此生應(yīng)無(wú)憾 第204章 一不小心

“陸學(xué)弟，你……你就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的代表，為什么你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度會(huì)……如果你真這么想，你又為什么會(huì)創(chuàng)業(yè)呢？這不是自相矛盾嗎？”

陸道升摁了摁眉頭，有點(diǎn)不大高興的樣子，但還是耐著性子開口道：“徐師兄，你知道的，認(rèn)真地討論問(wèn)題是一個(gè)比較麻煩的事情，我們得先達(dá)成一大堆預(yù)設(shè)上的共識(shí)，才能有效的討論下去。

否則，就會(huì)變成我說(shuō)我的，你講你的，最后溝通是無(wú)效的。”

見(jiàn)徐民民沒(méi)有出聲反對(duì)，陸道升接著說(shuō)：“好，我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題本身的看法。

首先，如果我們的立足點(diǎn)是落在做事上，也就是創(chuàng)業(yè)上，那么是不是大學(xué)生根本是個(gè)無(wú)足輕重的變量。

你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，本質(zhì)上是你能幫別人解決問(wèn)題，然后獲得了市場(chǎng)的認(rèn)可。

就比如你做了個(gè)付費(fèi)軟件要賣給我，我只會(huì)看你做的軟件到底有沒(méi)有用，你的要價(jià)是否符合我的心理預(yù)期，和你是不是大學(xué)生一毛錢關(guān)系沒(méi)有。

從這個(gè)角度上說(shuō)，創(chuàng)業(yè)就不需要考慮是不是大學(xué)生，都是在同一個(gè)市場(chǎng)血腥搏殺的，誰(shuí)管你是不是大學(xué)生。

所以，我能做出你說(shuō)的那些成績(jī)，和我是不是大學(xué)生沒(méi)有毛線關(guān)系。

是或不是，我都能取得這些成績(jī)，并不能因?yàn)槲遗銮墒莻€(gè)大學(xué)生，就把大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)成功關(guān)聯(lián)起來(lái)。

沒(méi)有這樣的因果關(guān)系！

所以，不存在你說(shuō)的自相矛盾。”

說(shuō)完，陸道升就盯著徐民民，見(jiàn)徐民民艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，陸道升覺(jué)得還是能講講道理的，于是繼續(xù)補(bǔ)充道：“好，如果把重心放回到做事情的人身上，也就是大學(xué)生這個(gè)群體。

中國(guó)大學(xué)生人數(shù)并不少，當(dāng)樣本足夠大時(shí)，小概率事件一定會(huì)發(fā)生，所以有那么幾個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)成功并不稀奇。

比如十萬(wàn)個(gè)大學(xué)生出來(lái)創(chuàng)業(yè)，只有一個(gè)成功，剩下的全都倒在了創(chuàng)業(yè)的路上失敗了。

媒體只會(huì)去逮著那一個(gè)幸運(yùn)兒報(bào)道，因?yàn)樗晒α耍驗(yàn)樗鼙蛔⒁獾剑驗(yàn)樗泄适滦宰x者喜歡看。

但那沉默的大多數(shù)呢？沒(méi)人報(bào)道，其他的大學(xué)生怎么會(huì)知道呢？

所以，事實(shí)上的比例是十萬(wàn)分之一的成功率，但看媒體上的報(bào)道，給人的感覺(jué)就是來(lái)一個(gè)成功一個(gè)，成功率不說(shuō)百分之一百，七八成的贏面是絕對(duì)有的。

這樣很誤導(dǎo)人的。

那我們能不能不去只關(guān)注那么極個(gè)別的幾個(gè)幸運(yùn)兒，而是把目光投向大多數(shù)？

那對(duì)大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限、眼界有限，資源也有限么。

什么都有限，憑啥能贏呢？

就算能活下來(lái)，業(yè)務(wù)能做多大？技術(shù)壁壘可以做多高？

說(shuō)句不好聽的，我認(rèn)為大學(xué)生如果知識(shí)掌握的不夠，那就不要急吼吼地跑出來(lái)做些技術(shù)門檻不高的創(chuàng)業(yè)。

文科我不清楚，我就說(shuō)說(shuō)我對(duì)理工科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法。

如果跑出去烙煎餅果子，或者搞點(diǎn)啥手工藝品之類的，何必呢？國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生很花資源的，干這些事兒你不需要讀大學(xué)啊。

如果要做點(diǎn)有技術(shù)含量的，也不是不行，最好掂量掂量自己的技術(shù)水平。

想學(xué)比爾蓋茨也不是不行，編程能力和他一樣厲害，那創(chuàng)業(yè)我覺(jué)得成功率很高。

比爾蓋茨學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè)，但幾門計(jì)算機(jī)專業(yè)大課都是a。

大二設(shè)計(jì)出了原創(chuàng)的pancake排序算法，夠上頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊的那種。

能把basic語(yǔ)言的解釋器精簡(jiǎn)到4k以內(nèi)，還能在飛機(jī)上靠打孔，在不debug的情況下一次性寫好引導(dǎo)程序。”

看了眼被說(shuō)懵圈的徐民民，陸道升雙手一攤，笑道：“聽不懂不要緊，聽得懂也不要緊，能做到那才叫神勇。

易得方舟那幾位的技術(shù)門檻不就是做個(gè)人網(wǎng)站么。”

抬手往門外一指，“就這點(diǎn)技術(shù)門檻，外面嘉盛的程序員你隨便找一個(gè)，哪怕以前沒(méi)做過(guò)，買幾本書啃三五天，百分之百都可以做到。

所以啊，你行別人也行，沒(méi)有技術(shù)護(hù)城河，憑什么可以成功呢？

至于說(shuō)其他方面，我也想不出作為一個(gè)群體，大學(xué)生有什么特殊優(yōu)勢(shì)。

創(chuàng)業(yè)難度系數(shù)很高的。

你打個(gè)游戲都知道要先打小怪?jǐn)€經(jīng)驗(yàn)升級(jí)，再去挑戰(zhàn)oss，怎么到了人生的職業(yè)事業(yè)規(guī)劃就不遵循常識(shí)了呢？

所以啊，我覺(jué)得說(shuō)不切實(shí)際、紙上談兵、幾乎沒(méi)法成功，絕大多數(shù)情況下都是對(duì)的。

我個(gè)人非常不建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，尤其是家里沒(méi)礦的。”

見(jiàn)徐民民臉色都有些白了，陸道升覺(jué)得得緩緩，換了副口氣說(shuō)道：“當(dāng)然，自身家庭條件好，輸?shù)闷穑塍w驗(yàn)體驗(yàn)，增長(zhǎng)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，也不是不行。

早點(diǎn)接觸社會(huì)，早點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，也算種人生體驗(yàn)。

但是別太投入。

老實(shí)說(shuō)，大學(xué)生，尤其是普通家庭出身的，眼光往往有限，很可能折騰半天都在小魚塘里，不如把本事學(xué)好，進(jìn)個(gè)大公司，經(jīng)驗(yàn)和眼界的提高有效率多了。

等提高了再考慮創(chuàng)業(yè)更好。”

開玩笑，前世雷布斯、周教主這樣的互聯(lián)網(wǎng)大佬在學(xué)生時(shí)代個(gè)人技術(shù)都頗為過(guò)人，搞創(chuàng)業(yè)都撞得一頭包。

雷布斯的團(tuán)隊(duì)一度要考一位成員出色的牌技去贏錢才能有錢吃飯，周教主則是賠得負(fù)債累累。

陸道升真心不覺(jué)得大學(xué)生現(xiàn)在跑出去創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)大。

隨著時(shí)代的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)環(huán)境肯定會(huì)不斷改善，但成功率依然會(huì)低得可以。

“徐師兄，你要硬是想豎一面新的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)旗幟，你找別人去，我也不會(huì)攔著。

但是你希望我能站出來(lái)抗這面大旗，你肯定會(huì)失望的。

你之前提什么美國(guó)如何如何，我真心不覺(jué)得美國(guó)的都是適合中國(guó)的。

咱們還沒(méi)富裕到揮霍大學(xué)生的程度，現(xiàn)在各行各業(yè)的人才缺口也很大，多勸勸大學(xué)生好好讀書多好。”

一旁的周學(xué)文老教授開始猛給陸道升遞眼神，意思是收一收收一收，你這直接打人臉了！

陸道升連忙收聲，不說(shuō)話了。

光記著不給浦外抹黑，一不小心把記者給弄郁悶了，這一天天的……

徐民民沉默地低著頭，半晌沒(méi)吱聲。