挖到一艘宇宙戰(zhàn)艦 第270章 新的排名評(píng)價(jià)指標(biāo)

明天過來觀看，不好意思。

早在兩年前，姜余就已經(jīng)在布局亞洲區(qū)大學(xué)的排名。

而且這個(gè)排名的打分機(jī)制上得到了幾乎所有亞洲國家的認(rèn)可（殖民地除外）。

“島國在全球經(jīng)濟(jì)中排名第二，他們的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，以及其中的科學(xué)技術(shù)含量都是舉世聞名。”

“每年的專利申請(qǐng)數(shù)量和論文數(shù)量，在世界上也是數(shù)一數(shù)二。”

“獲得包括諾貝爾等國際大獎(jiǎng)的次數(shù)也是全亞洲排名第一。”

“但他們大學(xué)上的亞洲排名卻非常離譜，只有兩所大學(xué)在前十，而且比較靠后。”

“您說一下，他們能甘心嗎？”

“就連人口稀少，有鄉(xiāng)巴佬之稱的澳洲大學(xué)，也把他們壓了下去，您說這不是侮辱人嗎？”

“兩個(gè)彈丸之地的大學(xué)，沒出過一個(gè)真正意義上的科學(xué)家，居然包攬了前四名，把大家當(dāng)傻子嗎？”

QS榜單中雇主評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)占的比重很大，在收集聲譽(yù)評(píng)價(jià)時(shí)主要集中在歐洲。

評(píng)價(jià)范圍不夠大，這就不具有一定的代表性。

因?yàn)槭怯⒏裉m發(fā)起的榜單，所以會(huì)過分夸大英格蘭（包括殖民地）和加拿大、澳洲學(xué)校的聲譽(yù)。

姜余最后總結(jié)道。

“其他幾個(gè)排行榜在評(píng)價(jià)指標(biāo)上各有側(cè)重，但是他們的偏向也比較嚴(yán)重，您知道為什么嗎？”

不等楊校長(zhǎng)回答，姜余就繼續(xù)說道。

“您可以看看，這些排名靠前的學(xué)校分布圖就明白這些人的險(xiǎn)惡之心啊！”

“港島的十多所學(xué)校，其中有七家排名超過清北，知道為啥嗎？”

“這其中就有幾個(gè)最重要的原因，首先，就是讓內(nèi)地的最頂尖的學(xué)子們報(bào)考港島那邊的學(xué)校。”

“這樣的排名很容易造成虹吸效應(yīng)，造成了內(nèi)地人才的流失，用心極其險(xiǎn)惡。”

“其次，港島的大學(xué)基本上都偏向于文科，比如金融、律師、會(huì)計(jì)等，研究性的學(xué)科非常少。”

“這就起到了一個(gè)示范作用，清北就是兩個(gè)最蠢的二愣子，最反面的典型。”

“內(nèi)地的學(xué)校，特別是名校，大多數(shù)都是研究型的綜合大學(xué)，如果向港島學(xué)習(xí)，那基本上就都廢了。”

“這是一個(gè)陽謀，如果太在乎，那就上當(dāng)了。”

“同理，新加坡大學(xué)也是如此，它是東南亞各國的中心，排名的用心也是極其險(xiǎn)惡的。”

“新加坡的大學(xué)里面，教授們的出身都很奇好，幾乎全是世界名校出身。”

“看了這個(gè)不要怕，因?yàn)槠渲写蠖鄶?shù)人都是自己帶著新加坡的錢去英美名校讀的博士學(xué)位。”

“如果自由競(jìng)爭(zhēng)的話，他們中的大多數(shù)人沒那么厲害，甚至根本進(jìn)不了清華北大，更別說我校了……”

“盎格魯人尤其是英格蘭，他們知道自己落后了，所以更要破壞其追趕的國家。”

“不僅僅是從政治上著手，他們更要從教育體制上進(jìn)行破壞。”

“從某種程度來說，他們其實(shí)已經(jīng)成功了。”

“樺國清北，印度理工，棒子大學(xué)，基本上都落入了這個(gè)陷阱，導(dǎo)致人才流失嚴(yán)重、先進(jìn)的教育體制被閹割……”

姜余接下來又?jǐn)⒄f了一系列自己的反擊措施。

比如，大學(xué)排名上的評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)威認(rèn)證。

1.校友獲獎(jiǎng)：獲諾貝爾獎(jiǎng)、巨匠獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù)。

2.教師獲獎(jiǎng)：獲諾貝爾獎(jiǎng)、巨匠獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù)。

3.高被引科學(xué)家：各學(xué)科領(lǐng)域被引用次數(shù)最高的學(xué)者數(shù)量。

4.論文：在《自然》、《科學(xué)》和《巨匠》上發(fā)表論文的折合數(shù)。

5.國際論文：被SSCE和SSCI收錄的論文數(shù)量。

6.全球和地區(qū)學(xué)術(shù)聲譽(yù)：其師生出產(chǎn)的論文或者技術(shù)對(duì)各自國內(nèi)的貢獻(xiàn)，以及對(duì)世界的貢獻(xiàn)。

7.師均表現(xiàn)：上述六項(xiàng)指標(biāo)得分的師均值。

因?yàn)閬喼藿鹑谖C(jī)的原因，島國和樺國的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)位列全亞洲投兩名。

其話語權(quán)自然加重。

這一份大學(xué)排名指標(biāo)，就是兩國最權(quán)威的普查機(jī)構(gòu)做出的，對(duì)理科類學(xué)校排名非常合理。

兩國都利用各自的影響力，讓亞洲46個(gè)國家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)承認(rèn)了其準(zhǔn)確和權(quán)威性。

最關(guān)鍵的是，相互之間的教育主管部門認(rèn)可其學(xué)歷和文憑。

港島、新加坡、澳大利亞均被排除之外。

按照姜余的意思，除非他們?cè)敢饨邮苄碌呐琶u(píng)價(jià)指標(biāo)，否則，不認(rèn)可他們的學(xué)歷和文憑。

就讓他們徹底的自娛自樂好了。

島國參與評(píng)選的大學(xué)就有40家，樺國有65家，棒子國5家，其他的發(fā)展中國家要不沒有，要么最多的也就一兩家。

其實(shí)，這是最好的結(jié)果了。

為了這些事情，兩個(gè)國家都讓步很多。

畢竟，那些發(fā)展中國家在教育體制上，確實(shí)有各種各樣的奇葩操作。

“您說一下，他們能甘心嗎？”

“就連人口稀少，有鄉(xiāng)巴佬之稱的澳洲大學(xué)，也把他們壓了下去，您說這不是侮辱人嗎？”

“兩個(gè)彈丸之地的大學(xué)，沒出過一個(gè)真正意義上的科學(xué)家，居然包攬了前四名，把大家當(dāng)傻子嗎？”

QS榜單中雇主評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)占的比重很大，在收集聲譽(yù)評(píng)價(jià)時(shí)主要集中在歐洲。

評(píng)價(jià)范圍不夠大，這就不具有一定的代表性。

因?yàn)槭怯⒏裉m發(fā)起的榜單，所以會(huì)過分夸大英格蘭（包括殖民地）和加拿大、澳洲學(xué)校的聲譽(yù)。

姜余最后總結(jié)道。

“其他幾個(gè)排行榜在評(píng)價(jià)指標(biāo)上各有側(cè)重，但是他們的偏向也比較嚴(yán)重，您知道為什么嗎？”

不等楊校長(zhǎng)回答，姜余就繼續(xù)說道。

“您可以看看，這些排名靠前的學(xué)校分布圖就明白這些人的險(xiǎn)惡之心啊！”

“港島的十多所學(xué)校，其中有七家排名超過清北，知道為啥嗎？”

“這其中就有幾個(gè)最重要的原因，首先，就是讓內(nèi)地的最頂尖的學(xué)子們報(bào)考港島那邊的學(xué)校。”

“這樣的排名很容易造成虹吸效應(yīng)，造成了內(nèi)地人才的流失，用心極其險(xiǎn)惡。”

“其次，港島的大學(xué)基本上都偏向于文科，比如金融、律師、會(huì)計(jì)等，研究性的學(xué)科非常少。”