回到九零，她在外科大佬圈火爆了 【692】趕來

前文講過，院外救護(hù)車送病人到急診，一般是必須提前通知的，否則急診科難以接納甚至拒接病人。

段三寶醫(yī)生能聽見護(hù)士站的急診科護(hù)士們互相詢問。

“你們誰接到120通知了？”

沒有，沒有，沒有……

“是哪里的病人送我們這里來了？為什么不提前通知我們？”

“要讓他們回去嗎？”

“先問問醫(yī)生，醫(yī)生是不是有接到電話說有急診病人要來？”

“段醫(yī)生，段醫(yī)生？你接到相關(guān)電話嗎？”

段三寶醫(yī)生拿著手機(jī)跑出去，憑的是那股直覺要出大事。

護(hù)士的討論是沒錯(cuò)的。

先要確定是否為誰接到120通知未走完全部程序?qū)е戮茸o(hù)車先到而信息傳遞落后。

如果沒有的話，需要確定是否為醫(yī)院內(nèi)自己醫(yī)務(wù)人員所為聯(lián)系好的病人。

以上兩種情況，實(shí)際上很少會有漏報(bào)情況導(dǎo)致急診科所有人茫然不知。

另有一個(gè)原因更為罕見可能讓急診科同事措手不及，是自己人出事。

自家人出事最容易讓醫(yī)生自己先慌的導(dǎo)致漏報(bào)，因醫(yī)生不是機(jī)器是個(gè)七情六欲的人。

救護(hù)車抵達(dá)急診科門口。

段三寶醫(yī)生沖上去接。

救護(hù)車后車廂門打開，見到宣伍醫(yī)院的肖揚(yáng)醫(yī)生。

肖揚(yáng)醫(yī)生在救護(hù)車?yán)镱^滿頭大汗，望到同行來接喊話：“刀子刺中傷者腹部，不敢拔出來，已經(jīng)電話通知你們普外科的高醫(yī)生?！?p/> 此時(shí)的段醫(yī)生望見病人面孔，兩圓眼瞪一瞪，拿的手機(jī)撥打潘醫(yī)生電話，因而有了先前一段對話。

“高醫(yī)生來了沒有？把病人直接送到你們手術(shù)室去？”肖揚(yáng)醫(yī)生的嘴巴馬不停蹄仿佛自說自話。

這事兒是很急很急，不止因?yàn)閭呤峭?，是醫(yī)學(xué)圈內(nèi)大佬，而且肖醫(yī)生同樣聽說了今日誰在分娩。

如果此事變成悲劇，那真就是哪位學(xué)生一輩子的陰影。

醫(yī)院里是同時(shí)上演生與死的地方，今日這幕更是應(yīng)證這句老話絕不是老前輩們亂說的。

段三寶醫(yī)生收起手機(jī)，想斥句肖醫(yī)生是不是該先通知急診科好先接應(yīng)。

后一想，肖醫(yī)生這么直截了當(dāng)通知道普外科來人是對的，可以有效節(jié)省時(shí)間。

肖醫(yī)生可能沒想到高醫(yī)生接到電話后沒有先通知到自己醫(yī)院急診科。

說話間，噠噠噠，急診科連接住院部的走廊里沖來一群醫(yī)務(wù)人員。

走起來路來又穩(wěn)腳步如飛而白大褂紋絲不亂是院內(nèi)某位醫(yī)學(xué)大佬的形象代名詞。

肖揚(yáng)醫(yī)生和段醫(yī)生一看，真是國協(xié)普外科大佬帶人來到。

“譚醫(yī)生？施醫(yī)生？”

“是。高醫(yī)生說他在路上堵車趕不到，讓譚老師先來急診科接病人?！笔┬襻t(yī)生快速替譚醫(yī)生回話對方。

周圍人望到譚醫(yī)生越顯冰凍的撲克臉，可以想象到若高醫(yī)生是譚醫(yī)生的下屬，譚醫(yī)生想打高醫(yī)生的屁屁了。

高醫(yī)生啥人都沒通知，大概是慌掉神了，直至察覺自己是趕不到了再通知他譚醫(yī)生導(dǎo)致他譚醫(yī)生同等匆忙狼狽到急診科，是罪加一等。

“譚醫(yī)生，你是在醫(yī)院里等謝醫(yī)生生嗎？”肖揚(yáng)醫(yī)生問，是過于激動時(shí)刻不知覺中露出被魏前輩經(jīng)常嘮叨的缺點(diǎn)，說話不經(jīng)大腦。譚克林醫(yī)生死抿嘴更不答腔：他哪能說，剛接到消息趕上去產(chǎn)房，怎料沒姜醫(yī)生的好運(yùn)氣，被產(chǎn)房的人趕到產(chǎn)房外等著。接著接到高醫(yī)生的電話，完了這是

注定看不到徒弟的娃出生了。

病人從救護(hù)車上推下來進(jìn)急診科。

有一幫有經(jīng)驗(yàn)的大佬在，病人預(yù)備先推去做ct檢查，然后馬上送去手術(shù)室。

現(xiàn)場需要譚醫(yī)生再檢查下病人傷口和生命體征確定能否送去做ct。

期間聯(lián)系好麻醉醫(yī)生。

柳靜云醫(yī)生剛下一臺急診手術(shù)，再接一臺，應(yīng)該注定也見不到師妹的娃出生。

“任老師，任老師！”

潘醫(yī)生等一幫同學(xué)殺到急診科，圍住老師的病床。

傷者顯而易見的大失血，面上無色，雙目緊閉，不能應(yīng)答。

幸好在，護(hù)送患者的肖揚(yáng)醫(yī)生介紹：“現(xiàn)場有人幫著把刀子固定了下，你們猜是誰？”

眾人一刻間屏住氣息，只聽肖醫(yī)生說下去這個(gè)宛如故事會的真實(shí)故事。

而譚醫(yī)生檢查病人時(shí)已發(fā)現(xiàn)，這個(gè)固定傷口和刺刀的人的做法是非常專業(yè)的，甚至帶了絲謝徒弟的影子？異物刺入人體內(nèi)后，一如我們先前文中講過的幾個(gè)案例，不能隨便拔出而是應(yīng)該到醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行拍片后由外科醫(yī)生謹(jǐn)慎處理，否則會對傷者的身體產(chǎn)生二次傷

害甚至致命。

如何固定異物？說來簡單，非醫(yī)學(xué)人未接受過專業(yè)訓(xùn)練的，必定是一頭茫然。

一把刀直插在人體腹部上，人一挪動這刀不得跟著搖晃起來，因人腹部組織是軟的不是硬骨頭。

在醫(yī)學(xué)上對于如何做好這類固定狀況是有專業(yè)規(guī)程的，如傷口周圍要做紗塊先覆蓋，用繃帶纏繞時(shí)纏繞哪兒纏繞幾圈纏繞的松緊度等等。不要忘了人體自身有凝血機(jī)制可以幫著醫(yī)生先提前給自己止血。專業(yè)固定好，是能最大限度第一時(shí)間減輕傷者體內(nèi)的失血速度給傷者爭取寶貴的送醫(yī)救命時(shí)

“是謝醫(yī)生的母親，她在事發(fā)現(xiàn)場?！毙P(yáng)醫(yī)生吐出答案。黑診所固然是黑診所，但是有紗塊和繃帶等簡單醫(yī)療物資，孫蓉芳遵循現(xiàn)場急救原則物盡其用拯救傷者于瀕危，U看書ww.uanshuet表現(xiàn)出來的極為專業(yè)手法如譚醫(yī)生推測的，

是女兒謝醫(yī)生教出來的。

也得夸孫女士本人愛好醫(yī)學(xué)的興趣一輩子沒變，即便成為不了醫(yī)生，知道普通人能學(xué)到些基礎(chǔ)急救知識同樣有用，能救自己人也能救到他人。

“她媽媽怎么會在那里？剛好和任老師在一起嗎？”

任老師怎么會被刀子刺傷的？

一幫同學(xué)邊聽邊發(fā)出一大團(tuán)問號。

肖揚(yáng)醫(yī)生方才記起這些人是從頭到尾不知情，說：“其實(shí)我也只知道個(gè)大概——”

肖醫(yī)生的話未結(jié)束，第二輛外院救護(hù)車?yán)崖暭埠舳^穿過醫(yī)院大門口，后面跟隨的是謝長榮的小車。

停穩(wěn)之后小車上的人率先沖下來，同學(xué)們見到任老師的救命恩人孫蓉芳女士。

“段醫(yī)生，潘醫(yī)生，快過來幫忙！”孫蓉芳看見熟悉的人影急喊。段三寶醫(yī)生和潘世華醫(yī)生立即跑出去。