我的回塑人生 第4章 還請(qǐng)校長(zhǎng)行個(gè)方便,我要裝起來了

對(duì)于周寬敏銳的迅速反應(yīng)，林國福并不意外。

從過去幾個(gè)月來的認(rèn)識(shí)、熟悉過程中，林國福對(duì)周寬還是有了解的。

這種可能哪怕跟張萍說都需要拆開來仔細(xì)的事情，跟周寬只需要提個(gè)引子。

總之，林國福打跟周寬產(chǎn)生初步溝通后，就對(duì)這個(gè)小年輕很滿意，這種滿意隨認(rèn)識(shí)深入愈來愈高。

起初還就差拜把子了。

不過現(xiàn)在，林國福反而對(duì)周寬有一點(diǎn)不滿意：終于還是對(duì)他家的大好白菜下手了。

一下就看起來不那么順眼了！

這小兔崽子一點(diǎn)都不講道德，我想拜把子，你踏馬居然還是想拱我家的白菜？！

最最最重要的是，自家這顆種了18年的白菜明顯要白給啊。

腦子里想著這些亂七八糟的，林國福再次乜了眼周寬，面色緩和：“具體說說你想過的大環(huán)境，有如何依托大環(huán)境在個(gè)人層面體現(xiàn)主動(dòng)？”

說完，林國福拿起茶杯喝了口水，復(fù)又抬眼望向周寬。

周寬稍作整理：“我先從大方向上說起；

16、17大都有重點(diǎn)提全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，相關(guān)配套政策層出不窮，可以預(yù)期未來十年從上到下都會(huì)有一個(gè)模塊是圍繞著脫貧事務(wù)的；

白華現(xiàn)在依然是省級(jí)貧困縣；

無論在哪都能經(jīng)常聽到一句話，再窮不能窮教育；

綜上，在這種大環(huán)境下，白華夢(mèng)便可以通過科技方式來幫助白華這個(gè)地方大學(xué)之前全部教育階段的素養(yǎng)提升，降低知識(shí)獲取難度、獲取門檻、以及豐富知識(shí)獲取方式；

在整體脫貧的大環(huán)境下，主動(dòng)在教育行業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。”

“當(dāng)然，無論從哪個(gè)角度來說，我都有自己的私心在，希望白華那樣普通丘陵山區(qū)遍地的窮地方能多走出來一些人進(jìn)入名校學(xué)習(xí)，出人頭地，這樣……”

略頓，周寬嘴角輕輕上揚(yáng)：“將來萬一我不小心周千億了，也不至于讓大家把焦點(diǎn)都放在我身上，對(duì)吧。”

不等林國福、林若漪他們開口，周寬又說：“另一方面，我也希望在老家有個(gè)好名聲；希望黃校長(zhǎng)有新的發(fā)展，畢竟他一個(gè)中年男人很不容易才重新鼓起勇氣追求夢(mèng)想。”

林國福：“……”

奪筍吶！

他終于發(fā)現(xiàn)了周寬與之前的很大不同。

10號(hào)晚上，林國福主要注意力放在了周寬已經(jīng)表現(xiàn)出要拱自家白菜上面。

今天一開始也是這樣，畢竟林國福首先是一個(gè)父親。

現(xiàn)在，林國福終于感覺到了周寬再無之前那種莫名其妙的‘慫’、‘瞻前顧后’、‘畏懼’心理，整個(gè)人明顯朝氣了許多，也談笑自如得很。

林國福當(dāng)然清楚這是一種心理上的向好變化，樂見其成是當(dāng)然的，不過……

他余光瞟了眼安安靜靜坐在那里的林若漪，又看看對(duì)面坐著的周·一億·寬。

末了，林國福開口說道：“思路沒問題，分析也是對(duì)的，未來十年一定有一塊重點(diǎn)工作是脫貧，脫貧也一定離不開對(duì)當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境的改善……”

充分肯定了周寬對(duì)大方向事務(wù)的分析，也說了說自己坐在現(xiàn)在位置上能看到的一些東西。

略頓，林國福話鋒一轉(zhuǎn)，神態(tài)也認(rèn)真了許多：“不過，我還是要跟你強(qiáng)調(diào)幾句。”

“首先還是那句話，不要著急計(jì)較一時(shí)一地的得失，白華夢(mèng)不要著急走那個(gè)什么互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展思路，最起碼要在白華整個(gè)基礎(chǔ)教育中生根。”

“其次，要拓寬白華夢(mèng)對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等方面的適配能力。”

“最后，無論是草臺(tái)還是鴻鵠，背后都有你提過一句的‘譚氏’在幫你，的確可以讓你在商業(yè)經(jīng)營上更輕松，但你自己本身并沒有同等的人脈、資源、底蘊(yùn)；

白華夢(mèng)這個(gè)切入點(diǎn)就很好，我相信你聽得懂我的意思。”

最后，林國福加重語氣，強(qiáng)調(diào)道：“只有自己的，才是最可靠的。”

周寬一一點(diǎn)頭，誠摯的道謝：“多謝林叔指點(diǎn)。”

這些不是說周寬完全不懂，要不然也不至于有白華夢(mèng)的一部分發(fā)展規(guī)劃這么能融入‘公共善意’這個(gè)概念體系。

但他現(xiàn)在肯定沒有林國福看得那么透徹。

畢竟林國福浮浮沉沉這么多年，別的不說，對(duì)相關(guān)方面行為模式還是了解的。

至于周寬對(duì)大方向的分析，還是繞回了原路：信息差。

他很清楚的知道未來十年上層有一大部分精力放在脫貧攻堅(jiān)上，在大環(huán)境下體現(xiàn)個(gè)人主動(dòng)本就是很不錯(cuò)的選擇。

反正，總而言之，林國福這‘叔叔’屬實(shí)不錯(cuò)。

說起來慢，實(shí)際上三幾句話就聊完了正事，林國福低垂眼簾，開始重新擺棋：“再來一盤。”

周寬應(yīng)了聲。

依然是邊下邊聊天，不過這次落在林若漪耳朵里就全是閑聊了。

但又不是很聽得懂。

她唯一能看懂的是，這一盤周寬攻擊性很強(qiáng)，有一種殺瘋了的意思，自家父親林國福同志有些疲于應(yīng)對(duì)。

最終結(jié)果也證明了這一點(diǎn)：林國福同志輸?shù)糜悬c(diǎn)難看。

林國福忍不住哼了一聲：“哼，你小子真不是個(gè)什么好東西！”

“是林叔你先過分的。”周寬笑瞇瞇的附和。

林國福深看了周寬兩眼：“趕緊走趕緊走，看見你就煩！”

末了又說：“馬上元旦了，到時(shí)候再過來吃飯！”

周寬還能說什么，只能一一應(yīng)下。

現(xiàn)在‘林叔’心里顯然是極其不平衡的，不能給太刺激他。

可憐他周寬周一億，都被‘勒令’半個(gè)月不能再來老林家蹭飯了。

連帶著憨憨林若漪也跟著‘遭殃’。

憨憨可不是周寬，她可會(huì)表示不滿了，鼓著嘴哼哼的朝林國福丟小眼神。

林國福只能是越看越氣！

最后還是張萍趕緊打圓場(chǎng)：“若漪啊，你們又是騎車過來的，還是早點(diǎn)回學(xué)校吧。”

林若漪抿了下嘴，應(yīng)了下來：“哦。”

張萍把兩人送到樓下。

又給林若漪整理了外套的衣領(lǐng)，嘴上說：“小寬，我們家若漪還是要麻煩你多照顧照顧，她比你小，有時(shí)候還請(qǐng)讓一讓她，就當(dāng)是給張姨個(gè)面子。”

“張姨，您多慮了，我會(huì)照顧好小林的。”周寬趕忙認(rèn)真道。

林若漪很快點(diǎn)火載著周寬走人。

目送小摩托車越行越遠(yuǎn)，張萍目光溫柔了許多：“這倆孩子……真不錯(cuò)。”

周四，白華夢(mèng)的‘模擬學(xué)習(xí)游戲’1.0版正式遠(yuǎn)程進(jìn)入茂名下轄區(qū)域一所普通高中免費(fèi)試用。

這所高中在茂名排名十分靠后，相應(yīng)教學(xué)條件很不理想，但還是能支持班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)。

在白露的父親出面協(xié)調(diào)下，相應(yīng)事情落實(shí)得很快。

白華夢(mèng)也沒什么要求，只要有一個(gè)班象征性試用都行。

軟件輔助教學(xué)的效果從大方向來說，是看得見的，尤其是理科方面。

要知道白華夢(mèng)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)很是重點(diǎn)優(yōu)化了化學(xué)科目的實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)，特別在軟件開發(fā)過程中與現(xiàn)在在行業(yè)內(nèi)很火熱的虛擬化技術(shù)相結(jié)合。

要不然周寬也不會(huì)放出去。

顯然，這只是一件微不足道的小事，連白華夢(mèng)內(nèi)部都只有周寬跟林若漪知道。

其他人根本不知道‘模擬學(xué)習(xí)游戲’1.0已經(jīng)正式進(jìn)入了學(xué)校。

連續(xù)兩天，白華夢(mèng)按照順序在茂名搞定了兩家高中，然后在距離羊城不算太遠(yuǎn)的云浮也搞定了兩個(gè)高中的軟件試用。

一方面是免費(fèi)的東西，只希望稍微試用試用，反不反饋都無所謂；

另一方面白露的父親白偉志，省教育廳的副處長(zhǎng)出面幫忙牽了根小線，事情當(dāng)然就簡(jiǎn)單得很。

在搞定了定點(diǎn)對(duì)廣東不富裕地市教學(xué)輔助軟件準(zhǔn)入后，周寬這才開始按順序忙白華夢(mèng)的真·正事。

林國福強(qiáng)調(diào)了一下，順序不能亂。

所以周寬就讓這些事情通過白紙黑字的合同按順序發(fā)生。

18號(hào)，周五，下午四點(diǎn)多，周寬找到黃維鳴的電話撥了出去。

很快被接通，那邊傳來個(gè)還有一點(diǎn)稚嫩的女聲：“喂，是周寬學(xué)長(zhǎng)吧，我是黃心穎，我爸爸手機(jī)落辦公室了。”

又說：“我現(xiàn)在就去找他。”

黃心穎是黃維鳴的女兒，周寬沒見過，但不是第一次通話。

早在9月初周寬告知黃維鳴市面上沒找到合適的教學(xué)輔助軟件時(shí)，黃維鳴就拉著他的女兒跟周寬請(qǐng)教了兩句。

周寬也坦誠、認(rèn)真的分享了他自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)中有一些對(duì)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代比較新穎的東西……

聽著電話那頭的聲音，周寬連忙道：“你別太著急，沒有那么迫切。”

“哦，沒事的啊，我熟路。”黃心穎趕緊說，“對(duì)了，謝謝周寬學(xué)長(zhǎng)，我用了一些你的學(xué)習(xí)方法，很有效，成績(jī)提高了不少。”

“有用就好。”周寬笑笑，好奇問了句：“你是在二中上學(xué)嗎？”

“不，我在一中。”黃心穎回答。

周寬：“……”

他腦子里面忽然跳出來個(gè)念頭：這萬一要是黃心穎明年高考考上清北了，那該怎么算？

黃心穎不是二中的，但她是二中校長(zhǎng)的女兒。

一想到這里，周寬心里也很想吐槽：老黃這是怎么想的，對(duì)自己帶領(lǐng)的二中就這么沒信心，居然讓自己女兒去一中上學(xué)？

不過仔細(xì)想想，其實(shí)也有道理，誰家家長(zhǎng)都希望自家子女上學(xué)的條件盡可能好一些。

白華一中雖然一直沒出清北生，但在整體學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)大環(huán)境上都是力壓二中一頭，可跟市一中、三中掰掰腕子。

剛一開始黃心穎一點(diǎn)不露怯，多講了兩句她就有點(diǎn)撓頭的意思了，周寬自然就只是附和的笑笑了。

很快，電話那頭傳出來些騷動(dòng)的聲音。

似乎是黃心穎把電話交給了黃維鳴，提了句是周寬的電話。

然后，黃維鳴的聲音就從聽筒中傳了出來：“小周你怎么給我打電話了。”

“校長(zhǎng)好。”周寬笑瞇瞇的打了招呼，“現(xiàn)在有空講兩句不？”

黃維鳴很快道：“當(dāng)然。”

不大會(huì)功夫，聽筒里面的一些騷亂便消失了。

然后就是黃維鳴好整以暇的聲音：“說吧，什么事情。”

“一點(diǎn)小事，想請(qǐng)校長(zhǎng)行個(gè)方便。”周寬故意吊著胃口。

黃維鳴：“你小子真是欠揍，趕緊，有話快說！”

周寬這才似模似樣的清清嗓子，一副輕描淡寫的口吻，說：“是這樣的，前幾個(gè)月在羊城這邊新成立了個(gè)小公司，主要業(yè)務(wù)是軟件開發(fā)；

這不是聽校長(zhǎng)對(duì)二中的教學(xué)質(zhì)量很是焦慮，身為二中出來的學(xué)生，我也是很著急啊；

所以順便就收購了之前我們都用過的那幾個(gè)軟件的版權(quán)和開發(fā)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在整合開發(fā)出了一套新的軟件，覆蓋了高中9門功課；

還請(qǐng)校長(zhǎng)行個(gè)方便，能讓這個(gè)軟件進(jìn)入二中試用試用。”

那邊廂黃維鳴咂咂嘴：“嘖嘖，還得是你啊！”

他是真的很感慨。

這踏馬到底是哪門子學(xué)生，逮著空了，要不就是給他一個(gè)咸魚半生的中年男人注入夢(mèng)想，要不就是一上來就跟他一個(gè)苦逼的中年男人裝逼？

這誰頂?shù)米。?p/> 說得真是輕巧，啊，順便把軟件收購了，啊，就順便開發(fā)出來了新軟件……

黃維鳴有意慢條斯理的說：“小周你畢竟是我們二中走出去的優(yōu)秀學(xué)生，只是一點(diǎn)小事情嘛，怎么也得給你一點(diǎn)面子。”

“行，把軟件發(fā)給我吧。”

最后這句話才暴露了那么一點(diǎn)點(diǎn)真情實(shí)感。

對(duì)黃維鳴反過來裝逼的姿態(tài)，周寬并不意外，只是笑著說：“多謝校長(zhǎng)！”

互相裝逼過后，黃維鳴語氣認(rèn)真了點(diǎn)：“你開發(fā)這個(gè)軟件不容易吧，別因?yàn)槲耶?dāng)初一句話，你就……”

“校長(zhǎng)多慮了，只是收購軟件花了一些錢，開發(fā)投入不太高。”周寬笑著打斷，“也是我忘了告訴校長(zhǎng)一點(diǎn)新發(fā)生的小事情了。”

“前兩天做了點(diǎn)小買賣，現(xiàn)在勉強(qiáng)算是有點(diǎn)小錢了，幾百萬的投入問題不大。”

聽得黃維鳴嚯了一嗓子：“聽你這口氣，不是一般二般的樣子了啊？”

“不多，個(gè)把億吧。”周寬一臉的風(fēng)輕云淡。

黃維鳴差點(diǎn)失聲，不過起初的驚訝過后也很快表示了理解：“感覺發(fā)生在你身上也不怎么奇怪。”

周寬笑笑，直接轉(zhuǎn)回了話題：“校長(zhǎng)，軟件使用上有任何問題，讓二中的各位老師直接通過線上郵件反饋，會(huì)有專人立即處理，畢竟新成立的這家公司就叫白華夢(mèng)，而且還依托了部分中大資源，單以對(duì)教學(xué)的輔助來說，不會(huì)差的。”

“不會(huì)浪費(fèi)你的一片心血。”黃維鳴只是認(rèn)真道。

周寬笑了：“那就提前祝二中明年高考創(chuàng)造輝煌。”

“行，就不多說了，放假回家了來二中坐坐。”黃維鳴誠意邀請(qǐng)。

這一天起，‘模擬學(xué)習(xí)游戲’1.0版正式開始履行它從被周寬收購開始就必須要去匹配的宿命。

白華夢(mèng)正式落地。

一切正式步入正軌。

為了白華夢(mèng)落地，又算是奔波了一個(gè)星期的周寬、林若漪也終于可以松快下來。

于是，在周寬結(jié)束通話的下一秒，周寬和林若漪分別望向了對(duì)方，視線直接交匯在了一起……

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