，毛主任遞給何平的時(shí)候像是突然想起來一樣問道：“丁屯小學(xué)應(yīng)該拿不出那么多錢來做這件事吧？”

何平嘿嘿一樂：“什么事都瞞不過您，這錢都是我個(gè)人墊的，我跟丁屯小學(xué)的王校長說好了，等字帖賣出去我收回投入的成本就可以了。我雖然沒想著掙錢，可也不能虧錢不是？咱不能讓做好事的人出錢又出力，對(duì)吧？這樣以后誰還做好事啊？”何平嬉皮笑臉的說道。

何平雖是說的玩笑話，卻令毛主任陷入沉思。

是啊！好人憑什么要出錢出力的做好事，難道做好事就天生要吃虧嗎？做好事不應(yīng)該有好報(bào)嗎？

真不愧是當(dāng)作家的，隨口這么一說，就發(fā)人深省。

毛主任回過神來，何平已經(jīng)離開了辦公室。