逆襲之鄉(xiāng)村建筑師 第109章 當(dāng)初不懂的話這一刻明白了

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房東老板是個(gè)生意人，在太平縣賣建材，二郎鎮(zhèn)街上的商鋪是他從一個(gè)包工頭老板手里買的，當(dāng)時(shí)那個(gè)老板急需資金，所以賣得便宜，房東正好手里有閑錢，一股作氣整了四間門面和二樓的商鋪。

商鋪有兩百一十幾個(gè)平方，而且門面有八十多個(gè)平方。

房東老板了解了他們的業(yè)務(wù)之后，知道他們做上道之后自己這個(gè)商鋪就可以長(zhǎng)租，也省得花時(shí)間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

得知兩人是大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)，還作了讓步，愿意免他們?nèi)齻€(gè)月的租金，希望他們能順利上路。

雙方友好的交流之后，約定以后的房租就按市場(chǎng)價(jià)，如果遇到不可抗力，還可以根據(jù)具體情況減租或中止合同。

雖然按常理來講，做上道之后就不會(huì)輕易關(guān)閉，但作為格式合同的條款，衛(wèi)煌覺得有必要把這些都寫清楚。

老話說得好，不怕一萬，就怕萬一，萬一真有那么一天，怎么辦？

總不能生意虧本，還要部房東違約金，否則兩人又不會(huì)干其他的，租這么大一個(gè)場(chǎng)地空著也不是個(gè)事。

總而言之，對(duì)于新人創(chuàng)業(yè)的公司，在細(xì)節(jié)上考慮周全一點(diǎn)是不錯(cuò)的。

而房東同意他們這個(gè)條款，也提出了自己的要求，要在合同里寫明，只要兩人開一天的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，租用的場(chǎng)地就要優(yōu)先考慮他這里。

簡(jiǎn)單地講，除非是衛(wèi)煌他們不干這行了，否則都要優(yōu)先租用他的商鋪。

如果違約，衛(wèi)煌他們就要賠償房東半年的租金。

房東說這句話的時(shí)候，笑了笑。

“反正我給你們免三個(gè)月的房租，如果你們以后不用我的地，就相當(dāng)于你們補(bǔ)起這三個(gè)月的錢，再讓我三個(gè)月，也好讓我找下家。”

吳清賢和衛(wèi)煌對(duì)視了一眼，都覺得創(chuàng)業(yè)初期，如果對(duì)方能讓利三個(gè)月，是給自己極大的幫助，真有一天因?yàn)樽约鹤龃笞鰪?qiáng)，而不得不換更好的場(chǎng)地，以那時(shí)候的經(jīng)濟(jì)條件，補(bǔ)償房東三個(gè)月的房租又有何關(guān)系？

兩個(gè)爽快地答應(yīng)下來。

雙方又在細(xì)節(jié)上進(jìn)行討論，當(dāng)天就把合同簽下來。

雖然讓利三個(gè)月，但房租衛(wèi)煌他們還是付了一整年的，加上押金，一共是三萬塊錢。

簽訂合同，付了錢，房東也開了收據(jù)，便將鑰匙給了吳清賢。

吳清賢又提到后續(xù)如果辦理學(xué)校的資質(zhì)及消防等事情的時(shí)候，可能還會(huì)用到房產(chǎn)證，希望房東能配合。

房東表示沒有問題，隨時(shí)都可以聯(lián)系。

事情談成之后，房東心情高興，留兩人吃飯，便在一家重慶火鍋店吃了中午飯。

吃完飯，衛(wèi)煌和房東各自開車，三人來到二郎鎮(zhèn)，進(jìn)行商鋪的交接，房東介紹了哪些地方是自己的，哪些是衛(wèi)煌他們可以使用的……

大小事情，講了半個(gè)小時(shí)，房東先走一步，只留兩人繼續(xù)討論。

吳清賢看著空曠的大廳，想著不久的將來自己就從寂寂無名的小卒變成一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，未來只要踏實(shí)肯干，一定會(huì)大有前途。

吳清賢道：“煌哥，裝修這一塊你是專業(yè)的，你看怎么設(shè)計(jì)才能滿足使用需求？”

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真金白銀地拿了三萬塊錢出來的是衛(wèi)煌，所以還是很尊重衛(wèi)煌的想法，讓他先提。

衛(wèi)煌道：“你在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過課，對(duì)他們的模式比較清楚，你先提一下你的想法，我再根據(jù)我了解的一些東西進(jìn)行綜合，然后我們共同討論怎么來設(shè)計(jì)和布局。”

吳清賢道：“這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我覺得沒什么技術(shù)水平，教室都是隨便格的，我感覺不是很好。”

衛(wèi)煌道：“那我就按我們昨天商量的，以滿足不同數(shù)量的學(xué)生需求作出發(fā)點(diǎn)來分割房間，大班就按二十人的標(biāo)準(zhǔn)，中班就是十二人，小班就是六人，然后有空的空間，再格幾間單人教室，可以進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，也可以用來作為接待家長(zhǎng)談?wù)摌I(yè)務(wù)的場(chǎng)所。”

吳清賢道：“我們現(xiàn)在有足夠的場(chǎng)地，一定要把所有的功能都考慮到，就勞你費(fèi)心了。”

兩個(gè)看著空空的房間，衛(wèi)煌掏出準(zhǔn)備好的激光測(cè)距儀，決定把房間的長(zhǎng)寬尺寸重新測(cè)量一下。

雖然房產(chǎn)證上也有，但那個(gè)尺寸是粗糙的，是沒有標(biāo)柱間距的，如果不確定柱子的位置，是很難找準(zhǔn)位置的。

衛(wèi)煌在一邊測(cè)，吳清賢在一旁記。

吳清賢道：“以后我們這里整好了，你還可以把設(shè)計(jì)公司的打出來，如果有家長(zhǎng)或者他們的親戚要修房子，還可以直接聯(lián)系你。”

衛(wèi)煌覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，以前還未想過，笑道：“這是一個(gè)好主意，現(xiàn)在做什么事情都要靠宣傳，要有人脈關(guān)系網(wǎng)，才能做大做強(qiáng)。”

吳清賢道：“互利共贏，就希望兄弟伙的日子都能好起來，這樣以后誰有困難，另一個(gè)都能提攜一把。”

吳清賢又想起高中班主任楊有黔講過的一句話。

楊有黔說小學(xué)和初中大部分人都是懵懵懂懂的，對(duì)于友情愛情都不明白，而到了高中，大家的心智都成熟了很多，對(duì)情義有了更深的理解，所以高中時(shí)代的友情是最堅(jiān)固的。

它不像初中和小學(xué)，那時(shí)候基本上就是圖好玩，好耍。

而且，有一部分同學(xué)初中畢業(yè)就踏入社會(huì)，而你們未來還會(huì)進(jìn)入大學(xué)的校園，你們和他們之間就有了階層的不同，甚至可以說未來的生活方式都不相同。

也不像大學(xué)，大學(xué)一間寢室的幾個(gè)人玩得固然好，幾年下來，大家關(guān)系也確實(shí)不錯(cuò)，但大學(xué)的學(xué)生是來自天南海北，畢業(yè)之后，有的人可能一輩子都不會(huì)再見面。

再好的情義都會(huì)隨著時(shí)間消散。

所以高中階段的情義是值得大家去珍惜和維護(hù)的，以后大學(xué)畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)，各自找個(gè)單位上班一，比如我在學(xué)校當(dāng)老師，他在醫(yī)院做醫(yī)生，而你成為公務(wù)員，都有一個(gè)光明的前途。

大家平時(shí)隔三差五可以聚聚，有什么事情也可以互相幫助……

當(dāng)時(shí)楊有黔說的時(shí)候，吳清賢都還沒有太大的體會(huì)，而此時(shí)此刻想起，如同佛前參悟，明得了大道一般。

這世界果然如他所說。

吳清賢道：“我突然想起了楊老師，要不要我們?nèi)グ輹?huì)一下他，順便請(qǐng)教一下他對(duì)于培訓(xùn)學(xué)生方面的心得？”

衛(wèi)煌道：“可以啊，說起來高中畢業(yè)也有好幾年了，我還沒有見過他，你有他的電話嗎？”

“有。”

“那你打，我們忙完這里的事情就過去找他。”