從今天開始當(dāng)菌主 19、癌細(xì)胞

“難道是因?yàn)榧?xì)胞的關(guān)系！”

因?yàn)樗前┳兗?xì)胞，原本是在人的身上，人體的細(xì)胞是有壽命周期的。

壽命一到就會(huì)死亡，等到細(xì)胞不會(huì)再分裂的時(shí)候，那也意味著這個(gè)人即將大限已到。

所以人的細(xì)胞之中，雖有帶有遺傳信息，但這些信息就好像是一個(gè)身份證一樣，只是起到了一個(gè)證明你這個(gè)人，以及遺傳給下一代的作用。

除此之外的信息，基本都是垃圾信息，又好像是軟件的緩沖信息，有沒有都沒有太大的關(guān)系，而且堆積太多了還會(huì)讓運(yùn)行卡頓。

或許也就是因?yàn)槿绱耍怨前┘?xì)胞才會(huì)顯得懵懂無知，因?yàn)榫妥陨淼募?xì)胞壽命，以及記憶來講，它跟那些在自然界之中，存在了不知道多久的病毒細(xì)菌比起來，那就相當(dāng)于是一個(gè)剛成型的卵細(xì)胞而已。

辛童捏著下巴，思索著這些的時(shí)候，心里面有了一個(gè)不成熟的想法。

太歲這個(gè)大號(hào)算是練廢了，自己對(duì)他的教育那絕對(duì)是失敗的，但眼前這個(gè)倒是很有發(fā)展?jié)摿Γ^對(duì)可以好好發(fā)展一下。

有過一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，辛童覺得自己應(yīng)該可以將其教育好的。

嗯！

這么想著，辛童拍了拍骨癌細(xì)胞的肩膀，輕聲細(xì)語的說道：“小朋友，以后跟著我混，哦不對(duì)，跟著叔叔，呸，是哥哥。”

重新將教育事業(yè)撿起來的辛童，首先要做的事情，就是注意一下用詞，畢竟這個(gè)用詞不當(dāng)?shù)脑挘墒菚?huì)教壞小朋友的。

“跟著哥哥一起去打怪獸，哥哥都會(huì)給你好吃的，有糖吃哦，不過看你的樣子，應(yīng)該是吃不了糖的，還是弄點(diǎn)牛奶給你補(bǔ)補(bǔ)鈣比較好。”

看了一下時(shí)間，開學(xué)典禮應(yīng)該差不多開完了，所以辛童也只能結(jié)束這一次的見面。

“暫時(shí)就這樣了，晚上我再來看你，給你好好講講課。”

聽到上課兩個(gè)字，骨癌細(xì)胞又顫抖了一下，似乎對(duì)他而言，上課并不是一件很好的事情。

看著辛童離開的背影，骨癌細(xì)胞怯怯的揮了揮手，表示再見。

這個(gè)舉動(dòng)讓辛童很是滿意，雖然還沒有開始教育，不過這已經(jīng)是一個(gè)很懂事，很有禮貌的孩子，基礎(chǔ)還是很不錯(cuò)的。

如此一來，教育起來也就方便多了。

回到班級(jí)，逃過了開學(xué)典禮，卻沒有逃過班主任的訓(xùn)話。

挨了半節(jié)課的訓(xùn)之后，班主任才開始上課，第一節(jié)課。

哦不對(duì)，是第一天，只是讓新生進(jìn)入狀態(tài)，順便科普一點(diǎn)東西。

例如醫(yī)學(xué)也是分為兩個(gè)大方向，持刀和不持刀。

持刀類型基本上都是擔(dān)任主刀醫(yī)師這個(gè)角色，在疫病面前，一個(gè)人的力量往往都是弱小且無力的，所以需要團(tuán)隊(duì)的配合。

五人一個(gè)小隊(duì)，這是一個(gè)很基礎(chǔ)的配置，而主刀的就是這個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)長，也是一個(gè)隊(duì)伍最重要的核心。

也正因?yàn)槿绱耍@樣的人他的能力，品行等方面都絕對(duì)不能太差，競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的。

不過辛童對(duì)于主刀醫(yī)師這個(gè)角色，并沒有什么興趣。

嚴(yán)格意義上來講，他對(duì)于讀書學(xué)習(xí)這件事情，完全沒有興趣。

要不是為了更好地了解這個(gè)時(shí)代，了解之前的一千多年，所發(fā)生的事情，人類和疫病的搏斗，辛童也不會(huì)決定到醫(yī)學(xué)院去讀書。

因?yàn)樾逕捴荒茉卺t(yī)學(xué)院開始，而且很多東西和資源，也都只有在醫(yī)學(xué)院里面進(jìn)行。

例如實(shí)戰(zhàn)演練，就是拿疫病的殘骸下手，對(duì)感染了疫病的動(dòng)植物，進(jìn)行活體解剖或者是救治，這些都是在有足夠的安全保障之下，讓學(xué)生可以實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)，積攢經(jīng)驗(yàn)值。

當(dāng)然實(shí)戰(zhàn)這種東西，如果辛童真的有需要的話，他有更好的條件，而且還有太歲在一旁可以保駕護(hù)航呢。

不過現(xiàn)階段最重要的，還是書籍，從書里面獲得更多的信息，從而了解到更多的東西。

只是書上記載的信息，并非是完全準(zhǔn)確的，杜撰和編寫都會(huì)帶上個(gè)人的一些主觀思想情感。

更何況，有一句話怎么說來著，歷史是由勝利者編寫的。

和諧大神一個(gè)404，很多敏感的東西就被埋藏了起來，徹底不為人知了。

所以書里面的東西，不能全信，得要有自己的判斷，有道是盡信書不如無書，就是這個(gè)理。

除了第一節(jié)課給點(diǎn)面子去上課之外，剩下的時(shí)間，辛童都是泡在圖書館臉面，沉浸在書籍和知識(shí)的海洋之中。

不到一天的時(shí)間，圖書館里面的書，他就看了差不多十分之一。

現(xiàn)在辛童看書的速度很快，基本上達(dá)到了一目十行的程度，而且還是過目不忘的。

記憶完全不是問題，剩下的也就是思考驗(yàn)證了。

“第一天上學(xué)，感覺怎么樣？”

看著放學(xué)回家的辛童，正在看劇的老板娘問道。

“感覺非常棒，就是這一天啊，有不少時(shí)間，都浪費(fèi)在聽一群人，輪流講廢話這件事上。”

辛童搖了搖頭，忍不住感慨道：“盡管是過去了千年，但有些事情還是沒有改變，江山易改本性難移，人類的劣根性啊！”

“你才幾歲啊，說話就這么老氣橫秋的。”

“身份證上面，只有十三歲。”

“那就麻煩你有十三歲的樣子。”

“十三歲是什么樣子，我都忘了。”

老板娘笑著搖了搖頭，也沒有太在意辛童說的話，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了辛童老氣橫秋，一副看破紅塵俗世的模樣了。

“那吃飯之前要洗手，這件事情你不會(huì)忘記了吧。”

“當(dāng)然不會(huì)，注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)嘛，我懂。”

飯桌上，辛童快速的吃飯，三兩下吃完，把碗放下，擦干凈嘴說道：“太歲你洗碗，我要出去一趟。”

“你還要出去，去哪？”

老板娘詢問道。

“哦，我晚上報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在要去上課，大概十一點(diǎn)的時(shí)候回來。”

“補(bǔ)習(xí)班？”

在這個(gè)時(shí)代，補(bǔ)習(xí)班倒是一個(gè)不常見的詞匯，所以老板娘一時(shí)之間有點(diǎn)懵。

“嗯，為了學(xué)習(xí)，我先走了。”

的確是補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)，不過這個(gè)補(bǔ)習(xí)班是自己開辦的，而且講課的對(duì)象還是一個(gè)骨頭，這不知道內(nèi)情的人，要是看到了那詭異的場(chǎng)景，估計(jì)還以為是在上演恐怖片呢。

雖說是教育類型的，可這個(gè)畫風(fēng)也是實(shí)在有點(diǎn)詭異。

太歲默默的將碗筷收拾好，然后也跟老板娘打了聲招呼。

“我也出去一趟，晚點(diǎn)回來。”

“你也要出去，干什么？”

“為了學(xué)習(xí)。”

“哦！”

老板娘似乎明白了什么，弟弟要上補(bǔ)習(xí)班，肯定是要多花一些錢的，所以太歲這個(gè)做哥哥的，當(dāng)然要賺更多的錢，讓弟弟可以好好學(xué)習(xí)。

這一對(duì)兄弟的關(guān)系真是好啊，哥哥對(duì)于弟弟無微不至的關(guān)懷，處處為他著想。

弟弟也是很爭(zhēng)氣，努力的學(xué)醫(yī)想要拼搏出一條出路。

兄弟倆感情深厚而真摯，老板娘忍不住想起，自己丈夫和小叔子。

自己的丈夫當(dāng)然是沒話說的，可那個(gè)小叔子真的是……算了，懶得去想起他了。

雖然學(xué)醫(yī)是這個(gè)時(shí)代最好的出路，這一點(diǎn)沒有錯(cuò)，就是傷亡率太高了。

太歲和辛童都不知道，老板娘自己腦補(bǔ)了一出兄弟情深的戲碼。

此時(shí)辛童已經(jīng)來到學(xué)校了，而太歲則在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的綴著，他不敢跟得太近，因?yàn)樘藭?huì)被發(fā)現(xiàn)的。

他跟過來就是想要看看，辛童到底要干什么，感覺有點(diǎn)像是小媳婦抓奸似的。

太歲一直在遠(yuǎn)處，默默的注視著辛童的行動(dòng)。

他不敢監(jiān)視辛童，以他的手段，要是想要監(jiān)視一個(gè)人的話，有很多種方法，而且對(duì)方還半點(diǎn)都不會(huì)察覺。

但這個(gè)人里面，可不包括辛童。

所以太歲便在遠(yuǎn)處靜靜等待著，直到差不多十一點(diǎn)的時(shí)候，辛童翻墻離開學(xué)校的時(shí)候，太歲才潛入了進(jìn)去，到骨癌細(xì)胞所在的教室看一看。

看到太歲的那一瞬間，骨癌細(xì)胞被嚇了一跳。

今天晚上辛童教導(dǎo)了他是發(fā)音，重點(diǎn)是放在說話上面，先學(xué)會(huì)了說話，這樣接下來的溝通也就簡單，學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)加快了。

辛童走了之后，骨癌細(xì)胞就在復(fù)習(xí)，因?yàn)樾镣f了明天要檢查。

正復(fù)習(xí)的時(shí)候，太歲悄然無聲的出現(xiàn)了。

那跟鬼一樣的出現(xiàn)方式，還不是最嚇人的，最恐怖的是太歲的眼神之中，有一股赤裸裸的殺意。

“哼，原來如此，菌主大人是想要培養(yǎng)一個(gè)小號(hào)啊。”

太歲很快就猜出了辛童的想法，很是輕柔的說出這么一句話，可他的神情姿態(tài)，可是半點(diǎn)都跟柔和沾不上關(guān)系。

“我……小生……小生……小生是……”

骨癌細(xì)胞磕磕絆絆，伸出一只手，似乎是想要跟太歲握手，順便做一下自我介紹。

可太歲并不領(lǐng)情，一巴掌就把它給拍飛了。

下手有點(diǎn)重，差點(diǎn)都讓骨架給散開了。

“連話都說不完整，也不知道菌主大人看上你什么了，就因?yàn)槟闶前┘?xì)胞，具備人的成份嗎？”

如果真的是這個(gè)理由的話，那么太歲還真的是……有點(diǎn)生氣呢。