我的心臟有高科技 番外02 電競(jìng)最后的狂歡(三)

“學(xué)校現(xiàn)在一共有226名學(xué)生，六個(gè)年級(jí)9個(gè)班。老師就比較少了，連我在內(nèi)一共只有8位老師。”

李校長(zhǎng)帶著同學(xué)們參觀學(xué)校，邊走邊跟他們介紹道。

“啊？老師好少啊！”李靜驚訝道。

在正常的認(rèn)知里面，一個(gè)班級(jí)需要的師資力量，光光語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三門(mén)主課，就需要三個(gè)老師了。就算體育科學(xué)政治等課程，都由主課老師帶班，也架不住這么多的班級(jí)啊！

把校長(zhǎng)算在其中，平均一個(gè)班級(jí)也分不到一個(gè)老師！

李校長(zhǎng)苦笑道：“對(duì)啊，我們學(xué)校的老師們是蠻辛苦的，也請(qǐng)你們見(jiàn)諒，因?yàn)闆](méi)有提前和我說(shuō)一聲，今天老師們都安排著任務(wù)需要上課，沒(méi)辦法出來(lái)歡迎你們。”

原來(lái)是這樣啊，難怪就校長(zhǎng)一個(gè)人孤零零的站在門(mén)口等他們，原來(lái)是學(xué)校的人手不夠！

“希望小學(xué)也算是公辦學(xué)校吧？怎么老師會(huì)這么少呢？”董雨桐好奇的問(wèn)道。

“學(xué)校是公辦的沒(méi)錯(cuò)，但是我們縣城的情況你們也都看到了。屬于比較偏遠(yuǎn)的地方，教師本身的待遇就比不上別處，在加上縣城人口流逝，很大一部分青年出去之后，就在外面扎根了。

也不會(huì)選擇回到縣城來(lái)，這就更加讓城市的人才稀少。”

師范生在大學(xué)當(dāng)中的比重本來(lái)就不算特別高。

而且老師的職位缺口較大，教學(xué)任務(wù)緊張也沒(méi)有辦法的事情。

周闞想開(kāi)口，但又想到學(xué)校畢竟是公辦的，他自己也解決不了這方面的問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)肯定也在關(guān)注著這件事。

于是就打消了給予一些援助的打算。

這并不是能夠單純用錢(qián)解決的問(wèn)題。

眾人簡(jiǎn)單的參觀了一下學(xué)校，周闞和楊德鑫還找了一個(gè)班級(jí)聽(tīng)了一堂課，受到了孩子們的熱烈歡迎。

孩子們不知道周闞他們是來(lái)干什么的，只當(dāng)他們是別的學(xué)校來(lái)考察聽(tīng)課的老師，每一位孩子在課堂上都非常勇于表現(xiàn)，想要把學(xué)校最好的一面展示給外面看。

原定下午去另一座城市的想法，在李校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)下暫時(shí)往后推遲了一天。

“你們既然都來(lái)了，那等會(huì)就吃了午飯?jiān)僮甙桑∥乙呀?jīng)吩咐食堂多做一些了，你們要是不吃，那不就浪費(fèi)了嗎！”

起初，秦浩是沒(méi)有打算留下來(lái)的，但還是沒(méi)有架住校長(zhǎng)的邀請(qǐng)。

“我們食堂做的又不是什么特別豐盛的飯菜，就是日常吃的午餐，別嫌棄，剛好你們也能深入了解一下學(xué)校。”

李校長(zhǎng)都這樣說(shuō)了，秦浩稍微想了一下，就決定今晚在寧遠(yuǎn)縣城再留一天，明天上午再出發(fā)去隔壁縣。

學(xué)校食堂是有專(zhuān)門(mén)為學(xué)生定做營(yíng)養(yǎng)午餐的。

像李校長(zhǎng)在的這所希望小學(xué)，當(dāng)然不會(huì)找外包的公司來(lái)進(jìn)行供應(yīng)。

即便學(xué)校只有兩三百號(hào)人，但是自己的小食堂還是有的。

從周一到周五，都會(huì)有午餐供應(yīng)。

老師們可以一起吃，也可以自己去外面吃，但都需要提前報(bào)備避免浪費(fèi)。

這樣才能保證每天的食物沉余有，但并不多。

學(xué)生們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果沒(méi)吃飽飯，是可以添菜的，為了避免飯不夠吃的情況，食堂一般都會(huì)多做一些。

午餐時(shí)間到。

學(xué)生們就像一只只脫離了牢籠的飛鳥(niǎo)。

從教室跑出，來(lái)到食堂前自覺(jué)地排成一條長(zhǎng)隊(duì)。

然后一個(gè)一個(gè)的接收屬于自己份的食物。

周闞他們當(dāng)然不會(huì)和學(xué)生們?nèi)專(zhuān)綄W(xué)生們領(lǐng)完餐，才湊上去一人拿了一個(gè)食堂專(zhuān)屬鐵盆，打了一些菜。

一勺番茄炒蛋，一勺燉白菜，兩個(gè)大肉圓。

這就是今日份的伙食標(biāo)準(zhǔn)。

值得一提的是，學(xué)校的湯很好，骨頭燉蘿卜，在每一碗湯里面，都能看到有骨頭和蘿卜的存在。

周闞吃的挺開(kāi)心的。

不管在哪里，學(xué)校的大鍋飯味道總是讓人留念。

在學(xué)校的時(shí)候不覺(jué)得，但一出校門(mén)，有的時(shí)候就會(huì)無(wú)比懷念起來(lái)。

即便是一樣的菜，每個(gè)地方都有他各自的做法與特色，吃起來(lái)倒也是別有一番風(fēng)味。

周闞覺(jué)得味道還是蠻不錯(cuò)的！

吃過(guò)午餐，學(xué)校還給每一位學(xué)生發(fā)放了一盒牛奶。

這牛奶老師是沒(méi)有的。

但李校長(zhǎng)堅(jiān)持給周闞等幾位學(xué)生也發(fā)了一份。

為此李校長(zhǎng)還說(shuō)：“這是給學(xué)生的牛奶，你們是大學(xué)生，難道就不是學(xué)生了嗎？”

周闞苦笑，不過(guò)還是在感謝過(guò)校長(zhǎng)之后接受了他的這一份心意。

小學(xué)的課業(yè)比較輕松，特別是這邊的希望小學(xué)。

除了因?yàn)閹熧Y等無(wú)法避免的問(wèn)題之外，還有學(xué)校本身的理念就是看重教學(xué)質(zhì)量而不是盲目追求數(shù)量。

能在這個(gè)地區(qū)堅(jiān)持下來(lái)的老師，都是有自己的理由的。

對(duì)學(xué)生都有自己的看法。

要是單純只看待遇，真的沒(méi)有幾個(gè)人愿意留下來(lái)。

周闞很敬佩這一群人。

他自問(wèn)如果是自己的話(huà)，是肯定待不住的。

這里的各種設(shè)施都太不便捷。

不方便他做實(shí)驗(yàn)。

在這學(xué)校一呆，就呆到了晚上學(xué)校放學(xué)。

周闞卻是突發(fā)奇想，私下里詢(xún)問(wèn)了一下校長(zhǎng)學(xué)校里有沒(méi)有家里特別困難的學(xué)生，他想要跟著去家里面看看情況，有沒(méi)有什么能夠幫忙的。

校長(zhǎng)猶豫再三，向周闞交代道：“困難的家庭是有的，其中有一戶(hù)家庭的孩子非常特殊。”

“你上午聽(tīng)課的時(shí)候不是在二（1）班嘛？有沒(méi)有注意到班級(jí)里面有一個(gè)腿腳不太方便的女生。”

周闞明白校長(zhǎng)說(shuō)的是哪一位人了，那是一位拄著拐杖的小女孩。

她的左腿好像有些問(wèn)題不能行走。

中午吃飯的時(shí)候，都是由老師給她單獨(dú)把飯菜送過(guò)去的。

校長(zhǎng)嘆了口氣：“小游是在小的時(shí)候查出左腿有血管瘤，壓迫神經(jīng)導(dǎo)致左腿無(wú)法站立。他的父親年前因病去世了，目前家里面的主要收入來(lái)自于政府的補(bǔ)貼和她母親勞務(wù)產(chǎn)生收入。”

周闞立即說(shuō)道：“那我去問(wèn)問(wèn)小朋友，看看方不方便去她家里面拜訪一下。”

校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們有心了，事實(shí)上我們做學(xué)校的，對(duì)這類(lèi)學(xué)生只能在學(xué)校里面稍微的照顧一下，也沒(méi)有什么其他的辦法。”

“我知道的，李校長(zhǎng)，你們已經(jīng)很了不起了，正是因?yàn)橛心銈冞@群人一直堅(jiān)守在這偏遠(yuǎn)的地區(qū)，才能給這里的孩子們帶來(lái)一片光明！”