我和學(xué)神同桌有個(gè)約定 第四十四章 憐香惜玉只會(huì)讓我速度變慢

“哥做什么需要向你解釋嗎？”

吳思明淡淡的道。

“我是替媽審問你，不按時(shí)回來還不打電話說一聲，害家里擔(dān)心還這么理直氣壯，快如實(shí)招來，站著回答。”

吳思凡橫著腿把沙發(fā)霸占。

“你真煩人。”

吳思明一把推開煩人精老妹兒坐下。

“彼此彼此，看見你腦仁疼。”

吳思凡腳丫子在吳思明腦袋上亂蹭。

“別在你哥頭上欺負(fù)。”不等吳思明動(dòng)手，劉玉梅拍開女兒的蹄子，看向吳思明道：“今天怎么回來這么遲？”

“寫了會(huì)作業(yè)。”

吳思明沒有說送路漫兮回家，說了他們又議論個(gè)沒完，父母就見不得孩子跟異性有染。

劉玉梅道：“以后回來遲說一聲。”

吳思凡拆開鍋巴抱著吃，掏出五塊錢給吳思明。

“人窮就應(yīng)該志短，窮的叮當(dāng)響還清高，活該餓死。”察覺到被老媽盯著，吳思明還是拿過老妹兒遞的錢，然后看向老爸道：“爸你說對(duì)不對(duì)？”

“出去別見錢眼開。”

吳清平瞥了眼道。

“我哥出去大手著呢，家里摳外面大手，這就是敗家子的表現(xiàn)。”

吳思凡吃著鍋巴嘀咕。

“該花的花，不該花的別打水漂，有些人有些事你花了錢非但不討好，人背后還罵你。”劉玉梅道：“路漫兮的照片呢，我看看。”

吳思明去臥室自己抽屜里找。

星期三下午第二節(jié)體育課，高一體操比賽十月份就舉行了，現(xiàn)在體育課基本沒什么事，全班集合跑了三圈就地解散，老師讓學(xué)生自由活動(dòng)。

天氣陰冷，很多學(xué)生解散后直接回教室，學(xué)習(xí)的不學(xué)習(xí)的都去教室。

吳思明不理解他們?yōu)槭裁床幌矚g一周只有一節(jié)的體育課，平時(shí)在教室沒坐夠嗎。

幾個(gè)男生去打籃球，吳思明也想去，看見路漫兮也準(zhǔn)備回教室，吳思明喊她去玩。

“下周星期一就考試了，好好復(fù)習(xí)。”

路漫兮給自己找個(gè)借口，其實(shí)體育課她也沒心思學(xué)，就是不想外面待。

“體育課一周就一節(jié)，鍛煉鍛煉，學(xué)習(xí)重要，可身體是本錢，體質(zhì)不好感冒一次就不是一節(jié)兩節(jié)可以補(bǔ)回來的。”

路漫兮讓吳思明監(jiān)督她鍛煉身體，吳思明當(dāng)然會(huì)抓住機(jī)會(huì)。

“這么冷，又沒什么好玩的。”

路漫兮猶豫著看了圈，也是呢，她感冒了就是一周，的確不是多學(xué)一時(shí)半會(huì)兒可以彌補(bǔ)的，身體是革命的本錢道理都懂，可是沒個(gè)人監(jiān)督就是做不到。

“天冷更應(yīng)該適當(dāng)?shù)腻憻挕！?p/> 吳思明讓路漫兮等等，自己去器材室那邊找體育老師，看能不能借個(gè)什么。

體育老師跟吳思明一起打過籃球，有點(diǎn)映像，指了指籃球場讓吳思明跟其他人一起去打籃球，言外之意就是不想給借器材，吳思明可沒那么好打發(fā)，體育課本來就允許學(xué)生借器材，只是有些體育老師嫌麻煩不給借。

吳思明說天冷了，打籃球容易受傷，有沒有排球或羽毛球。

體育老師這才打開器材室，吳思明拿了副羽毛球拍，登記后把學(xué)生證留下。

老師讓快下課提前還。

吳思明滿口答應(yīng)，心想吝嗇死你算了，哥星期天自己買一副，學(xué)校也是小氣，有學(xué)生反應(yīng)過體育老師不給學(xué)生借器材，然而沒有卵用，口口聲聲讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù)，可該收的費(fèi)從不少收，學(xué)生的這點(diǎn)需求都不給滿足，還說把學(xué)校當(dāng)你家啊。

借了羽毛球拍，吳思明和路漫兮去沒人打擾的小操場。

“你竟然能從鐵公雞體育老師那兒借到器材。”

路漫兮拿了個(gè)球拍揮了揮道。

“他畢竟是老師，咱是學(xué)生，臉皮厚點(diǎn)他也不好意思不給。”

吳思明把小操場羽毛球網(wǎng)柱子拉開。

路漫兮掛好網(wǎng)，“不管跟老師還是別人，借東西我是拉不下臉，一次不給我就不好意思再開口了。”

“跟我借東西特別理直氣壯。”

吳思明笑道。

“你不是一樣的嗎？開學(xué)到現(xiàn)在你自己買過文具嗎？”

路漫兮氣的把球都發(fā)偏了，她半蹲撿起重新發(fā)。

陪路漫兮打球吳思明發(fā)五分功力就足夠了，為了讓她多跑動(dòng)，左右吊，但不會(huì)用力太猛，免得路漫兮接不住，陪女生玩一定要保持耐心，哄對(duì)方開心。

“小明，怎么才能像你一樣游刃有余，我感覺自己就瞎跑。”

路漫兮感覺自己跑的夠積極了，可節(jié)奏依舊很亂。

“首先跑位，不要哪里打完停哪里等，擊球后快速往場地中后位置移動(dòng)，同時(shí)觀察對(duì)方擊球后球的軌跡，提前往落點(diǎn)移動(dòng)，這樣就不會(huì)看著這么點(diǎn)場地卻來不及接球，然后是控球，讓對(duì)方多跑動(dòng)接球，你就有足夠的時(shí)間反應(yīng)。”

吳思明放慢節(jié)奏，邊示范邊講。

“看我擊球后的移動(dòng)，中后這個(gè)區(qū)域不僅視線可以環(huán)顧全場，還可以快速往前后左右移動(dòng)，”

下一次擊球后吳思明故意慢了半拍，等路漫兮擊球后才移動(dòng)，他在左邊，球落點(diǎn)在右邊，跑過去球已經(jīng)落地了，“看明白沒？”

“好吧，原本我以為打羽毛球追著球跑就行了，沒想到這么細(xì)節(jié)。”

吳思明一步一步示范，路漫兮有所領(lǐng)悟。

“最后是擊球，手腕要靈活，迅猛的殺球，讓對(duì)方來不及反應(yīng)。”

吳思明猛然一拍，路漫兮沒反應(yīng)過來球已經(jīng)落地，吳思明繼續(xù)道：

“像你給人感覺很懶散，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就放開身心，別想著學(xué)習(xí)，把球拍握緊，就跟學(xué)習(xí)一樣，當(dāng)你握緊筆，整個(gè)人專注自然而然的就提升了。”

“好像是有這種心理暗示。”

路漫兮把球拍握緊，發(fā)現(xiàn)無論移動(dòng)還是發(fā)力都敏捷多了。

“兮兮我要認(rèn)真了，咱比賽一場，十局定勝負(fù)，誰輸了買營養(yǎng)快線。”

吳思明接住球沒有往過打。

“好呀。”

路漫兮沒問題，雖然知道打不過小明。

吳思明發(fā)球，雖然是比賽，他依舊讓著路漫兮，只是節(jié)奏快樂些，擊球的落點(diǎn)不會(huì)太刁鉆，不會(huì)直接把路漫兮吊死，每一局多打幾個(gè)回合，讓路漫兮輸也輸?shù)母吒吲d興，如果直接殺死，幾局下來把人心態(tài)打崩了。

“好疼，小明你干嘛這么賣力，一點(diǎn)都不懂憐香惜玉。”

路漫兮慢了半拍，羽毛球打在了身上，大冷天好不疼的。

“憐香惜玉只會(huì)讓我速度變慢。”

吳思明笑道。

“這話都能說得出來，你會(huì)單身一輩子的。”

路漫兮哭笑不得。

倆人你來我往，不知不覺就來到了5比9。

“兮兮，要不要我再讓你幾顆？”

吳思明撿起球，沒有立即發(fā)，看著對(duì)面笑道。

“不用。”

路漫兮有點(diǎn)熱，擦了擦額頭道。

“那我想想最后一局怎么讓你輸。”