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外科教父 443章 致命粘連
這種粘連,讓李教授心生畏懼。
他仔細(xì)觀察楊平剛才的手術(shù)過(guò)程,心臟的表面幾乎貼在胸骨的內(nèi)表面。
鋸開(kāi)胸骨的時(shí)候,鋸片剛好鋸開(kāi)胸骨,而沒(méi)有損傷與之粘連的心臟,這絕非運(yùn)氣,單純依靠運(yùn)氣,不可能控制鋸片在整個(gè)過(guò)程中不失誤。
李教授的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“記住,優(yōu)秀的外科醫(yī)生,要擅長(zhǎng)用大腦構(gòu)圖?!?p/>
所以現(xiàn)在只有一種解釋?zhuān)瑮畈┦繎{借影像圖片,已經(jīng)在心中勾勒一副術(shù)區(qū)的三維解剖圖,憑借大腦中的這幅圖,指揮手上的電鋸,精確行事。
李教授當(dāng)年第一臺(tái)心臟手術(shù),患者既往有心臟手術(shù)史,但是他不知道,因?yàn)榧韧氖中g(shù),心臟與胸骨內(nèi)表面粘連在一起。李教授拿著開(kāi)胸鋸,從上往下,鋸開(kāi)了胸骨,然后暗紅的血涌出來(lái)。
那時(shí)候,他看到血,害怕了,不知道發(fā)生了什么。
好在老師在臺(tái)下鎮(zhèn)定的指揮:“鋸片割開(kāi)了下面的心房,壓住它,止血,然后修補(bǔ)它?!?p/>
病人的血壓墜落,麻醉醫(yī)生指揮巡回護(hù)士輸血,慌亂中,李教授機(jī)械地接受老師的指揮,可是找不到出血點(diǎn)在哪。
“將胸骨完全鋸開(kāi),裂口就在下面?!崩蠋熀鸬溃缓笾苯訋е痔诇?zhǔn)備上臺(tái)。
李教授硬著頭皮,在一片血泊中,再次拿起電鋸,將胸骨完全鋸開(kāi)。
果然,在吸引器的幫助下,李教授看到了出血點(diǎn),右心房上3厘米的傷口,他伸手按住傷口。
“縫合它!”
老師命令,老師接替李教授顫抖的手,按住傷口止血,李教授開(kāi)始修補(bǔ)心房的裂口,老師松開(kāi)手,用吸引器創(chuàng)造勉強(qiáng)能夠看清楚的視野,還好,平時(shí)訓(xùn)練有素,李教授很快修補(bǔ)了裂口,血被止住了,病人的血壓回升。
自那以后,李教授仿佛經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮士兵,他面對(duì)鮮血,面對(duì)心臟,再也沒(méi)有顫抖過(guò)。
但是此時(shí),李教授不由得為之一震,這顆心臟以及與之相連的大血管,一片模糊,尤其大血管究竟在哪,到處是粘連。
尖刀比起圓刀,分離的精確性更高,但是風(fēng)險(xiǎn)也更高。
首先打開(kāi)心包吧,心包是心臟外面的一層包膜,有纖維層和漿膜層,兩層之間形成一個(gè)潛在的腔隙,這個(gè)腔隙里存在類(lèi)似潤(rùn)滑油的漿液。
這種漿液,可以減少心臟搏動(dòng)時(shí)摩擦,類(lèi)似發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)油。
而整個(gè)心包,尤其是纖維層,不僅可以保護(hù)包裹的心臟,還可以將心臟固定在正確的位置,限制心臟過(guò)度的擴(kuò)張。
如果沒(méi)有心包的限制,心臟在進(jìn)行收縮時(shí),心內(nèi)壓迅速上升,心臟不加限制地?cái)U(kuò)張,會(huì)引起心臟破裂。
當(dāng)然,這種情況是心臟進(jìn)行猛烈收縮的時(shí)候。
猶如一個(gè)氣球放到布袋里,無(wú)論你怎么吹,它不會(huì)超過(guò)這個(gè)布袋的大小,如果沒(méi)有布袋的限制,使勁吹氣,氣球膨脹到一定程度,就會(huì)破裂。
本來(lái)全是正面作用的心包,現(xiàn)在形成粘連縮窄,限制心臟的正常搏動(dòng),危及生命,楊平現(xiàn)在要將這層限制心臟的包膜進(jìn)行剝離。
必須打開(kāi)心包,將心臟的活力充分釋放出來(lái),否則這層攣縮的包膜會(huì)將心臟絞殺。
尖刀又被更換為圓刀,刀尖在心包上劃過(guò),深淺適當(dāng),剛剛劃開(kāi)包膜,又不會(huì)傷及真正的心臟表面,這種刀功讓李教授難以置信。
心包的纖維層和漿膜層已經(jīng)粘連到一起,形成堅(jiān)硬的結(jié)締組織。
“小心點(diǎn)!”
李教授抑制不住擔(dān)心,說(shuō)出聲來(lái)。
但是楊平似乎沒(méi)有聽(tīng)到他的提醒,刀已經(jīng)在心臟劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,一次成形。
李教授的擔(dān)心是多余的,因?yàn)?,這一條刀口,每一處,包膜剛好被切透,又不傷及包膜下面的心臟。
包膜被打開(kāi),鮮活的心臟呼之欲出。
無(wú)齒鑷提起包膜,刀尖幾乎貼著心臟表面,開(kāi)始朝四周分離,慢慢地,這層約束心臟的背膜被分離一半,無(wú)法再對(duì)心臟進(jìn)行約束。
“剩下的留下來(lái),對(duì)心臟的位置有固定作用?!睏钇酵O率掷锏牡?。
如果整個(gè)包膜像剝雞蛋那樣剝得精光,光溜溜的心臟在胸腔里會(huì)因?yàn)闆](méi)有限制,到處滾動(dòng)撞擊,連接它的血管會(huì)收到撕扯而破裂或痙攣。
人體身上所有的內(nèi)臟必須妥善固定,否則就會(huì)亂跑。
剩下的病理狀態(tài)的心包,已經(jīng)無(wú)法對(duì)心臟進(jìn)行約束,這樣心臟可以自由地收縮,同時(shí)它相比正常的心臟,存在一個(gè)風(fēng)險(xiǎn),突然猛烈收縮時(shí),心臟存在破裂的風(fēng)險(xiǎn)。
更換刀片!
每分離一段要更換一次刀片。
因?yàn)檫@些刀片的質(zhì)量堪憂(yōu),只用了不到幾分鐘,便開(kāi)始變鈍,無(wú)法滿(mǎn)足精細(xì)的解剖要求。
外科醫(yī)生最痛恨的事情手術(shù)刀片太鈍!
再次換回尖刀,沿著心臟,順著左心室,楊平開(kāi)始分離主動(dòng)脈,主動(dòng)脈和腔靜脈已經(jīng)被粘連拉向脊柱的前側(cè),并與前側(cè)粘在一起。
畸形的脊柱和胸廓,導(dǎo)致胸腔容積極為狹窄,血管與臟器幾乎擠壓在一起,大血管迂曲如腸道一般盤(pán)曲,但是因?yàn)檎尺B,什么都看不清楚。
粘連的結(jié)締組織淹沒(méi)了一切,根本分不清楚那些是血管,刀下只有一個(gè)組織,那就是粘連的結(jié)締組織。
尖刀堅(jiān)定不移地努力,盤(pán)曲的升主動(dòng)脈慢慢地露出來(lái)。
緊接著,主動(dòng)脈第一個(gè)主要分支頭臂干,開(kāi)始在尖刀下顯出輪廓。
刀尖猶如具有某種特殊探測(cè)能力,一根無(wú)名分支動(dòng)脈被分離出來(lái),楊平?jīng)]有打算結(jié)扎,而是繼續(xù)分離,一直分離到滿(mǎn)意的長(zhǎng)度,不會(huì)因?yàn)樗鵂砍墩麄€(gè)主動(dòng)脈的復(fù)位。
“操作空間太小,它們擠壓在一起,它們自己與自己粘連,它們與周?chē)磺姓尺B。”
李教授高度集中注意力,跟著楊平的節(jié)奏,因?yàn)槊看蔚断露际俏粗臇|西,所以每一刀都讓人提心吊膽。
就像在雷區(qū)盲奔!
這次手術(shù)雖然不是心內(nèi)直視手術(shù),一切操作在心臟的外面,但是任何的疏忽,都會(huì)引起血管的破裂。
楊平卻似乎提前知道這些解剖結(jié)構(gòu),每次下刀的位置,無(wú)論是上下左右的坐標(biāo),還是深淺的坐標(biāo),都從不失誤。
這跟李教授想像的完全不一樣。
他想像的是,應(yīng)該不時(shí)會(huì)分破血管,鮮血涌出或者噴射而出,然后是快速地修補(bǔ)血管,然后才能繼續(xù)。
可是楊博士根本沒(méi)有這樣,到目前為止,從主動(dòng)脈的根部到頭臂干,沒(méi)有一次意外出血。
幾次以為要噴血,但是沒(méi)有。
難道楊博士另外還有什么高精尖的檢查儀器來(lái)完成影像學(xué)檢查?
不可能的。
李教授抬頭看看上面,再看看周?chē)?,一切正?!?p/>
家屬等候區(qū)。
鄭保勝的父母一陣又一陣的揪心,血脈相連的這種擔(dān)心,無(wú)法抑制。
現(xiàn)在他們的兒子躺在手術(shù)臺(tái)上,很可能永遠(yuǎn)也醒不來(lái)。
老鄭不時(shí)看手機(jī),計(jì)算時(shí)間,他生怕手術(shù)門(mén)突然打開(kāi),醫(yī)生沮喪地說(shuō):“我們已經(jīng)盡力了。”
鄭保勝的母親嘴里在默默念叨什么,大概在求菩薩保佑。
這種煎熬,非常痛苦。
“老鄭,你說(shuō),咱兒子能挺過(guò)這一關(guān)嗎?”鄭保勝母親睜開(kāi)眼。
老鄭朝手術(shù)室的大門(mén)望去:“兒子說(shuō),他能邁過(guò)去,他說(shuō),被楊博士從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)的人,多不勝數(shù),他也會(huì)是其中一個(gè)?!?p/>
母親聽(tīng)到這里,心里稍微獲得一點(diǎn)安慰。
這種事情,真的,看命吧!
秦護(hù)士現(xiàn)在已經(jīng)站在手術(shù)間里面,因?yàn)橐曨l拍攝的是術(shù)區(qū),她無(wú)法看到器械護(hù)士的表現(xiàn)。
所以,她只能來(lái)到手術(shù)室,現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
主刀和器械護(hù)士無(wú)聲的配合,那種天衣無(wú)縫的默契,讓秦護(hù)士大開(kāi)眼界。
她自認(rèn)為是最優(yōu)秀的器械護(hù)士,在中國(guó)最好的醫(yī)院,接受最先進(jìn)的培訓(xùn),每天經(jīng)歷大量的手術(shù),但是她從未見(jiàn)過(guò)如此合拍的配合。
一切清清楚楚,井然有序,這種清楚,這種有序,是自然的,并非機(jī)械的、呆板的、刻意的。
她曾經(jīng)邀請(qǐng)小蘇到301去學(xué)習(xí),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該反過(guò)來(lái),這里才是最值得學(xué)習(xí)的地方。
那個(gè)巡回護(hù)士小姑娘,一個(gè)人應(yīng)付這臺(tái)手術(shù)的臺(tái)下巡回,沒(méi)有任何人幫忙,但是她毫不慌亂,沉著冷靜,她所做的事情仿佛使用了數(shù)學(xué)統(tǒng)籌法,得出了最佳順序。
而麻醉醫(yī)生,淡定從容地坐在患者的頭側(cè),居然玩起手機(jī)來(lái)。
每隔一段時(shí)間,他會(huì)瞄一眼監(jiān)護(hù)屏幕,然后又低頭玩手機(jī)。
或許,這一切在他的掌控之中,他根本不用擔(dān)心。
從胸外科過(guò)來(lái)的預(yù)備灌注師,閑著沒(méi)事,坐在一邊,無(wú)聊地這里看看,那里看看。
“這是心臟外科的手術(shù),小楊怎么做得這么熟練?”梁教授忍不住問(wèn)道。
明明是來(lái)看脊柱矯形的,一開(kāi)局,給看心臟和大血管的手術(shù)。
“我也不知道,他說(shuō)手術(shù)全程自己主刀,我還以為說(shuō)著玩的呢。”秦教授哪里知道答案。
天賦,只能用天賦來(lái)解釋。
蘇教授默不作聲,一直盯著屏幕,雖然是脊柱外科的大牛,但是做脊柱側(cè)彎手術(shù)時(shí),有時(shí)需要胸外科來(lái)處理心肺的問(wèn)題,所以他對(duì)這臺(tái)手術(shù)的難度非常清楚。
難怪,要掛外科研究所的牌子呀。
看來(lái)真正懂他的,還是夏長(zhǎng)江和韓建功。
蘇教授余光瞥了一眼秦教授,現(xiàn)在秦教授最執(zhí)著,一定要將楊平挖到301去。
真去了301,恐怕還沒(méi)有在三博好,蘇教授此時(shí)有這種感悟。
但是有些事情不是一般人可以決定的。
梁教授的左邊是蘇教授,右邊是秦教授,他時(shí)而扭頭跟左右說(shuō)話(huà)。
“后生可畏,小楊有對(duì)象沒(méi)?”
秦教授點(diǎn)點(diǎn)頭:“有了。”
“對(duì)象是哪里的?什么情況?”梁教授問(wèn)得很細(xì)。
“手術(shù)室的護(hù)士,正在臺(tái)上配臺(tái)呢。”
比起梁教授,秦教授對(duì)楊平的個(gè)人情況,更加了解。
蘇教授側(cè)目,心里想:?jiǎn)枌?duì)象,什么意思?挖墻腳,難道挖到這份上了?
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