重回1991的幸福生活 第215章:斷橋

聽著同學(xué)的發(fā)問，林弘毅心中暗笑：呵呵，回去是肯定要回去的。至于能否在家中過農(nóng)歷新年，那就不一定了。

回應(yīng)了同學(xué)后，林弘毅盥洗后也就安睡。

1992年的元旦逐漸臨近，但是學(xué)校里的男女同學(xué)，已經(jīng)開始“躁動”起來。

學(xué)校門外，有幾個擺地攤的商販，售賣著圣誕節(jié)的明信片。

就連宿舍里，也有男女同學(xué)，在嘻笑聲中，或者出售，或者交換各自喜愛的，帶著不同圖案，但是一個主題的明信片。

掛滿了各種禮物，比如小鈴鐺、小禮品包的圣誕樹；

白雪皚皚的空地中，住戶的煙囪里，冒著白色的煙氣。一個背著大禮包的，穿著紅色衣袍的圣誕老人，正笑呵呵地去各家送禮。

林弘毅對這些，當(dāng)然并不覺得新鮮，但他也還是被同學(xué)們的熱情感染。

想了想，他就找到“萌芽文英”的同事，告知他們：這幾天的授課中，教唱《圣誕歌》，以帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

當(dāng)林弘毅在授課時間里，來到“萌芽文英”所在的建華學(xué)校時，更加覺得喜悅。

授課老師們，在各個房間里，頭戴著紅色的圣誕帽子，正帶動孩子們唱歌。

站在室外的家長們，也不禁跟著哼唱起來。

天下大同，或許是人類的終極夢想，一時難以真正實(shí)現(xiàn)。

但借助學(xué)習(xí)，對于世界范圍內(nèi)的多文化的了解，也是擴(kuò)大眼界、擴(kuò)展胸懷的很好方式。

教室內(nèi)的老師和孩子們唱歌完畢，一起鼓掌。站在室外的家長們，受到這熱烈氣氛的感染，也不禁附和著鼓起掌來。

林弘毅也是拍手贊許，卻覺得衣兜里的傳呼機(jī)振動起來。

拿出來一看，他不禁再又暗笑起來。

章玉珍遠(yuǎn)隔萬里，給他發(fā)來的信息：一切順利！圣誕快樂！近期就在親屬這里，春節(jié)前趕去北京，闔家團(tuán)聚！

林弘毅收起傳呼機(jī)，暗暗地章玉珍祝福：孤身萬里之外，為實(shí)現(xiàn)自己夢想，為想要給家人帶來安適的生活。

尤其作為孩子還幼小的女性來講，定是要做出極大的情感犧牲，付出極大的努力，才能夠做到的。

章玉珍，在幾乎與丈夫田三元離異的前提下，也不愿意放棄自己的夢想。

幸好，重生回來的林弘毅，在冥冥中的安排下，中止了這件令人傷心的事。

再更因?yàn)榻涣骱螽a(chǎn)生的信任，章玉珍接受了林弘毅的多次幫助。

目前，章玉珍已經(jīng)很明顯地，走上了生意的正軌。開始了她真正想要的――以自己喜愛的事業(yè)為基礎(chǔ)，帶給更多人喜悅。

林弘毅還在暢想，教室內(nèi)的課程也已結(jié)束。

家長們各自忙著給走出教室的孩子們，系好棉服、羽絨服的圍脖。

然后，他們再和授課老師道別后，就各自用自行車，或者是領(lǐng)著步行，離開了學(xué)校。

給各位老師問候過“圣誕快樂”后，林弘毅就請老師們快些回去宿舍休息。

陳和平跟在林弘毅身邊，默然無語，只是向空氣中，呼出一口白色的呵氣。

“回去過農(nóng)歷年嗎？”林弘毅問。

陳和平還是不作聲，只是看著前方。

“和平，這個春節(jié)，辛苦你一下行嗎？你和部分老師先留下來，在寒假期間授課。”林弘毅邊走邊問，“各位老師輪換一下，但都要縮短寒假假期。”

“好。”陳和平回答后，不再出聲。

雖然留下陳和平是因?yàn)槭谡n的必須，但林弘毅也知道，陳和平也的確不想回去。

父母兄長再是令陳和平煩心，他也是想念他們的。

但回去之后，仍是面對著他們的絮叨不停，又是陳和平可以想見的。

與其各自煩惱，不如減少見面機(jī)會。

留在杭城授課，可以得到薪酬，本來也是減輕家中經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。

而且，若是想要回去，可以和各位老師協(xié)調(diào)、協(xié)商的。

走入師范學(xué)院校內(nèi)，陳和平或許覺得實(shí)在沉悶了，問林弘毅：“你回去吧。京城還有生意要你處理，這邊，你都放心，我會處理好的。”

林弘毅點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝和平的理解。”

離開老師們回去京城，林弘毅既覺得心里愧疚，也是不舍得與他們分離。

但此時的林弘毅，卻覺得心中猶如困厄著一頭猛虎，早已是按奈不住了。

回去是必須的。而且，還要提前請假回去！

壓抑住內(nèi)心的激動，林弘毅默默地說：“我必須回去，要處理一些事情，做一些事情。很重要，對我，對我們的一生，都很重要。”

“嗯。”陳和平也不多問，只是答應(yīng)著。

經(jīng)過小花園時，林弘毅看著仍是翠綠的樹木，欣喜地說：“南方這邊，冬天的景色的確漂亮。”

“嗯。”陳和平四處看了看，隨口應(yīng)了一聲。

林弘毅不禁笑了起來：“和平，還會說別的嗎？”

看看林弘毅，陳和平也笑了：“嗯。”

說完，兩人都大笑起來。

隨后，林弘毅再說：“我要提前請假回去！元旦時，我們一起去西湖看看！來了這么久，還真的沒有好好走一走呢！”

“好。”陳和平答應(yīng)后，又為自己的出言“簡潔”而發(fā)笑。

1992年，到來了。

元旦期間，林弘毅和“萌芽文英”的核心成員，一起走出了師范學(xué)院，前往西湖觀景。

雖然天氣寒冷，但來到西湖附近賞玩的游客，卻比平時還要多。

這是因?yàn)椋瑒倓傁铝艘粓鲅藭r仍有零星的雪花飄落。

沿岸的樟樹、桂樹等樹木，仍是綠油油的。樹上的枝葉間，可以見到有些白雪積存。

西湖的湖面，水波不興。

湖水中的“三潭印月”的石塔，在朦朧的雪霧中，隱約可見。

沿著唐代白居易修建的白堤，十來個人向東南面的宋代蘇軾修建的蘇堤走去。

沒走多遠(yuǎn)，李媛就手指前方說：“這就是‘?dāng)鄻驓堁耍　?p/> 大家順著她手指的方向看去，一架獨(dú)孔小橋，橫跨在平靜的湖面上。

這座小橋，是南北走向。因此，遇到下雪時，朝陽的一面的積雪，已經(jīng)融化；另一面的積雪，卻還是留存。

遠(yuǎn)看去，似乎只有半截橋一般，因此而得名“斷橋”。

肖文看看李媛，笑呵呵地說：“許仙與白娘子，就在這里遇到的。”

李媛白了他一眼，但這次沒有“惡語相向”。

得到“鼓勵”的肖文，立即從背包里拿出相機(jī)：“來，一起照相！”

李媛不屑地說：“又是租來的嗎？”

“呵呵，是林校長發(fā)工資買的！”肖文得意地說，“你們都是辛苦，我玩著就掙錢了。”